匆匆六年

云卷云舒

六年的光陰悄然劃過(guò)，又送走了一屆畢業(yè)生?；厥琢?，有班級(jí)工作的瑣碎與辛苦，更有收獲的喜悅和滿(mǎn)足。與這一群好學(xué)上進(jìn)、聰慧有靈氣的孩子相伴六年，讓我體驗(yàn)到了教育者的職業(yè)幸福感。本學(xué)期，我主要針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，為孩子們升初中早做規(guī)劃，重點(diǎn)抓了知識(shí)儲(chǔ)備、心理建設(shè)和習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練?，F(xiàn)就從班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)兩方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。 一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。 1、抓好班級(jí)紀(jì)律一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此從一年級(jí)開(kāi)始我就結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際情況的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的形成打下基礎(chǔ)。 2、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。所舉行的一對(duì)一互幫互助互學(xué)、成功心理培養(yǎng)演講比賽等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了課外大量閱讀的好習(xí)慣。 3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿(mǎn)活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。和時(shí)間賽跑，和成績(jī)賽跑的班風(fēng)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及自我管理能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 “教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和運(yùn)用語(yǔ)言文字的的能力才能有效提高。份話(huà)說(shuō)，"箬們不誤砍柴切”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。具體操作方法如下： 　　1、繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義深刻的句子。并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語(yǔ)段。 2、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，使朗讀能力不斷提高。堅(jiān)持多讀少講，在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己閱讀自我檢測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。閱讀教學(xué)的方法:重要的是“把閱讀的時(shí)間交還給學(xué)生”。讓學(xué)生朗讀，啟發(fā)他們想象。課文后面通常有一道思考題，既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課外延伸。 3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)中逐步提高理解能力。教師善于運(yùn)用富有啟發(fā)性的問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生思考，討論，合作，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，點(diǎn)播，講解。 4、增加學(xué)生的閱讀量，指早閱讀方法。 5、加強(qiáng)習(xí)作的檢查與指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。 6、積極營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，向40分鐘要質(zhì)量，突出主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 7、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真審題、做事不馬虎的好習(xí)慣。 8、網(wǎng)課期間針對(duì)本班遵守紀(jì)律自覺(jué)性差和部分學(xué)生不完成作業(yè)的實(shí)際情況，我采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)小組，互幫互助等措施激勵(lì)學(xué)生很好的完成作業(yè)，并評(píng)選出優(yōu)勝小組，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)明顯的轉(zhuǎn)變。 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。六年的艱辛努力，六年的苦心經(jīng)營(yíng)，換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，一切付出都是值得的。 李雨璇，聰明、沉穩(wěn)、有思想的小才女。學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，有主見(jiàn)，有定力，初步練出了學(xué)霸的氣質(zhì)。老師希望你利用好這個(gè)相對(duì)悠閑的假期，廣泛閱讀課外書(shū)，將上初中的基礎(chǔ)打得更牢固，未來(lái)的道路越走越寬。 致我們即將逝去的童年 李雨璇 2016年，我們轟轟烈烈的迎來(lái)上了小學(xué)。2022年，我們又要匆匆忙忙的迎來(lái)了畢業(yè)，迎來(lái)了離別。 那時(shí)的我們不懂得珍惜，著急畢業(yè)，著急長(zhǎng)大。那時(shí)只會(huì)覺(jué)得日子是那么漫長(zhǎng)而枯燥。畢業(yè)一詞總是那么隨意的掛在嘴邊，毫無(wú)顧慮地談?wù)撝?。羨慕著比我們大一級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐，早已上了初中。直到現(xiàn)在，距離畢業(yè)也只剩下幾天了。心里一股說(shuō)不上來(lái)的滋味，或多或少都不想畢業(yè)業(yè)，不想分別。 又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)六月。喧鬧的教室，擁擠的食堂，一切都回不到從前。曾經(jīng)那么想逃脫的日子，如今也只能出現(xiàn)在夢(mèng)中。整整六年，仿佛還在昨天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。