<p class="ql-block"> 7月9日上午，縣教體局紅旗讀書屋第六期讀書交流分享會如期舉行。本次分享會由原城關(guān)鎮(zhèn)中心校校長徐朝宏主講，香鹿山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師莫鮮枝釋義，香鹿山鎮(zhèn)香泉小學(xué)教師嚴冰主持并領(lǐng)讀。</p> <p class="ql-block"> 徐朝宏校長帶領(lǐng)大家回顧了前兩次《學(xué)記》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并以“尊師的必要性”為題進行《學(xué)記》第三講，其深刻的講解使我們收獲頗豐，受益匪淺，享受了一場精神盛宴。</p><p class="ql-block"> 富蘭克林曾說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒?！比松醒?，求知無涯，與經(jīng)典對話，或許能增加我們生命的厚度和寬度。</p> <p class="ql-block"> “凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！薄皣馈弊滞怀隽私處煹淖饑溃瑢處煹淖鹬?。尊師才能重道，重道才能使人重視學(xué)習(xí)。當你覺得老師不如你的時候，你將在老師那里一無所獲。少年喜于長者結(jié)交，必成大器，老年常有青年造訪，必是高人。</p><p class="ql-block"> 那么古人師如何尊敬老師的呢？“大學(xué)始教，皮弁祭菜，示敬道也；宵雅肄三，官其始也；入學(xué)鼓篋，孫其業(yè)也；夏楚二物，收其威也；未卜禘，不視學(xué)，游其志也；時觀而弗語，存其心也；幼者聽而弗問，學(xué)不躐等也。此七者，教之大倫也。記曰：凡學(xué)，官先事，士先志。其此之謂乎?！贝髮W(xué)在開始教學(xué)的時候，充滿了儀式感，如祭祀先哲、擊鼓召集學(xué)生、展示戒尺，約束儀容舉止等。徐校長講述了子貢對仲尼的“宮墻之喻”、“日月之喻”、“登天之喻”，以表達子貢對老師的崇敬之情。同時，“學(xué)校要有大樓，老師要有大師，學(xué)生要有大志?！毙煨ｉL的一番話使我們更加明白，如何讓學(xué)生立大志，是學(xué)生能夠認真學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 無論古今，教師都是一個非常值得尊敬的職業(yè)?！肮胖畬W(xué)者,比物丑類,鼓無當于五聲,五聲弗得不和；水無當于五色,五色弗得不章；學(xué)無當于五官,五官弗得不治；師無當于五服,五服弗得不親?！睕]有教師的教導(dǎo),人們不可能懂得五服的親密關(guān)系，甚至不能懂得做人之道。</p> <p class="ql-block"> 聽完徐校長的精彩講授，石村中心校副校長張國鋒、香鹿山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長強向飛、香鹿山鎮(zhèn)香泉小學(xué)教師王會娟、王向娟等分別交流了自己的感悟。張國鋒表達了三點感受，一是要堅持學(xué)習(xí)，使實現(xiàn)尊師重教的需要，也是生活工作的需要。二是要守住規(guī)律，守住學(xué)習(xí)的規(guī)律、教育的規(guī)律、學(xué)生成長的規(guī)律。三是要堅守本心?！坝源竽局L天”，要放大自身格局，把自身發(fā)展放在學(xué)校發(fā)展的大局上，放在時代發(fā)展的大局中，有所作為，不忘教書育人的初心。強向飛聯(lián)系工作實際表示，尊師重教需要社會大環(huán)境的支持，這樣學(xué)生才能從內(nèi)心尊重教師。王會娟結(jié)合班主任工作指出，教育學(xué)生尊敬老師非常有必要，今后的教學(xué)活動中，也要實現(xiàn)尊師重道的儀式感，潛移默化的影響學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處明白尊敬老師的意義。</p> <p class="ql-block"> 《學(xué)記》有云：“是故教然后知困，學(xué)然后知不足也。”正如徐校長所言：“知識容有不足，但必須是一個謙遜好學(xué)的人。”對于我們老師而言，知識廣博，融會貫通，才能做到“學(xué)高為師”，贏得他人的尊重。因此，教師不僅要有“一桶水”，還要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！睍臼菬o言的老師，要使讀書成為習(xí)慣?！按蟮虏还?，大道不器”有志于學(xué)習(xí)，有志于教育，在閱讀中與大師對話，在學(xué)習(xí)中與哲人交流，我們的教師形象才會更厚重，更雅致。</p>