<p class="ql-block"> 本次試卷是通渭路教育集團(tuán)統(tǒng)一測(cè)試試卷，本次試卷較以往題型有所變化，雖然題量較大，但難度不大，所以整體成績(jī)較高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> A （100—88分）: 34人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> B （87—78分）: 13人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> C（77—60分）: 3人</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第一題為聽力題，與以往題型不同，出錯(cuò)率很高，很多學(xué)生將“遠(yuǎn)古”寫錯(cuò)，個(gè)別學(xué)生判斷題出錯(cuò)，反映出聽講的專注度不夠，課外知識(shí)攝入過少或低效。</p> <p class="ql-block"> 第二題字詞的考查，只有個(gè)別學(xué)生失分，大部分學(xué)生能夠掌握。</p> <p class="ql-block"> 這兩道題是對(duì)課本內(nèi)容熟悉度的檢查，也只有個(gè)別學(xué)生失分，大部分學(xué)生熟知課文內(nèi)容，具有正常的判斷力。</p> <p class="ql-block"> 這道判斷題失分很嚴(yán)重，一是判斷能力與答題經(jīng)驗(yàn)不足，二是對(duì)課文內(nèi)容以及歷史文化了解不夠深入。</p> <p class="ql-block"> 這道題考查的是復(fù)述轉(zhuǎn)述方法的運(yùn)用，是課本第八單元重點(diǎn)解決的問題，認(rèn)真的家長(zhǎng)應(yīng)該記得最后幾篇課文，我要求每天都要用自己的語(yǔ)言復(fù)述出來，錄制視頻，就是訓(xùn)練的方法之一，看來訓(xùn)練效果明顯，基本沒有失分。</p> <p class="ql-block"> 這道題就是常規(guī)的原文填空，側(cè)重古詩(shī)詞以及傳統(tǒng)文化，出錯(cuò)最多的是《絕句》以及張衡的“地動(dòng)儀”，反映出學(xué)生對(duì)于詩(shī)詞的理解過于膚淺，傳統(tǒng)文化了解太少。</p> <p class="ql-block"> 閱讀一，課內(nèi)閱讀，這道題劃分節(jié)奏和選擇失誤很多，反映出上課的聽講質(zhì)量不高，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)都是上課講過的。</p> <p class="ql-block"> 閱讀二，課外閱讀，難度不大，出錯(cuò)率較低，失分的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)重不端正，學(xué)習(xí)效率低下。</p> <p class="ql-block"> 本次習(xí)作考查，我已經(jīng)猜到了命題，本學(xué)期練寫了三遍，謄抄了兩遍，所以大部分學(xué)生寫得很好，失分超過三分的都是寫作情況不佳的，還是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以上問題不只是這次考試存在的，以往的學(xué)習(xí)中也都有體現(xiàn)，假期需要家長(zhǎng)配合我的假期作業(yè)，保質(zhì)保量完成，多閱讀多思考，爭(zhēng)取度過一個(gè)有意義的假期！</p>