樂(lè)學(xué)樂(lè)考多彩童年

等風(fēng)吹來(lái)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》等文件精神，7月5日至6日，我校一二年級(jí)陸續(xù)開(kāi)展了以《樂(lè)學(xué)樂(lè)考多彩童年》為主題的學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)。 　　低年級(jí)組老師們積極研討，精心準(zhǔn)備?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)，立足知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)形式和活動(dòng)方案。集思廣益，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、有趣的測(cè)評(píng)環(huán)境，讓孩子們能夠盡情地在游戲中獲得知識(shí)、在快樂(lè)中完成測(cè)評(píng)。 計(jì)算小能手 　　孩子們?cè)谳p松的游戲情境中提高了計(jì)算能力。 詩(shī)文暢讀會(huì) 　　采用抽簽的方式，自主選擇所讀篇目，孩子們既興奮又激動(dòng)，在娛樂(lè)的同時(shí)，鞏固了本學(xué)期知識(shí)。 音樂(lè)小屋 　　抽簽決定順序，學(xué)生自己抽取測(cè)試內(nèi)容，或唱或跳，為孩子插上音樂(lè)的翅膀，既考察了本學(xué)期內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的表演能力。 問(wèn)題對(duì)對(duì)碰 　　我們的道法老師，采用“對(duì)對(duì)碰”的形式，從身邊實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和《中小學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)評(píng)。一問(wèn)一答之間，學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)向老師交出滿意答卷！ 巧心巧手 　　讓孩子們自己動(dòng)手整理書(shū)包、桌格等?？?，小朋友們的動(dòng)手能力多強(qiáng)！ 體質(zhì)與健康 　　老師逐一考察了每個(gè)學(xué)生的眼保健操情況，對(duì)不規(guī)范的行為進(jìn)行了指正，確保全部學(xué)生都能正確操作，保護(hù)孩子視力！ 手繪我心 　　讓孩子們根據(jù)自己所學(xué)，繪制自己喜歡的圖畫(huà)，充分釋放孩子的天性！ 勞動(dòng)小幫手 　　讓學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的日常勞動(dòng)習(xí)慣，爭(zhēng)取做老師、父母的小幫手。 　　各種各樣的測(cè)評(píng)項(xiàng)目激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輕松愉快的游戲鍛煉了孩子的表達(dá)能力，多姿多彩的闖關(guān)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的靈活應(yīng)變能力。 　　本次測(cè)評(píng)活動(dòng)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)設(shè)置，豐富的學(xué)生的認(rèn)知世界，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的趣味化、多樣化。更鍛煉了小朋友的想象力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中不斷感悟和探索，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。