【家庭教育欄目】第8期《現(xiàn)代幼兒家庭教育觀念》

顧珂榕

大家好： 這里是新密市市直第三幼兒園家長學?！都彝ソ逃龣谀俊罚裉?，為大家分享的是《現(xiàn)代幼兒家庭教育觀念》-- 創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。 　　家庭教育對幼兒的發(fā)展及其一生的影響是極其重大的，每一個幼兒降臨到世界上都同樣享受著父母之愛，都同樣背負著父母的期望，然而長大以后，他們的發(fā)展與成長，卻是千差萬別的。究其原因，主要是后天教育的不同，而后天的教育除了學校教育、社會教育，家庭的熏陶和教育對幼兒的發(fā)展有著重要的奠基作用，他制約著幼兒良好品德的形成以及個性、智力與能力的發(fā)展等。 然而，在目前的家庭教育中，家長往往只重視口頭上的說教，或一味地對幼兒進行“填鴨式”的教育，而忽視了幼兒自身的特點，心理學研究表明，學齡前兒童的注意仍以無意注意為主，正是這種無意注意常常引起幼兒對某些事物或現(xiàn)象的好奇，從而引發(fā)他們的思維、想象，獲得初步的生活知識、經驗。這種在環(huán)境的刺激下所獲得的知識、經驗比家長的枯燥說教更有效。因此，在家庭教育中為幼兒創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境是十分重要的。 家長要營造和諧的家庭氛圍 　　不論父母的文化程度、品德素養(yǎng)如何，他們的一言一行、一舉一動，有意或無意，都必然對子女的成長有著重大的影響，問題的關鍵在于：什么樣的教育思想更有利于幼兒健康發(fā)展？現(xiàn)代家庭要求每個家庭成員之間要建立起真正的平等關系，然而，仍有一些家長固守簡單粗暴的育兒方法，他們總認為孩子無知，真理永遠在父母或長者一邊，父母的話子女要絕對服從，不容商量，不容反駁，如有違抗便遭到粗暴的訓斥或者打罵。以上這些做法無疑會使幼兒的人格產生扭曲，要么專橫跋扈，要么唯唯諾諾。大量的研究表明，父母對子女積極地、正確地進行家庭教育，并且采取民主的、平等的教育方式，則有利于幼兒的成長，而溺愛的、放任的或專橫的教育方式則不利于幼兒的成長。 　　家庭的氛圍是指父母之間、父母與子女之間的一種情感環(huán)境。幼兒在和睦的、充滿愉悅的家庭環(huán)境中生活，有助于良好個性品質的形成，身心能得到健康的發(fā)展。蓋洛普說：“成功的種子似乎不是播種在財富的土壤之中，而是播種在愛、理解和培育人的家庭生活的優(yōu)質土壤之中?！焙椭C的、良好的家庭氣氛主要靠夫妻雙方來營造。夫妻間應忠誠相愛，互相信任，互相尊重，要多看對方的長處，改正自己的缺點，不斷增進夫妻間的感情。幼兒生活在這樣一種充滿歡歌笑語、積極上進的家庭里，身心無疑會得到健康發(fā)展。 父母要發(fā)揮榜樣的作用 　　研究表明，幼兒期兒童的心理發(fā)展過程帶有明顯的具象性和不隨意性。由于他們還缺乏知識、經驗，語言、文字不能對他們產生影響，主要是以直觀表象的形式來認識外界事物的，所以，他們學習的主要形式是模仿。父母及家庭所有成員，是幼兒最早、最直接、最經常的模仿對象。因此家庭中的每一位成員一定要談吐文雅，舉止文明，待人誠懇、親切，說話辦事講信用，熱愛學習，熱愛勞動，尊老愛幼，真正為孩子做出表率。這樣，孩子就會牢記于心，并認真模仿。 　　家長應重視幼兒的非智力因素的培養(yǎng) 　　在人的一生成長過程中，非智力因素，如行為習慣、社會公德、勞動觀念、自強自立、勇氣信念、心理承受能力等，都起著非常重要的作用。然而，目前大多數(shù)家長在幼兒的智力發(fā)展方面投入慷慨，而對其非智力因素的培養(yǎng)卻重視不夠，使幼兒的社會實踐能力、獨立生活能力乃至道德水準都出現(xiàn)了滑坡趨勢。幼兒是家庭走向社會的，家庭的奠基作用直接影響其以后的發(fā)展。法國作家福樓拜說：“國家的命運與其說是操縱在掌權者手中，倒不如說是掌握在父母手里。”可見為人父母的重要性。因此，為國教子是每個家長應盡的責任。作為家長，應努力學習教育學、心理學、家庭教育學的基礎理論，努力使自己成為教育孩子的行家，把自己的孩子培養(yǎng)成為人格健全的高素質的社會公民。 　　家庭環(huán)境的布置應整潔、美觀 　　環(huán)境育人的作用是不容忽視的。舒適、美觀、整潔的家庭環(huán)境可以陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒審美能力，使其養(yǎng)成愛勞動、愛整潔的良好習慣，因此，父母首先應增強自己的審美情趣，注重環(huán)境的美化、優(yōu)化，努力創(chuàng)設積極向上的、促進幼兒健康成長的家庭環(huán)境。 總之，影響幼兒身心和諧發(fā)展的因素多種多樣，而創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境是促使幼兒全面和諧發(fā)展的一條重要途徑。