以前和同學(xué)一起上課聊天，壓著課本抄作業(yè)，一起八卦的時(shí)候，時(shí)光流去的是那么匆匆。沒(méi)有一點(diǎn)防備的，就從我們身邊溜走?？扌σ埠?，打鬧也罷。甚至連被老師罵都是學(xué)生時(shí)代一種特殊的回憶。 一群人，熬了這么多年，卻要被一張?jiān)嚲砜忌ⅰ８鞅紪|西，去尋找自己的未來(lái)了。既然回不到過(guò)去，那就好好珍惜當(dāng)下，讓未來(lái)不會(huì)后悔。抓住時(shí)間的尾巴，好好的說(shuō)最后一次再見(jiàn)，給小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)! 離別只是為了更好的相逢，愿大家都前程似錦，找到屬于自己的一片藍(lán)天! 　劉苗，活潑聰明、成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)小作家，能歌善舞，能書(shū)善畫(huà)，深得老師和同學(xué)們喜歡。升入初中，老師希望你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步，讓自己一天比一天更優(yōu)秀。 值得珍惜的小學(xué)生活劉苗時(shí)光飛逝，六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間匆匆流逝，在這六年的匆匆里，有太多事值得我們?nèi)フ湎?，每一次歡笑，每一次哭鬧，我都將銘記在心。五年前，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校組織了拔河這個(gè)比賽項(xiàng)目，我們班的同學(xué)都滿(mǎn)懷期待，躍躍欲試，很相信自己能夠“拔”得頭籌。比賽時(shí)，老師喊著號(hào)子，同學(xué)們用盡全身的力氣，汗水灑了一地。到最后，雖然不是第一名，但大家也很開(kāi)心，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。三年前，3月8日“女神節(jié)”。同學(xué)們興致勃勃地討論著，大家想背著老師，給她們一個(gè)驚喜，為她們開(kāi)一場(chǎng)快樂(lè)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們分工明確，各司其職，有的同學(xué)裝飾黑板；有的同學(xué)站在門(mén)口把守，看老師有沒(méi)有來(lái)；有的同學(xué)則帶了五彩斑斕的氣球；有的同學(xué)在開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備節(jié)目……老師來(lái)了。老師剛一跨進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們便大喊:“老師，‘女神節(jié)”快樂(lè)！”隨著這快樂(lè)的喊聲，無(wú)數(shù)的彩色紙花隨風(fēng)飄落，落在老師幸福與感動(dòng)的笑顏上，落在同學(xué)們活潑純真的心上。現(xiàn)在，我們即將踏上畢業(yè)之旅，將各奔東西，但我們?nèi)詴?huì)心連心，永遠(yuǎn)記住對(duì)方的名字。小學(xué)生活，終身難忘！ 別了，同學(xué)們 魏玉軒 時(shí)光飛逝，日月如梭，六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去。在這蟬鳴聲聲，熱浪陣陣的炎炎夏季，畢業(yè)悄無(wú)聲息地來(lái)到我們面前。 曾幾何時(shí)，我們都是懵懂無(wú)知的孩子。那時(shí)天真的我們，認(rèn)為畢業(yè)還很遙遠(yuǎn)，“畢業(yè)”這個(gè)詞經(jīng)常被我們輕松地掛在嘴邊。 再遙遠(yuǎn)的一天也終將會(huì)到來(lái)。一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。 也許只有失去了才會(huì)珍惜。臨近畢業(yè)之際，我們才親身體會(huì)到了“畢業(yè)”這個(gè)詞的分量。我們開(kāi)始珍惜六年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，珍惜老師的講課，甚至是來(lái)自老師的懲罰。我們恨不得一下飛回六年前，再把小學(xué)生活重新過(guò)一遍。 回想這六年，我們是同學(xué)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們互相競(jìng)爭(zhēng)，比較著考試成績(jī)，生怕自己落后，一起努力上進(jìn)，共同進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步中，我們逐漸建立了友誼，為彼此不可或缺的同學(xué)。這段友誼、競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步，是我這六年來(lái)難以忘懷的回憶。 回想這六年，我們是玩伴。在每天的學(xué)習(xí)中，總有那些空閑時(shí)間的歡聲笑語(yǔ)，把學(xué)習(xí)的疲憊、枯燥都驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。在操場(chǎng)上，我們打籃球、踢足球、跑步，一起運(yùn)動(dòng)，一起成長(zhǎng)。這段歡聲笑語(yǔ)，是我這六年來(lái)難以忘懷的回憶。 回想這六年，我們更是朋友。在這六年里，我們互相幫助。經(jīng)過(guò)六年，我們之間的友誼已經(jīng)十分的深厚，這段友誼在我們之間架起了橋梁，溝通了我們的心靈，讓我們成了不舍分離的好朋友。這友誼，是我六年來(lái)難以忘懷的回憶。 別了，同學(xué)們。這六年來(lái)，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將化作一顆顆珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我心中。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。希望我們的心靈仍然親密無(wú)間，希望我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)，仍然是從前那個(gè)少年！ 小徒思智甚聰惠，個(gè)性?xún)?nèi)斂，思想深邃，學(xué)業(yè)優(yōu)。為師希望你升入初中陽(yáng)光積極、彰顯個(gè)性，成為全面發(fā)展的國(guó)之棟梁。 回憶六年小學(xué)時(shí)光 王思智 時(shí)光荏苒，歲月如梭。匆匆間，我已度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。畢業(yè)就在眼前，一切都像做夢(mèng)一般那么快，一切又那么清晰，明亮，美好。面對(duì)畢業(yè)，我竟然一時(shí)間不知道該怎么辦，心中是焦慮、煩躁、不舍，還是該開(kāi)心？我迷茫起來(lái)，六年的朝夕相處，早已使我們同家人一般。還記得我一年級(jí)剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，雖然起得挺早，但卻來(lái)晚了。不過(guò)我還記得那一次逛教學(xué)樓。是那么新奇、陌生。而現(xiàn)在，他又陪了我六年多，早已成了我第二個(gè)家。轉(zhuǎn)眼間，三八婦女節(jié)便到了。