小橋流水 <p class="ql-block">文字：小橋流水</p><p class="ql-block">圖片：小橋流水</p><p class="ql-block"> 做一個幸?？鞓返暮美蠋?lt;/p><p class="ql-block"> 一</p><p class="ql-block"> 云南麗江華坪女子高中校長、“七一勛章”獲得者張桂梅，曾有一段很經(jīng)典的話讓我刻骨銘心：“我生來就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰，而非草芥；我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫。”我不敢與之比肩，因為她是人杰，而我，只能算是草芥。</p><p class="ql-block"> 從參加工作到現(xiàn)在，已經(jīng)整整38個春秋了。但回顧自己走過的路，可以說自己都在踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地在做教育。從中體會到了酸甜苦辣咸，各種滋味全嘗遍。但我依然覺得對我所選擇的職業(yè)不后悔：幸福著我的幸福，快樂著我的快樂，用實際行動在努力詮釋并踐行著什么是好老師。</p> <p class="ql-block"> 二</p><p class="ql-block"> “一個人遇到好老師，是人生的幸運；一個學校擁有好老師，是學校的光榮；一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望?！痹谖易顚氋F的青蔥歲月，就曾遇到了這么一位好老師，她叫劉淑蘭，教我們初中的數(shù)學兼班主任。這是一個中等身材的中年女人，齊著短發(fā)，渾身透著干練。她的數(shù)學課講的簡潔明了，干凈利落，而且畫圓時極少用圓規(guī)，胳膊一掄一個圓形立馬呈現(xiàn)在黑板上，我們都被她的這手絕活驚艷到了。那時他的兒子也和我們在一個班，她對我們每個同學都非常關(guān)心，像極了媽媽。給我印象最深的一次，利用班會教唱我們一首新歌《紅珊瑚》：“一樹紅花照碧海，一團火焰出水來，珊瑚樹紅春常在，風里浪里把花開哎……”盡管已經(jīng)過去四十多年了，歌詞我到現(xiàn)在還記憶猶新，那時她的嗓音真嘹亮，我們感覺老師就像歌唱家一樣。可見，一個好老師真的會影響孩子們的一生，當時我就想：如果我做一名老師的話，就像我們的班主任劉老師那樣，做受學生喜歡和愛戴的老師。無獨有偶，初中畢業(yè)提前招考中師。誰知，竟一舉中的，成就了我一生做教育的夢想。</p> <p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block"> 從參加工作第一天起，直到現(xiàn)在，一直做教師當班主任，且一直在教學第一線，這使我越來越深刻體會到做教師的幸福與快樂，并隨著退休的倒計時的益日臨近，有種“誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長”的不舍，因為我除了做教師，還能為社會做些什么呢？我愿把我畢生的積淀呈現(xiàn)給您，尤其是我的同仁們：怎樣才能成為快樂幸福的好老師呢？</p><p class="ql-block"> 1、工作有耐心，有激情，樂于與學生探討問題，對問題有爭議但不發(fā)脾氣。</p><p class="ql-block"> 多年的教學早已使我養(yǎng)成了只要一走向講臺，激情爆棚，活力四射，而且享受這種教與學的幸福感快樂感，每節(jié)課不論是我還是學生，都感覺這么快一節(jié)課就過去了，他們還沒有聽夠，當然我更沒有講夠。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的學生都有自己的主見，不像過去年代，老師一人說了算，他們的見識非常之廣，讀的書也非常之多，某些方面甚至超過了老師，比如電腦操作。正像孔子所說：“三人行必有我?guī)熝伞?，不如學生的地方就得虛心向?qū)W生請教。</p><p class="ql-block"> 2、平易近人，師生間多溝通，多交流，關(guān)注學生的學習和生活，參與學生一些感興趣的話題，這樣就自然而然拉近了師生之間的距離。</p><p class="ql-block"> 盡管我和學生的年齡相差很多，但我依然愿意接受新思想，尤其他們這一代的流行語，與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能與時代同步，不被時代前進的腳步淘汰。</p><p class="ql-block"> 3、工作認真負責，嚴肅課堂紀律，講課幽默風趣，多活躍課堂氣氛。</p><p class="ql-block"> 我的課堂以風趣幽默見長，即使是一篇說明文，同樣也能妙趣橫生，因此我的學生們非常愿意上我的語文課。</p><p class="ql-block"> 4、掌握豐富教育理論，在教育理論的指導(dǎo)下，進行教學，不專斷、不武斷，平易近人，春風化雨，潤物無聲。</p><p class="ql-block"> 5、上課時，不遲到，不早退，不拖堂，具有嚴格的時間觀念。</p><p class="ql-block"> 其實學生最反感的是老師拖堂，在這方面，我完全做到守時，鈴聲一響，立馬下課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 6、對待學生一視同仁，不偏愛學習好的同學，對學習差的同學給予更多的幫助和關(guān)心。</p><p class="ql-block"> 多年的教學經(jīng)驗使我深刻體會到：當孩子們走向社會以后，往往在老師眼里自認為所謂“調(diào)皮搗蛋”的學生對你最親，而所謂的好學生，早已把你“淡忘”。