<p class="ql-block"> 烏云密布雨淋淋，奔走匆匆腳步急。縱然傾盆大雨，也無法阻擋教育人渴求的心境。7月5日下午，英語組的教研活動如期而至，大家熱情高漲，紛至沓來。此次活動由教研組長楊志超主任主持，從工作總結(jié)，教研重點，學(xué)科成績，新教材使用及高考試題分析幾方面進行強調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 楊主任首先從本學(xué)期教研工作的得與失進行闡述，提出要注重日常教研的成效與改進，并協(xié)作探討提高學(xué)科成績的方法與思路，提高自己的學(xué)科水平與素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 焦小周主任從積累個人素材出發(fā)，提出要注重日常積累，多研讀文件，提前準備，重視課題、校本、社團及綜合實踐等活動，積極參與。</p> <p class="ql-block"> 馬蘭月老師從新老教材的對比角度分析使用心得，新教材更強調(diào)活動觀的實施和中西文化的對比，更具有時代氣息，旨在進一步提升素質(zhì)教育水平，但是也保留了老版教材的經(jīng)典篇目，讓學(xué)生關(guān)注到熱點的精華所在。</p> <p class="ql-block"> 李毅老師從課程內(nèi)容出發(fā)總結(jié)了新教材的設(shè)計特色，教師的授課要注重語言和思維的一體化，從語境中遷移創(chuàng)新，彈性內(nèi)容的選擇性使用，有針對性的進行活動設(shè)計，這對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，大家共享了原高三年級郭艷老師的高考試題精析，從內(nèi)容、題材和體裁分析高考出題的方向與考查的重點，加強對德智體美勞的引導(dǎo)，發(fā)揮育人功能及導(dǎo)向作用。</p> <p class="ql-block"> 教研活動接近尾聲，但大家仍意猶未盡。教研之路漫漫，各位教師需整裝待發(fā)，思考收獲，反思缺失，為自己的專業(yè)成長做好鋪墊。</p> <p class="ql-block">審 核：楊志超</p><p class="ql-block">圖 文：郭 靜</p>