那大概是三四年級(jí)的一次三八婦女節(jié)，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗳硕荚谥形缱园l(fā)為老師準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì)。有排節(jié)目的，有布置會(huì)場(chǎng)的，有看門(mén)的，雖然我也不記得那次的時(shí)間，但他給我的印象卻很深。是啊，大家自發(fā)置辦的，如此美好，如此成功，怎能不叫人印象深刻？再一想起來(lái)便是六年級(jí)上冊(cè)降旗的那一天，學(xué)校下午最后一節(jié)課要升手降旗，只是栓國(guó)旗的鋼絲有些老舊。竟卡在半路下不來(lái)了。那時(shí)，我與王子碩，張凱俊還有跟著湊熱鬧的劉國(guó)安三人去找梯子，但半路。劉國(guó)安和張凱俊到跟端著槍似的在前面帶頭并玩了起來(lái)，最后我們找到梯子扛了回去。其實(shí)我倒很樂(lè)意能在放學(xué)后這段時(shí)間逛逛學(xué)校我沒(méi)來(lái)過(guò)的地方尤其是與同學(xué)們逛，我也把他們當(dāng)成家人了。些這只是我臨時(shí)記起的幾件事，許多事還如我人生路中的一盞盞路燈，照亮著我。這些事全發(fā)生在這所學(xué)校，這有我的老師、同學(xué)以及摯友。如今六年過(guò)去，我也該離開(kāi)大家，可我總認(rèn)為有什么事沒(méi)做完，又想不具體，至少我在這篇文章中只有美好，沒(méi)有想到那些沒(méi)做完的事罷了。 值得珍惜的小學(xué)生活 房新凱 時(shí)光飛馳，光陰似箭，六年時(shí)光匆匆流去，平淡的小學(xué)生活有著別樣的故事，讓我記憶猶新。 打籃球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，而雨中打球更是少見(jiàn)，我和我最要好的朋友任文謙，曾經(jīng)就在雨中打籃球。雖然弄得滿(mǎn)身是泥，衣服都濕透了，但卻很快樂(lè)。體驗(yàn)到了雨中打球的滋味，球是濕的，衣服也是濕的，但我們的心是暖的，這就是我們之間的友誼。 一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了短跑比賽，大家士氣滿(mǎn)滿(mǎn)，班里的同學(xué)為他們吶喊助威。一聲令響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤恢щx弦的箭一般，飛速?zèng)_向終點(diǎn)，大家異口同聲的喊著：“加油！加油！加油！”隨著一位同學(xué)沖向了終點(diǎn)，大家爆發(fā)出了熱烈的掌聲，我們班的同學(xué)獲得了第一！而我們班另一位同學(xué)，因跑步的時(shí)候摔了一跤，落后其他同學(xué)。但他依然不放棄，堅(jiān)持跑完了全程，所有人都向他鼓掌。就因這一段小故事，我們班還寫(xiě)了贊美他的詩(shī)歌，讓我記憶猶新。 還記得三年級(jí)的時(shí)候，三八節(jié)那天，我們給了老師們一個(gè)大大的驚喜——開(kāi)了個(gè)三八節(jié)表演會(huì)。有主持的，有唱歌的，還有表演小品的等等，我們策劃的三八節(jié)表演會(huì)很圓滿(mǎn)成功。給同學(xué)們帶來(lái)了一片歡聲喜語(yǔ)，給老師帶來(lái)了深深的感動(dòng)。同學(xué)們之間、老師之間親情自然流露，大家印象深刻，難以忘懷。 ?。‰y忘的小學(xué)時(shí)光即將匆匆離去，那些長(zhǎng)不大的回憶烙印在我心田。 青蔥六載趙浚羽 光陰如箭，歲月如梭。六年前的那個(gè)夏天我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，不知不覺(jué)間，我們的小學(xué)生涯已接近尾聲，如今再回想起往事，是多么令人尋味。 六年中，我們嬉笑打鬧，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們?cè)餐魬?zhàn)過(guò)調(diào)味瓶的酸甜苦辣，甜令我們回味，酸令我們前進(jìn)，苦令我們成長(zhǎng)，辣令我們清醒。以前所發(fā)生的一切就仿佛在昨天似的，它既不陌生，也不遙遠(yuǎn)，那時(shí)所發(fā)生的一切，經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，都變成了一顆顆透明的珍珠，那種回憶是天真的、爛漫的、美好的。我用心靈的鑰匙打開(kāi)六年的小學(xué)之門(mén)，翻找出了一些令人回味有趣的事情。 還記得二三年級(jí)時(shí)的我們?yōu)槔蠋熞黄鹋e辦的“秘密三八節(jié)”，當(dāng)時(shí)我們是又興奮又激動(dòng)，并且分工明確，各司其職，有人吹氣球，有人畫(huà)黑板，有人折玫瑰，有人裝扮教室，還有幾個(gè)男生負(fù)責(zé)拖住老師，為老師打造最驚喜的節(jié)日。還記得老師一進(jìn)教室時(shí)，那驚訝的表情，使我們大家都自豪無(wú)比、滿(mǎn)心愉悅，既能使老師開(kāi)心，又能讓大家自豪，這何嘗不是一種快樂(lè)的事情呢？回想起與同學(xué)拌嘴時(shí)的情景，是那么幼稚可愛(ài)，這難道不是一種珍貴的回憶嗎？我留戀我們每一次的聊天，我懷念我們每一次的玩鬧，如今的我們，即將各奔東西，即使內(nèi)心中有萬(wàn)個(gè)不舍，但我們的離別也是為了更好的相逢。 每一次早讀，每一次奔跑，都會(huì)使我漫不經(jīng)心的推開(kāi)小學(xué)記憶的大門(mén)，不禁贊嘆，多么美好的小學(xué)生活??！在這六年里，我們都應(yīng)該感謝為我們辛苦操勞的老師們，是他們撐起了我們第二個(gè)家，我們應(yīng)該感恩老師，感恩老師給我們撐起的一片天地。 分久必合，合久必分。同學(xué)們，謝謝你們的陪伴，謝謝你們六年來(lái)對(duì)我的照顧，在未來(lái)，你熟悉的臉龐，我可能會(huì)忘記，但我們?nèi)耘f心連心，牽掛著彼此。 教室窗外的月季花又盛開(kāi)了，我們?cè)摦厴I(yè)了！ 　主父佳良，你是個(gè)天資聰穎，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀的孩子。本學(xué)期你懂得了自律，學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越好了，遵守上課秩序，回答問(wèn)題積極，成績(jī)穩(wěn)步提高。老師希望你升入初中后，更加懂得收斂個(gè)性，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，成為心胸開(kāi)闊、學(xué)業(yè)有成、造福社會(huì)的國(guó)之棟梁。 　　許恒郗，聰明伶俐多才多藝的小小男子漢。合唱比賽指揮、班級(jí)書(shū)的封面設(shè)計(jì)都展示了你的才藝。升入初中，嚴(yán)格要求自己，好好規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)安排，你一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！ 別了，同學(xué)們 六、四許恒郗 在驕陽(yáng)似火的夏天，窗外的太陽(yáng)火辣辣的照著，又是一個(gè)畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)接進(jìn)了尾聲，我們也將各奔東西，步入初中。 