武昌區(qū)四美塘小學(xué)開展“臻美故事”德育教學(xué)分享武昌區(qū)四美塘小學(xué) <p class="ql-block"> 《課程方案》和《課程標準》的修訂，將課程目標指向核心素養(yǎng)，推動基礎(chǔ)教育課程由學(xué)科立場向教育立場轉(zhuǎn)變。為進一步學(xué)好新課標，用好新課標，7月5日，武昌區(qū)四美塘小學(xué)老師們齊聚學(xué)校階梯教室，圍繞“后疫情時代班主任工作難點”和“聚焦新課標帶來的課堂作業(yè)變革”，開展“臻美故事”德育教學(xué)分享。</p> <p class="ql-block"> 劉燕老師分享的主題是“嚴守、助手、放手”，對于學(xué)生在成長中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)誘惑問題，從讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的危害與作用入手，教導(dǎo)學(xué)生明辨是非，再與家長配合，對學(xué)生游戲娛樂時間進行把控，最后，將班級學(xué)生分成小隊，互相監(jiān)督，實行舉報獎勵懲罰機制。</p> <p class="ql-block"> 康群老師以《無所住而生其心》為題，分享了教育生涯里的惆悵、糾結(jié)、喜悅、與收獲，她認為我們要堅持自己的信念，守住自己的真心，撒下愛的種子，澆灌辛勞的汗水，讓天空解釋蔚藍，浮云定義潔白。</p> <p class="ql-block"> 馬毓老師以《“二心”兼?zhèn)?，效率翻倍》為題，認為班主任，是學(xué)生健康成長的引路人。作為一名擔(dān)任班主任二十年的老師，她覺得班主任不僅需要強烈的事業(yè)心，更需要一份責(zé)任心，“二心”兼?zhèn)洌嗉壒芾聿艜拥轿弧?lt;/p> <p class="ql-block"> 吳靜老師分享了《教育從“心”出發(fā)》，班主任工作是管理人的工作,面對的是朝氣蓬勃,有個性，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生,作為一名年輕教師，應(yīng)該潛心鉆研，不斷探索，將每一步的工作都細致的落實到位，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步！</p> <p class="ql-block"> 向丹老師分享的主題是《立德始于行 育人潤于心》，以身作則，為人師表。</p><p class="ql-block">老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力，自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。</p> <p class="ql-block"> 江曉雯老師分享的主題是《獨行未必速 眾行方可遠》，她認為教學(xué)的真諦從來都不在別處，都在日常一點一滴的奮斗里。那悄然而逝的時間，那參與過的活動，收藏了記憶沉淀的芳香，任寒風(fēng)吹過依然向陽，落紅散盡依舊溫潤。</p> <p class="ql-block"> 李嬋娟老師分享的主題是《為了“好玩”而學(xué)好》，為了響應(yīng)國家雙減政策，本學(xué)期初她給自己和學(xué)生定了一個目標：不帶作業(yè)回家！制定目標容易，實施起來還是挺難的。要實現(xiàn)這個目標對老師的教學(xué)和個別輔導(dǎo)工作提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 徐圓分享的主題是《基于核心素養(yǎng)<體育與健康>學(xué)科的思考》，作為一名一線體育教師，他認為要在認真學(xué)習(xí)和深刻理解2022年版課標精神的基礎(chǔ)上，積極探索、勇于創(chuàng)新，也希望在接下來的工作中得到老師們的支持，共同為促進學(xué)生身心健康、體魄強健、全面發(fā)展而努力。</p> <p class="ql-block"> 劉珊老師分享的主題是《各美其美 美美與共》，認為在語文教學(xué)中可以圍繞單元習(xí)作，給學(xué)生提供習(xí)作提綱參考、好詞佳句、范文引路，為學(xué)生完成本單元的習(xí)作提供習(xí)作支架。</p> <p class="ql-block"> 彭宇琦老師分享的主題是《融愛融智 臻于至美》，她講述了輪崗交流工作的收獲與付出，認為在茫茫的教師隊伍里，在奔騰的浪花里，個人是誰不重要，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里有你也有我!</p> <p class="ql-block"> 朱慧副校長聆聽了老師們的交流與分享后，發(fā)表講話她希望老師們在“雙減”背景下以“新課標”為目標，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，積極探索，勇于實踐，更新教學(xué)理念，不忘初心，砥礪前行。</p> 老師分享學(xué)生新課標班主任教學(xué)主題習(xí)作工作素養(yǎng)