行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。為加強我校學(xué)生思想品質(zhì)教育工作，把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為我校工作的重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康、文明、和諧的校園文化氛圍，全面開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。大澤鎮(zhèn)五和小學(xué)本學(xué)期開展“習(xí)慣養(yǎng)成，鑄造成長”專題教育活動。<br> 經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我校的好習(xí)慣現(xiàn)象隨處可見，校園內(nèi)展現(xiàn)出一片勃勃生機的好景象。 每日早晨，學(xué)生帶著爽朗的精神面貌到校，說文明話，自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語；行為規(guī)范，做、立、行、走符合學(xué)生身份和禮儀常規(guī)要求，見到老師主動問好。 <p class="ql-block"> 課室內(nèi)，學(xué)生也養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣，衣著干凈、整潔，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫，認真值日，保持教室、校園干凈整潔，每天整理好自己的內(nèi)務(wù)。 </p> 就餐時，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，不挑食、不偏食，節(jié)約糧食 ，每天保持光盤行動。 上課時，養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，課后按時獨立完成作業(yè)，做好錯題更正；堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，練習(xí)寫字10分鐘，記一條名言警句或一首詩歌。 在校內(nèi)，養(yǎng)成尊重他人習(xí)慣。尊重他人學(xué)習(xí)，在別人學(xué)習(xí)時不搗亂、不干擾；尊重他人休息，按時午休，休息時不說話、不走動。 校內(nèi)校外，養(yǎng)成注意安全習(xí)慣。行走注意避讓車輛，上學(xué)、放學(xué)路上不橫排走路、不亂穿馬路、不在馬路上追打，不下河游泳、溜冰，不玩火，；學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人，外出時要告知家長；上下樓梯靠右行，不擁擠。 每天養(yǎng)成鍛煉身體習(xí)慣：每天堅持參加有益的體育運動，積極參加學(xué)校舉辦的體育活動。 學(xué)生感言：<br>六（5）班曾純熙：冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，需要長期抓，切不可 “三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成有一個過程，需要我們持之以恒。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的。<div><br>五（1）班曾政：人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蓖瑢W(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。 讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!</div><div><br>六（5）班李瑩瑩：習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國 建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。</div><div><br>三（4）班溫玳儷：習(xí)慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣!</div><div><br> 五（5）班周昊：一心向?qū)W的習(xí)慣，是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。</div><div><br>二（2）班劉楚凌：有的同學(xué)學(xué)習(xí)時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，又會影響學(xué)習(xí)的效率。專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果像小貓釣魚那樣不專心致志，學(xué)習(xí)是沒有效率的，甚至一無所獲。</div> 撰稿人：胡潔華<br>審稿人：呂蘭波