從一年級(jí)起，我和同學(xué)們就在一起，那時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不懂得離別是什么滋味；那時(shí)只想大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍。眼見(jiàn)就要畢業(yè)了，我才知道友誼的可貴。也許當(dāng)大家踏入初中，就會(huì)成為"熟悉的陌生人 "，那時(shí)只有無(wú)奈和嘆息。 在逃去如飛的日子里，我們一起玩耍，小火車(chē)、鬼抓人，結(jié)下了的深厚的友誼，并互相承諾永不離散。只有要失去一件事時(shí)，才知道它的可貴，我想要留住它，不愿讓它偷偷的溜走，但再怎么樣，也攔不住時(shí)間的腳步，該離別的還是會(huì)離別！我這才意識(shí)到是我明白的太遲了！太遲了！ 希望大家記住過(guò)去相聚時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜六年的深厚的友誼。再見(jiàn)了，同學(xué)們！期待某一天的再次相見(jiàn)！ 尹永興，活潑聰明的小紳士。只要認(rèn)真的時(shí)候，就能把字寫(xiě)得工整漂亮；只要認(rèn)真的時(shí)候，就能把日記寫(xiě)得精彩有趣。升入初中，一定要提高對(duì)自己的要求，把學(xué)習(xí)安排好，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，不能一直靠家長(zhǎng)老師的督促。 劉顏銘，好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，一次的考試失誤不影響你的優(yōu)秀，不要難過(guò)，反思原因，及時(shí)補(bǔ)學(xué)。老師希望你升入初中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步！老師很看好你，加油！ 我的小學(xué)生活 劉顏銘 距我離開(kāi)我的小學(xué)，還剩下六七天時(shí)間，這些天，我一直在回憶我的小學(xué)生活。 剛上一年級(jí)的我非常不想上學(xué)，但是又不得不上。最讓我難忘的就是三年級(jí)，三年級(jí)，我們成立了“四人組”，分別是我、澤林、劉苗和趙浚羽四個(gè)人。那時(shí)候我和澤林坐一塊，后面就是她們倆，上課時(shí)我們就討論學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，下課時(shí)我們就討論別的事，那段時(shí)間，我一直在進(jìn)步，我們四個(gè)人。以前成績(jī)就我排最后，慢慢的我也一直在進(jìn)步，我們四個(gè)人之間的關(guān)系也越來(lái)越好，我覺(jué)得，這應(yīng)該是古語(yǔ)說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”吧?？晌覀兩狭肆昙?jí)，我們?nèi)齻€(gè)人被分開(kāi)了，我和澤林被分開(kāi)了，我猜老師想的應(yīng)該是讓澤林去幫助其他人，但我又被調(diào)回去了，澤林就被調(diào)到了我的前面，即使被調(diào)開(kāi)了，但我們四個(gè)人一下課，仿佛又回到了從前，我們四個(gè)人一起來(lái)討論問(wèn)題，聊聊天，不過(guò)我們四個(gè)也會(huì)有小吵小鬧，有時(shí)吵到你不理我，我不理你，過(guò)了一節(jié)課，又會(huì)和好了。 我要說(shuō)，雖然我和澤林被分開(kāi)了，但是我們四個(gè)人一直都是最好的同學(xué)和朋友！這段純真的友誼是不可被替代的！ 張家藝，活潑可愛(ài)的你本學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)保持很好，一直在向優(yōu)秀的王同學(xué)看齊。轉(zhuǎn)眼間升入初中，老師希望你靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。 值得珍惜的小學(xué)生活 張家譯 窗外蟬鳴聲聲，學(xué)校小花園中的白荷花又開(kāi)了，夏天來(lái)了，一年一度的畢業(yè)季也到了。 回憶往事，我對(duì)著六年的小學(xué)生活倍感珍惜，上一二年級(jí)的時(shí)候懵懂天真的我一直盼著快快長(zhǎng)大。在這段時(shí)光里我也經(jīng)歷了很多趣事如：“小馬過(guò)河”“撞牙事件”等，雖然發(fā)生的這些事情有苦有甜，但每當(dāng)我回憶起都別有風(fēng)味。三四五年級(jí)我更是經(jīng)歷了一些前所未有參加過(guò)的活動(dòng)，三年級(jí)時(shí)我和三位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和跑了4*100米，個(gè)個(gè)都成了“運(yùn)動(dòng)健將”。四年級(jí)時(shí)我們因一場(chǎng)疫情而不能返校上課，只能在家中上網(wǎng)課，在這段時(shí)光里，我們還進(jìn)行了“在家講題”數(shù)學(xué)活動(dòng)，而且同學(xué)們每九人劃分成了一個(gè)小組，進(jìn)行了小組學(xué)習(xí)。五年級(jí)時(shí)我校開(kāi)展了一次跳蚤市場(chǎng)，讓我們班每個(gè)人都成為了一位小商人。上了六年級(jí)后，又發(fā)生了一大堆趣事，爸爸批準(zhǔn)我再學(xué)校玩會(huì)再回家，于是每天下午我便和幾位同學(xué)在校園里打籃球，有時(shí)和佳良還有澤林一起在沙坑中玩沙搭起了一座又一座大橋。當(dāng)然讓我最為不舍的還是我的三科老師，因?yàn)槭撬齻兘逃宋覀?，而且我也感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲业娜评蠋熛鄬?duì)來(lái)說(shuō)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是全年級(jí)最為豐富的了。 如今這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在我才真正的明白什么叫作只有失去了才懂得珍惜。祝愿我的同學(xué)前程似錦，努力去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)吧！ 吳瑾萱，活潑可愛(ài)、好學(xué)上進(jìn)的好孩子。本學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)漂亮了，日記精彩了，語(yǔ)文成績(jī)提高了，老師真為你高興！希望你利用好假期，把沒(méi)考好的科目好好補(bǔ)習(xí)一下，爭(zhēng)取讓自己全面發(fā)展。 珍貴的小學(xué)生活 作者：吳瑾萱 時(shí)光匆匆，一眨眼，小學(xué)六年的時(shí)光就要結(jié)束了。 這六年來(lái)，有很多令我們珍惜的時(shí)光，我想再用這幾天的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，好好考試。