<p class="ql-block">“小小解說員”校本課程</p><p class="ql-block">一、課程簡介</p><p class="ql-block">校園文化講解員是專指對(duì)校園文化進(jìn)行講解的專業(yè)人員。講解員是聯(lián)系著學(xué)校與社會(huì)的橋梁和紐帶，是學(xué)校的名片，講解服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾的理解和參觀質(zhì)量，是學(xué)校對(duì)外宣傳的一種方式，影響著學(xué)校的形象。</p><p class="ql-block">校園解說員是自信、陽光、知識(shí)面寬的代名詞。解說員不僅僅是要把一所學(xué)校介紹出去，更重要的是當(dāng)別人聽了你的解說后有一種昂揚(yáng)向上的精神、一種朝氣蓬勃的勁頭、一種和藹可親的感覺。所以，在這個(gè)課程中以自信為核心，而對(duì)每一處校園文化的講解都能出口成章，信手拈來是終極目標(biāo)。</p><p class="ql-block">二、授課教師：周壽金、羊秋月</p><p class="ql-block">三、教學(xué)年級(jí)：三、四、五年級(jí)</p><p class="ql-block">四、課程目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、了解實(shí)小校園文化，能清楚解說詞的基本思路</p><p class="ql-block">2、通過反復(fù)演說，脫口而出地講解校園每一處文化。</p><p class="ql-block">3、早日成為實(shí)小校園文化的優(yōu)秀解說員，讓它成為實(shí)小的一道亮麗的風(fēng)景線</p> <p class="ql-block">本學(xué)期，我們的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是：脫稿介紹每一處校園環(huán)境；加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作使我們的講解更加吸引人。</p><p class="ql-block">這一學(xué)期我們一起做了這些事……</p> <p class="ql-block">嘗試脫稿展示：害羞不自然</p> <p class="ql-block">練習(xí)解說：學(xué)生之間互提意見，以求做得更好</p> <p class="ql-block">提建議環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">期中學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收，經(jīng)過半學(xué)期的努力，大多數(shù)同學(xué)能做到脫稿、表情自然地解說</p> <p class="ql-block">最后一節(jié)課：同學(xué)們積極主動(dòng)向周老師請(qǐng)教問題，爭取在期末展示有更加精彩的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">周老師點(diǎn)出小細(xì)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，落實(shí)在行動(dòng)中</p> <p class="ql-block">經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，這一次的他們是自信滿滿的。規(guī)范的手勢(shì)，自然的表情、流利的解說詞脫口而出。第一次以學(xué)校小主人的身份為來學(xué)校診斷學(xué)習(xí)的專家們、老師們介紹實(shí)小校園文化，得到了大家的一致好評(píng)！</p><p class="ql-block">我們這個(gè)課程雖然很辛苦，但是有主角光環(huán)??</p> <p class="ql-block">符里甜同學(xué)：解說“潤澤壇”</p> <p class="ql-block">石嘉豪同學(xué)：解說“童心廣場(chǎng)”</p> <p class="ql-block">陳優(yōu)優(yōu)同學(xué)：解說“詩韻空間”</p> <p class="ql-block">符夢(mèng)潔同學(xué)：解說“小王子書屋”</p> <p class="ql-block">張洋同學(xué)：解說“書畫長廊”</p> <p class="ql-block">王思琪同學(xué)：解說“雅言墻”</p> <p class="ql-block">或許我們現(xiàn)在還不是最出色的，但我們會(huì)在努力的路上一直堅(jiān)持。相比第一學(xué)期，學(xué)生在態(tài)度上更加認(rèn)真，這是值得可喜的事情，不過也存在有部分學(xué)生偷懶的現(xiàn)象，或許是教學(xué)方式還有待創(chuàng)新，讓學(xué)生愛上解說，也是一個(gè)非常重要的事情。</p>