</p><p class="ql-block"> 7、在學習中給學生提供更多鍛煉和展示自己的機會，適當?shù)臅r候，把講臺留給學生。比如我的作文講評課 ，學生最喜歡上，他們更愿意展示和表現(xiàn)自己，無論在講臺還是座位上，他們希望自己的作文能得到老師和同學的認可，當然，提出不足，更有利于作文水平的提高。</p><p class="ql-block"> 8、做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。</p><p class="ql-block"> 教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人。合格的老師首先應(yīng)該是道德的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。決不能嘴上說一套，行動另一套，口是心非，這樣就失去了學生對你的信任度。</p><p class="ql-block"> 9、做好老師，要有扎實學識。俗話說，“前人強不如后人強”，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。</p><p class="ql-block"> 扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。學生往往可以原諒老師的嚴厲刻板，但不能原諒老師的學識淺薄。</p><p class="ql-block"> 10、做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。</p><p class="ql-block"> 愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。所以，教育其實就是一門愛的藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block"> 一路走來，讓我們一路如歌。因為，老師們本來從事的是很辛苦的一個職業(yè)，現(xiàn)在讓辛苦變得一路歌，很歡歌笑語，每天詩意地工作和生活，享受學習、工作和天倫之樂的生活，體驗一路賞山景，一路歡歌笑語的生命成長新境界。如果說過去的教育給人們勾勒一個上山摘桃子的一個美好的前景，那么今天的這樣一個教育，已經(jīng)走到了我不僅要摘到最大最美的桃子，我還要在上山的時候，相互手拉手肩扶肩，聞吸著一路花草的芬芳，聽著潺潺流水和小鳥的鳴叫，感受著藍天白云，其實老師他的境界的提升，師德境界的提升， 做人境界的提升，它不僅讓自己在享受著而且釋放這種人格魅力，作為一種優(yōu)質(zhì)的教育資源在引領(lǐng)著學生成為學生人生的榜樣。</p><p class="ql-block"> 如果說過去教師做榜樣只是只是一個理論說法的話，今天的榜樣可以變成一種真實。他們都會說：這樣一種改變不僅自己很享受，而且家人同事的夸贊，這種認同讓他們自己感覺的提升，它不僅讓自己在享受著而且釋放這種人格魅力，作為一種優(yōu)質(zhì)的教育資源在引領(lǐng)著學生成為學生人生的榜樣。這種生命非常美好，做任何事情不僅要達到這個事情本身的目標，而且要讓所有的跟這個事情關(guān)聯(lián)的人都有幸福感。所以說我自己幸福著吶，我相信我的學生是幸福的，我的家長是幸福的，我的家人是幸福的，我的朋友是幸福的。</p> <p class="ql-block"> 五</p><p class="ql-block"> 每當過年過節(jié)時，收到已畢業(yè)多年的學生的祝福語和一句問候，那種幸福感就會油然而生。</p><p class="ql-block"> 曾記得徐治同學參加國慶70周年大閱兵經(jīng)過天安門的英姿；</p><p class="ql-block"> 曾記得毛磊同學在部隊開著直升機在海面上執(zhí)行任務(wù)的瞬間；</p><p class="ql-block"> 曾記得苑丁同學開著火車在奔跑的情形；</p><p class="ql-block"> 曾記得張喜才同學在部隊參加抗洪搶險，讓人動容的畫面；</p><p class="ql-block"> 曾記得陳忠陽同學作為CEO副總裁出席重大會議的場面；</p><p class="ql-block"> 曾記得孫志玲同學參加抗疫成為最美逆行者的身影</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 當看到一屆又一屆的學生走出校門，在各行各業(yè)大展宏圖的時候，還有什么比這當老師更幸福更快樂的呢？幸福著我的幸福，快樂著我的快樂，感動著我的感動。</p> <p class="ql-block"> 六</p><p class="ql-block"> 宋代大儒張載說過：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，還回到開頭，讓我們記住張桂梅校長的另一句話：“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起，支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧?！? </p><p class="ql-block"> “我們無悔的是每一次的全心投入、真心付出;我們幸福的是收獲了生命的感動、智慧的啟迪；我們希望道德之花開遍校園內(nèi)外，七彩陽光扮靚學生的人生之路 (朱敬明校長語)。</p><p class="ql-block"> 用我學生對我的評價語是這樣的：“常老師是一位教學有方、風趣幽默、心中有愛、豁達樂觀的小老頭兒，我們心中的不老男神?！?lt;/p><p class="ql-block"> 如果讓我下輩子重新選擇職業(yè)的話，我仍選擇做教育，因為這是造福子孫后代的千秋偉業(yè)。</p>