六年來(lái)，我們一起笑，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，開(kāi)跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候，我們相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我們團(tuán)結(jié)互助，拿了好幾個(gè)第一名，有時(shí)候我們也會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槌称饋?lái)，但一會(huì)又和好了，我們從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈鲁称饋?lái)，這六年我們都熟悉了彼此，都知道彼此的性格和愛(ài)好。如今馬上就要畢業(yè)了，還有一些舍不得，畢竟我們從2016年一直玩到2022年，別人都說(shuō)分離是為了下一次更好的相遇。我覺(jué)得我們畢業(yè)那天都會(huì)哭，我們舍不得學(xué)校，舍不得老師，爸媽經(jīng)常說(shuō)，你這輩子遇到了這么好的老師，一定要好好珍惜。感謝老師這六年的培養(yǎng)，讓我們從懵懂的小孩成了一群少年。 我們畢業(yè)以后要常聯(lián)系呦，雖然有些不舍，但是也沒(méi)有什么辦法，如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我一定要從一年級(jí)就好好的珍惜。祝同學(xué)們前程似錦，歸來(lái)任是少年！ 聰明活潑的杜昊庭，理解能力很強(qiáng)，寫(xiě)作文很有條理。如果你能自控能力強(qiáng)一些，上課不玩東西，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你會(huì)更優(yōu)秀的。 小學(xué)六年 張銘軒 小學(xué)六年匆匆流逝，留下太多的難忘與不舍。 還記得我小學(xué)的第一天，我很清楚的記得那天只上了半天。第一次進(jìn)入行知的校門(mén)，我就成為了一名行知學(xué)子。那時(shí)的我覺(jué)得教學(xué)樓前的幾階樓梯是那么的高大，而現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此，這個(gè)教室一切都是如此的陌生。見(jiàn)到了我們的班主任——徐老師，那段時(shí)間應(yīng)該也是我們班最安靜的一次。 我已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)在這個(gè)班級(jí)里選擇了誰(shuí)當(dāng)我的朋友，但現(xiàn)在我甚至可以將全班所有同學(xué)的名字倒背如流。 對(duì)我印象最深刻的一次就是一天我來(lái)晚了，到學(xué)校已經(jīng)是體育課，徐老師在一旁看著，那時(shí)對(duì)誰(shuí)都不熟，當(dāng)我走到徐老師的身旁，她問(wèn)我:“你喜不喜歡上學(xué)？″我一時(shí)不知如何回答，只是嗯了一聲就去上課了。 小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，但我仍是不知道畢業(yè)是省略號(hào)還是句號(hào)。 尹永興，活潑聰明的小紳士。只要認(rèn)真的時(shí)候，就能把字寫(xiě)得工整漂亮；只要認(rèn)真的時(shí)候，就能把日記寫(xiě)得精彩有趣。本學(xué)期考試成績(jī)提高很快，希望你保持住，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！加油！老師相信你能做到。 值得珍惜的小學(xué)生活 六年級(jí)4班尹永興 時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們個(gè)個(gè)都從懵懂天真的一年級(jí)變成了心智成熟的六年級(jí)，在這六年中有很多我值得珍惜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 當(dāng)初我們跨入教室，有的同學(xué)非常高興，有的同學(xué)哭哭啼啼，我快進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)老師那和藹的目光、溫柔的語(yǔ)言，我就不再害怕，第一次和同學(xué)交往時(shí)，我覺(jué)得十分的害怕，但是漸漸的我們成了非常要好的朋友，第一次給老師準(zhǔn)備三八婦女節(jié)的驚喜時(shí)，為了保密，竟把老師鎖在了教室外，不讓老師進(jìn)教室，當(dāng)老師知道我們給他的驚喜時(shí)，老師不但不生氣，還夸我們很有創(chuàng)意，第一次過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)，我們都不想上去表演，但是，當(dāng)老師拿出禮物時(shí)，我們就爭(zhēng)著上去表演，第一次開(kāi)跳蚤市場(chǎng)時(shí)，我們個(gè)個(gè)都成了小小的商人，第一次老師給我發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，我的內(nèi)心是那么的激動(dòng)，第一次期末考試時(shí)，我的內(nèi)心是十分的緊張害怕，當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，我非常的難過(guò)?？墒乾F(xiàn)在，我卻覺(jué)得，被老師批評(píng)是一種幸福，因?yàn)?，我們即將轉(zhuǎn)入初中，再也聽(tīng)不到小學(xué)老師的批評(píng)。 再過(guò)幾天，我們即將各奔東西，很難再見(jiàn)面了，但是我并不難過(guò)，因?yàn)榉謩e是為了更好的重逢。 李可，好學(xué)上進(jìn)的好孩子。雖然加入我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但是看到你一直在努力適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們都為你感到高興！繼續(xù)努力，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。 焦士朕，你是個(gè)懂事的好孩子。本學(xué)期能大膽挑戰(zhàn) ，競(jìng)選班長(zhǎng)，并且一舉成功，為自己的小學(xué)階段留下濃墨重彩的一筆，真棒！當(dāng)班長(zhǎng)可以鍛煉能力，學(xué)習(xí)也不能放松，加把勁，把學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭恍?lt;/p> 值得珍惜的小學(xué)生活 六年級(jí)四班焦士朕 光陰似箭，六年的小學(xué)生活眨眼間就過(guò)去了，在這六年中，我們一起經(jīng)歷了許多事情，有傷心的、有開(kāi)心的、也有激動(dòng)的等。其中令我印象最深的是是這一件事。 那一天是兒童節(jié)，我們?cè)诓賵?chǎng)開(kāi)了跳蚤市場(chǎng)，六個(gè)年級(jí)的學(xué)生都聚在操場(chǎng)上，每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的貨物都別出心裁，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，手中都拿著美味的爆米花，看著好不熱鬧。我們班的同學(xué)每個(gè)人都化身“小商人”熱情的推銷(xiāo)著自己的商品，絲毫不顧炎炎夏日帶來(lái)的汗水，大家都揮汗如雨，卻還是拼命的介紹商品，但并沒(méi)有掙到很多錢(qián) 。讓我們明白了掙錢(qián)的辛苦。