<p class="ql-block"> 是故，學然后知不足，教然后知困，知不足。然后能自反也；知困，然后能自強也，故曰：教學相長也。</p><p class="ql-block"> ——禮記</p> <p class="ql-block"> 浪漫火熱的七月，伴著聲聲蟬鳴，緣于“國培計劃（2022）幼兒園老師培訓(xùn)”，帶著對省內(nèi)學前教育專家的敬仰，和專業(yè)知識學習的滿腔熱情，走進了湖北潛江江漢藝術(shù)職業(yè)學院。</p> <p class="ql-block"> 潛江不僅僅是聞名全國的美食城，江漢藝術(shù)職業(yè)學院更是培養(yǎng)學前教育教師的搖籃。</p> <p class="ql-block"> 國培第二天，非常榮幸聆聽了鄧霽嵐專家的《教育活動的設(shè)計與實施》。</p><p class="ql-block"> 新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，同時無形中提出對幼兒教師的要求和教師成長的期望。幼兒園教育活動設(shè)計與實施不僅僅是對幼兒教育的改革，同時更是對幼師專業(yè)知識提出挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 鄧老師親和力很強，循循善誘，通過視頻讓我們看到了“何為成長”，巧妙地將孩子成長與教育活動相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 鄧老師詳細分析幼兒園一日活動，總結(jié)出“幼兒園教學不僅僅只存在于集體活動之中”，那么教學活動如何設(shè)計，如何體現(xiàn)有效性原則呢？鄧老師通過互動，搶答等多種方式，讓培訓(xùn)學員想一想，說一說，現(xiàn)場學習氣氛頓時達到高潮。</p> <p class="ql-block"> 鄧老師在培訓(xùn)講解中詳細分析了幼兒園活動的實施，新的《綱要》精神要求老師更新教育理念，教學方法，教學方法和教學思路，活動中成功的互動關(guān)系才是成功活動的“法寶”。如何促進活動目標的達成，老師應(yīng)該多探索新的教學方法，活動中遵循“以幼兒為本”的理念，尊重注重幼兒的感受與體驗，老師應(yīng)該靈活指導(dǎo)策略，當一名合格的引導(dǎo)者，合作者，支持者。</p> <p class="ql-block"> 鄧老師溫和地寄語國培學員，要以全新的理念，專業(yè)的知識，充沛的精力，飽滿的熱情走上講臺，把美好和幸福帶給孩子，用愛去感染身邊的每個人，實現(xiàn)自己事業(yè)上新的突破，讓夢想展翅于純潔的幼教天空！</p> <p class="ql-block"> “聽君一堂課勝讀十年書”。通過對鄧老師課程的學習，我以后的工作更加充滿信心，我將遵循培訓(xùn)精神，在日后教育活動中實踐努力創(chuàng)新，今天的“有所學”變成明天的“有所用”。讓孩子在學習中受益，獲得健康快樂成長！</p>