培訓(xùn)正當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)——恩施市2022年暑期班主任專題培訓(xùn)心得體會(huì)

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“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毖籽紫娜眨嗉s思源，開啟智慧班主任學(xué)習(xí)之旅。 2022年7月8日，恩施市2022年暑期班主任專題培訓(xùn)會(huì)在恩施市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式開啟了，開班儀式上楊主任，給予我們?nèi)c(diǎn)期望，希望我們能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)到東西，得到干貨。田主任給我們講解了本班的具體情況和本次培訓(xùn)的意義，給予我們?cè)俳釉賲?，努力學(xué)習(xí)的能量。 趁熱打鐵 　　7月8日上午，由州委黨校劉欣老師給我們帶來了一堂獨(dú)具魅力的課——《信仰的力量》。劉欣老師的課堂回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，從1927年孫中山的政權(quán)確定，到汪精衛(wèi)的成果竊取，從蔣委政府到中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。我感受到的是祖國(guó)的強(qiáng)大，更是堅(jiān)定了愛國(guó)、愛黨的理想信念。習(xí)近平總書記說過“心中有信仰，腳下才有力量”，確實(shí)是這樣。正是課堂中呈現(xiàn)的歷史英雄，造就了當(dāng)今社會(huì)的安詳與幸福。劉老師從建黨精神到脫貧攻堅(jiān)精神，一個(gè)個(gè)鮮活的生命涌現(xiàn)出來，從李漢俊的寧死不屈，不禁錮在三尺講臺(tái)的革命精神，講到了黃文秀的心系貧困戶的故事。2019年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞中這樣寫道： 有些人從山里走了，就不再回來。你從城里回來，卻再?zèng)]有離開。來的時(shí)候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時(shí)候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的現(xiàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花。 　　聽完后，淚水已濕潤(rùn)了眼眶，這種如鯁在喉的感受讓我動(dòng)容，有先烈英雄的榜樣激勵(lì)，我再次堅(jiān)定了我的教書育人夢(mèng)。 結(jié)束時(shí)，劉欣老師用“國(guó)將興，必貴師重傅”勉勵(lì)在場(chǎng)的班主任，同時(shí)分享了一段習(xí)近平總書記的“引路人”，現(xiàn)在分享給同仁： 　　“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！?lt;/b> 小暑初來家校合力 　　7月8日下午，又是下場(chǎng)盛宴。隨著“雙減”政策和《家庭教育促進(jìn)法》的推行，家校合作變得越來越緊密。恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的德育團(tuán)隊(duì)，給我們帶來了一堂別開生面的家校合力課堂。 　　在這美麗的盛夏時(shí)節(jié)，為了增強(qiáng)家校共育的力量，助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)，恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的德育團(tuán)隊(duì)與各校的班主任相聚在一起，暢談家校合作的思考與實(shí)踐。 　　“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來?！?lt;/b> —— 蘇霍姆林斯基 家，是人生的第一所學(xué)校；家長(zhǎng)，是孩子的第一任老師；給孩子講好“人生第一課”，扣好人生第一?？圩又陵P(guān)重要。家校共育，做好家庭教育指導(dǎo)是關(guān)鍵，學(xué)校和教師負(fù)有重要的引領(lǐng)責(zé)任，家校共育，是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要的組成部分。 　　牟麗華老師的家校合力構(gòu)建和諧家委會(huì)。 　　肖玉芳老師的經(jīng)典文學(xué)，構(gòu)建構(gòu)建良好家風(fēng)家教。 　　“水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”毛瓊主任讓《家庭教育促進(jìn)法》與學(xué)校教育在思維上產(chǎn)生碰撞和智慧交鋒，堅(jiān)定了教育的力量。 智慧引領(lǐng)，四塊糖故事 　　7月9日上午，我們跟著研培中心蔡主任的腳步，來到了班主任課堂回顧。 　　從德育角度出發(fā)，保護(hù)好孩子的自尊心。蔡主任分享了小時(shí)候他的班主任，勉勵(lì)我們做一位仁愛，聰明的班主任。培訓(xùn)中再次提到陶行知先生的四塊糖的故事，我想除了智慧，我們還應(yīng)落地落實(shí)，讓尊重孩子充斥在我們的教學(xué)管理中，讓孩子感受到快樂！ 帶班育人做有心人 　　本次聽取帶班育人案例，給了我很大的沖擊，有張素芬老師給的儀式感，有王丹老師的真情厚愛，有曾娣老師的一千零一夜的故事，有譚婉老師的班級(jí)紀(jì)實(shí)。 繪畫心理，開啟新智慧 　　7月10日，最后一天班主任培訓(xùn)開啟了，從繪畫就能觀察孩子的內(nèi)心，了解孩子，走進(jìn)孩子。這是智慧的開啟，也是方法的祭奠，期待能夠在今后的班級(jí)管理中去落實(shí)，去觀察！ 　　7月10日下午，進(jìn)行了培訓(xùn)匯報(bào)，各小組從班規(guī)班紀(jì)，班會(huì)課的案例分享，日常管理方面都做了具體的討論匯報(bào)。 　　今后，更重要的是落實(shí)和執(zhí)行，把滿滿的能量帶到班級(jí)，建設(shè)更好的班集體，做最美班主任。