其他班的貨物我也很奇怪，有奇形怪狀的玩具，有味道奇特的果汁，也有有趣的套圈，把整個(gè)學(xué)校的氛圍烘托的其樂(lè)融融，讓每個(gè)人臉上都洋溢出快樂(lè)的笑容。 六年的時(shí)間如光似箭，我們?cè)诓恢挥X(jué)中從懵懂的小孩子變成了心智成熟的少年們，其中有很多有趣、開(kāi)心、難過(guò)的事情，讓我們把開(kāi)心的事情記在心里，把難過(guò)的事當(dāng)做成長(zhǎng)的墊腳石吧! 姜寒露，文靜內(nèi)向的你是個(gè)心里有數(shù)的小淑女，只要你認(rèn)真的時(shí)候，就能把學(xué)習(xí)的事情搞得很好。保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己一直優(yōu)秀下去！加油！ 值得珍惜的小學(xué)生活 姜寒露 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間在這夏日里，我們迎來(lái)了畢業(yè)季。 還記得第一次踏入這個(gè)校園，一切都是那么的陌生，但隨著時(shí)光的流逝，漸漸的又那么的熟悉，那么的富有感情，那么的不忍離別。 六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我對(duì)校園的一草一木都產(chǎn)生了深厚的感情。想到那飽經(jīng)風(fēng)霜的跑道、風(fēng)雨無(wú)阻的教學(xué)樓、和藹可親的老師、幽默風(fēng)趣的同學(xué)們，心里難免會(huì)很傷心。 在這六年的時(shí)光里，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)的每一件事就像一首首悅耳的歌曲、一個(gè)個(gè)珍貴的貝殼，一直珍藏在我的心里。 在校園的每一個(gè)角落里都有我們歡聲笑語(yǔ)的身影，每一個(gè)角落都是值得我們懷念的。教師節(jié)的慶祝、婦女節(jié)的派對(duì)、兒童節(jié)的活動(dòng)。跳蚤市場(chǎng)上，我們體會(huì)到了家長(zhǎng)們賺錢(qián)的辛苦；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又一起慶祝比賽的勝利，每一次活動(dòng)，我都會(huì)銘記于心。 天下沒(méi)有不散的宴席，離別是為了更好的相聚，希望下次再見(jiàn)面時(shí)，大家都能變得更優(yōu)秀。 唐瀅茹，原本優(yōu)秀的你本學(xué)期狀態(tài)不佳，成績(jī)下滑了。如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，多讀些課外書(shū)，視野開(kāi)闊一些，你的成績(jī)就會(huì)提高。優(yōu)秀沒(méi)有捷徑，全靠勤奮努力，日積月累。 難忘的小學(xué)生活 唐瀅茹 難忘的小學(xué)生活馬上就過(guò)去了！在這短暫的六年中，珍藏著我們美好回憶，回頭看看一年級(jí)時(shí)的模樣不由得嘴角上揚(yáng)多么稚嫩多么可愛(ài)！ 在我的記憶中這六年發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的事，有的讓我獲得知識(shí)、有的讓我收獲友誼、還有的讓我窘態(tài)百出。最搞笑是三年級(jí)時(shí)候我與我的那兩個(gè)同桌發(fā)生的一系列“幼稚”行為的事，例如：那時(shí)的我有著張婷婷和朱傲塵兩個(gè)同桌。記得那次我們答應(yīng)每個(gè)人帶一點(diǎn)好吃的，當(dāng)時(shí)的我們非常幼稚想著上課的時(shí)候偷吃一點(diǎn)自己帶的零食。天真幼稚的我們總想著這些奇怪的事情。于是上課開(kāi)始偷吃零食，趁老師不注意的時(shí)候把頭塞進(jìn)桌洞里吃一口零食快速，在把頭抬上來(lái)就這樣偷偷吃零食的三個(gè)人，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了那一節(jié)課，現(xiàn)在回想真是幼稚加搞笑。 在小學(xué)的日子里只剩下短短幾天了，在這幾千個(gè)日日夜夜里。我就像那一顆小小的幼苗經(jīng)過(guò)母校和老師的培育長(zhǎng)大了，聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，一遍又一遍的教誨和知識(shí)上的灌溉讓我這顆小幼苗慢慢成長(zhǎng)為一顆生命力旺盛的小樹(shù)。在行知這六年里我和同學(xué)們的互幫互助、互相鼓勵(lì)，一起沐浴用愛(ài)編織的陽(yáng)光讓我們茁壯成長(zhǎng)。 側(cè)耳聆聽(tīng)似乎在班級(jí)里還回蕩著我們的讀書(shū)聲，回首望去操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影！在每一個(gè)角落里，都留下我們成長(zhǎng)的足跡。感恩母校！祝愿母校的明天更加輝煌！感恩老師！愿老師身體健康、工作順利、桃李滿(mǎn)天下！感恩同學(xué)！愿我們?cè)谛碌膯⒊淘俨⒓缱鲬?zhàn)迎接美好的明天！ 聰明懂事、好學(xué)上進(jìn)、多才多藝的王子碩，本學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，書(shū)寫(xiě)越來(lái)越漂亮，成績(jī)突飛猛進(jìn)。小學(xué)已畢業(yè)，老師希望你升入初中繼續(xù)保持好的狀態(tài)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)有規(guī)劃，多讀課外書(shū)，開(kāi)闊視野，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！ 值得珍惜的記憶 王子碩時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間便從你身邊悄悄溜過(guò)。時(shí)光?。∷遣粫?huì)停的，從他開(kāi)始直到結(jié)束。而我們總會(huì)在那短短的時(shí)光內(nèi)，開(kāi)心也罷，難過(guò)也罷，留下最美好的記憶，深深刻在心中。小學(xué)生活，短短的六年，轉(zhuǎn)眼間便即將到達(dá)“終點(diǎn)站”。當(dāng)然，每當(dāng)回憶起那幾件美好的事，便總會(huì)勾起我對(duì)小學(xué)生活的羨慕與還念。回憶起往事，上課聽(tīng)老師授課，老師在講桌前兢兢業(yè)業(yè)的講課，我們?cè)谙旅娓姥缹W(xué)語(yǔ)。盡管我們?nèi)绱苏J(rèn)真，可還是有同學(xué)總想嘗試?yán)瓌?dòng)老師的“導(dǎo)火索”，惹老師生氣。打也好，罵也好，可是回想起便總覺(jué)得是一種“好”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鼓勵(lì)打氣的聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)，廣播上的話(huà)“短跑選手們，在賽場(chǎng)上你們?nèi)缤w馳的野馬，風(fēng)雨無(wú)阻，及時(shí)絆倒在地，也會(huì)爬起來(lái)奮勇直前?！蓖倳?huì)激勵(lì)著選手們發(fā)揮出最好的狀態(tài)。朗誦會(huì)上，身至演出臺(tái)的“朗誦家”不免會(huì)有些緊張，但盡管緊張，還是要發(fā)揮出最好的狀態(tài)，聲音嘹亮，抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美至極。演講完畢后，隨之掌聲如浪潮般涌向你。這不僅僅是一場(chǎng)普通的朗誦表演，更是“朗誦家”的一種表現(xiàn)上的鍛煉。 文靜可愛(ài)的魏福揚(yáng)才藝越來(lái)越棒，藝術(shù)節(jié)比賽、科幻畫(huà)比賽都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越漂亮了，你的小才女潛質(zhì)越來(lái)越明顯。加油吧！你會(huì)更棒的！ 文靜可愛(ài)的陳柯彤作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)漂亮，老師批改起來(lái)真是一種享受！如果你能上課大膽舉手，積極回答問(wèn)題，你就更優(yōu)秀了 文靜乖巧的張藝，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)漂亮，作文精彩，深得老師和同學(xué)們喜歡。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總向前。保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！ 任文謙，聰明可愛(ài)的帥小伙，自從加入我們班以來(lái)，一直在努力進(jìn)步，老師和同學(xué)們都越來(lái)越喜歡你！希望你一直保持這種進(jìn)步的狀態(tài)，多讀課外書(shū)開(kāi)闊視野，成為既有風(fēng)度又有內(nèi)涵的小博士，為升入初中做好充分的準(zhǔn)備。 包家瑞，你是個(gè)天賦很好的孩子，只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課、作業(yè)都認(rèn)真一些，好好練練字，你會(huì)成為非常優(yōu)秀的學(xué)生。很快就要升入初中了，抓緊時(shí)間做好準(zhǔn)備吧！ 陳紀(jì)威，聰明內(nèi)斂的孩子，自轉(zhuǎn)來(lái)一直在進(jìn)步。如果你能不斷提高對(duì)自己的要求，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下認(rèn)真完成作業(yè)，利用假期，好好練字，多讀課外書(shū)，升入初中你會(huì)越來(lái)越棒的。 操場(chǎng)孟士超 我的心里那個(gè)操場(chǎng)是令人感到珍惜的，操場(chǎng)是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)?？鞓?lè)開(kāi)始的地方。 望一望那個(gè)碧綠的操場(chǎng) ，原本的我們每個(gè)星期一到星期五的時(shí)候，我們都會(huì)在它的上面與他打交道，那時(shí)的我們?cè)诓賵?chǎng)上面跑啊跳啊讓我們感到一種自由，一種快樂(lè)，一種令人激動(dòng)的心情。在那個(gè)操場(chǎng)上什么貓捉老鼠，什么鬼捉人，什么123木頭人……對(duì)他來(lái)說(shuō)那是根本都不在話(huà)下。那個(gè)碧綠的操場(chǎng)，是我們保證身體的地方，我們?cè)诓賵?chǎng)上坐著體操，累的滿(mǎn)頭大汗，可因此，我們班所有人的體質(zhì)都是合格的，都非常的健康。雖然，雖然現(xiàn)在的病毒讓我們不得進(jìn)入操場(chǎng)半步，但是我們還是很喜歡它，它那碧綠的色彩讓人們回憶那些快樂(lè)的時(shí)光，仿佛是一幅巨大的畫(huà)，一幅，可以讓人進(jìn)入回憶中的畫(huà)，它的作者，是這所學(xué)校所有的學(xué)生！ 這是多么珍貴，而又讓我們感到珍惜的回憶啊。 張銘軒，聰明可愛(ài)的你本學(xué)期狀態(tài)越來(lái)越好，書(shū)寫(xiě)工整漂亮了，成績(jī)也提高了，老師很為你感到高興。優(yōu)秀都是靠自己一點(diǎn)一滴的積累得來(lái)，你可要保持住這種進(jìn)步的狀態(tài)，爭(zhēng)取讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！ 陳玉宣，六年多來(lái)，老師看到了你各方面都在進(jìn)步：越來(lái)越懂事，越來(lái)越有禮貌，越來(lái)越會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。希望你假期里認(rèn)真練字，多讀課外書(shū)，為上初中做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取超越自己，越來(lái)越優(yōu)秀！ 值得珍惜的小學(xué)生活陳玉宣 當(dāng)我們回憶起以前的時(shí)光，就會(huì)有很多思考，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多值得被珍惜的地方，而我會(huì)認(rèn)為最值得惜的就是小學(xué)生活。 我覺(jué)得最值得珍惜的就是老師和同學(xué)!尤其是老師，老語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師教了我們六年，特別的辛苦，在夏天的時(shí)候老師頂著嚴(yán)熱的天氣給我們講課，還要在課余時(shí)間批改我們做的作業(yè)和試卷，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，每天都是揮汗如雨，汗流得跟先澡了一樣，別提有多熱了! 同學(xué)也是值得珍惜的。同學(xué)陪伴了我六年的小學(xué)生活，他們會(huì)在我沒(méi)帶學(xué)習(xí)工具的時(shí)候把他們自己的借給我，還會(huì)在我有題不會(huì)的時(shí)候來(lái)教我怎么做。同學(xué)也會(huì)在我傷心時(shí)來(lái)安尉我，也會(huì)在我做題做錯(cuò)時(shí)來(lái)鼓厲我，他們就是我這六年小學(xué)時(shí)光的重要成員，是不可缺失的一部分。 直到今天我才知道小學(xué)時(shí)光有很多值得紀(jì)念的回憶，但是，我現(xiàn)在以經(jīng)晚了，小學(xué)生活就省下一點(diǎn)時(shí)光了，我珍惜這最后的小學(xué)時(shí)光。 劉國(guó)安，聰明帥氣的你深得老師和同學(xué)們喜歡。如果能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，練練字，背背詩(shī)，你就更有魅力了！ 活潑可愛(ài)的朱傲塵本學(xué)期進(jìn)步很快，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真了，成績(jī)提高了。不要驕傲，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己一天比一天更優(yōu)秀！ 文靜乖巧的劉瀅萱是個(gè)很聰明的孩子，作文寫(xiě)得條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，十分精彩。如果你不懶惰，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)就會(huì)提高很快。努力吧，馬上要升初中了，老師希望你越來(lái)越優(yōu)秀！ 活潑可愛(ài)的李紫瑩本學(xué)期能大膽挑戰(zhàn)，競(jìng)選班長(zhǎng)，很棒！每一次參與活動(dòng)都是對(duì)自己能力的鍛煉。如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)們會(huì)更加認(rèn)可你這個(gè)班長(zhǎng)。 值得珍惜的小學(xué)生活李紫瑩我們?cè)谶@?茁壯成長(zhǎng).我們學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了怎樣做?，從?個(gè)個(gè)?知的幼?成長(zhǎng)為了?名名優(yōu)秀的少年.光陰似箭，??如梭.轉(zhuǎn)眼間，六年的?學(xué)?活就如同?駒過(guò)隙般飛逝了.?想到即將告別美麗的校園，告別朝?相處的?師和同學(xué)，?中就涌起了深深的眷戀之情. 記得我們從一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，每個(gè)人都小心翼翼的踏入這個(gè)班級(jí)，那時(shí)大家誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)進(jìn)入教室就隨意找了一個(gè)位子坐下了。老師先讓我們互相認(rèn)識(shí)，讓我們來(lái)做自我介紹?？梢?yàn)槲覀冋l(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，每個(gè)人都很靦腆。 現(xiàn)在大家都互相認(rèn)識(shí)并成為了好朋友，在五年級(jí)的時(shí)候，我非常羨慕那些六年級(jí)畢業(yè)生，因?yàn)槲矣X(jué)得他們?nèi)汲闪舜蠛⒆樱瑧?yīng)該也會(huì)有很多人也羨慕他們吧，可是到了現(xiàn)在我才知道我錯(cuò)了，在五年前我每天都在想應(yīng)該怎樣度過(guò)每天在學(xué)校的時(shí)間，而現(xiàn)在我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在也見(jiàn)不到朝夕相處的同學(xué)們了，讓我不禁留戀我的小學(xué)生活。 雖然過(guò)幾天我們就要揮手告別我們的小學(xué)生活，迎來(lái)新的初中生活，但接下來(lái)的時(shí)光也不能浪費(fèi)，讓我們利用其剩下的時(shí)間為上初中時(shí)做好準(zhǔn)備。 張婷婷，文靜可愛(ài)的你本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。一份努力，一份收獲。老師和同學(xué)們都為你感到高興。加油，你會(huì)更棒的！ 連志遠(yuǎn)，看似咋咋呼呼，粗枝大葉的你其實(shí)內(nèi)心藏著純凈善良和溫暖，調(diào)皮掩蓋不了你的可愛(ài)。希望升入初中的你自律勤奮一些，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取為自己拼出一個(gè)美好的前程。 失去才懂得珍惜 連志遠(yuǎn) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光便溜走了。當(dāng)有人問(wèn)我這六年怎么過(guò)來(lái)的，我腦子一片空白，記不清中間發(fā)生了什么，只覺(jué)得糊里糊涂。一年級(jí)，我只想快點(diǎn)上初中，這樣我就可以更好的玩。二年級(jí)，我體會(huì)人生中第一期末考試，并交到好多朋友。三年級(jí)期末考試，讓我深感考試不易，但我和我朋友的友情更上一層樓。六年級(jí)時(shí)，我早上習(xí)慣考試帶來(lái)的恐懼感，而這時(shí)，我并不想上初中，但又不得不上，因?yàn)橹挥幸稽c(diǎn)一點(diǎn)往上爬，才能讓我有更好的出路，但我同時(shí)也害怕失去這六年的友誼。害怕上了初中，沒(méi)有辦法團(tuán)聚，很少能團(tuán)聚了。原來(lái)不珍惜的東西，到以后便想拼命挽留，但可惜你卻做不到，你只能眼睜睜看著這記憶慢慢從你的回憶中緩緩?fù)巳?，取而代之的，便是你三年初中時(shí)光，而我們也不得不適應(yīng)，畢竟新的不來(lái)舊的不去。而初中法則，則是，不要總想著讓別人適應(yīng)你，而是應(yīng)該你去努力適應(yīng)別人，適應(yīng)新的環(huán)境。 活潑可愛(ài)的王書(shū)赫本學(xué)期有明顯進(jìn)步，作業(yè)認(rèn)真了，成績(jī)提高了。老師希望你利用好假期，認(rèn)真練字，多讀課外書(shū)，為上初中做好準(zhǔn)備。 文靜乖巧的陳韻多，雖然轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)間不長(zhǎng)，可是你一直在努力進(jìn)步。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總向前。只要認(rèn)真學(xué)，你就會(huì)變得越來(lái)越棒！ 湯沅臣，你是個(gè)溫暖善良的好孩子。畫(huà)畫(huà)、收拾整理都是你的強(qiáng)項(xiàng)。升入初中，提高對(duì)自己的要求，多認(rèn)字，多讀書(shū)。知識(shí)可以讓你的生活更美好。 聰明好學(xué)的主父澤林是我們班的小博士，同學(xué)們都羨慕你的博學(xué)多聞，老師也為你感到高興。老師希望你升入初中一直保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)理想，成為有能力造福社會(huì)的棟梁之材。 那段值得珍惜的時(shí)光 主父澤林 時(shí)光荏苒，小學(xué)生活即將落下帷幕，在這六年里，我學(xué)會(huì)了很多，領(lǐng)悟了不少?；厥琢昀锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到我獲得的歡樂(lè)是最多的。我十分留戀我與同學(xué)一起玩耍的時(shí)刻。一年級(jí)“開(kāi)小火車(chē)”，“二年級(jí)彈筆”，“三年級(jí)下象棋”，四五年級(jí)“踢足球”，六年級(jí)“建土橋”。各種各樣地游戲。一年級(jí)時(shí)，每臨下課，大家便組織起來(lái)開(kāi)小火車(chē)，圍著教室滿(mǎn)地跑。有時(shí)候?yàn)榱顺似饋?lái)快，帶勁，有時(shí)候還因?yàn)槿颂?，就設(shè)兩個(gè)火車(chē)頭。奔跑歡笑中恍恍惚惚過(guò)了一年級(jí)。五年級(jí)踢足球，那可帶勁！都想贏！因而摔倒被球踢到只是平常小事，每逢踢進(jìn)了一球，便如獲得了一個(gè)心肝寶貝那樣那樣，堪比考試成績(jī)那樣重要。六年級(jí)建土橋，在小沙坑里，倒上水，如揉面般和濕沙。再用自己的訣竅，把橋建好，７０％是不成功，可是就是拗，非建成不可。所以只要建成一座橋便興奮不已。 小學(xué)時(shí)光滿(mǎn)足了我的欲望與童心。使我攢足了后勁準(zhǔn)備升入初中，那歡樂(lè)的光陰我無(wú)法忘記。 　　活潑聰明、有個(gè)性的范子睿是個(gè)名副其實(shí)的小才女。老師和同學(xué)們都希望你盡快調(diào)整好狀態(tài)，融入班級(jí)大家庭，我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！ 內(nèi)向乖巧的馮鈺茹加入我們班時(shí)間不長(zhǎng)，老師和同學(xué)們都很希望你能盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入班集體，大家一起進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。