“英”為有你，“語”眾不同——記東鄉(xiāng)區(qū)初中英語教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)珍 <p class="ql-block"> 炎炎夏日，七月流火。有一群人比火還熱情，這份熱情源于對教育的熱愛。為提升我區(qū)英語教師的課堂教學(xué)能力和科研水平，引導(dǎo)教師優(yōu)化英語教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，切實提高教學(xué)效果，2022年7月7日至10日撫州市東鄉(xiāng)區(qū)教育發(fā)展研究中心組織了50位初中英語教師赴南昌培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">開班儀式</b></p> <p class="ql-block"> 7月8日上午8:30在南昌師范學(xué)院舉行了的開班儀式。南昌師范學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院副院長萬偉韜致歡迎詞，并介紹了南昌師范學(xué)院悠久的辦學(xué)歷史、傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢和鮮明辦學(xué)特色，同時勉勵參訓(xùn)教師珍惜培訓(xùn)機會，確保學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)領(lǐng)隊、東鄉(xiāng)區(qū)教育發(fā)展研究中心副科級干部張志斌發(fā)表講話，他從培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)形式等方面做出強調(diào)，并對學(xué)員們提出三點要求：一要學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，確保培訓(xùn)取得實效。二要發(fā)揮聰明才智，實現(xiàn)人生價值。三要嚴(yán)明紀(jì)律、強化管理，確保培訓(xùn)成效。</p> <p class="ql-block"> 東鄉(xiāng)二中教師樂婭麗作學(xué)員代表發(fā)言，她表示，感謝區(qū)教育發(fā)展研究中心給英語教師搭建平臺，提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)期間會用心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，著力提升，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">專題學(xué)習(xí)</b></p> <p class="ql-block"> 8日上午，英語特級教師聶健如校長給學(xué)員們帶來了題為《“雙減”政策下優(yōu)化課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計》的專題講座。聶老師首先闡述了雙減的實質(zhì)是回歸教育的本質(zhì)，也是將學(xué)?；貧w成教育的主陣地，以更好地為國家培訓(xùn)人才。接著，對英語教學(xué)的兩大基本課型：聽說、閱讀課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行詳盡的示范，從課前導(dǎo)入到課中呈現(xiàn)及鞏固，再到課后輸出，為學(xué)員們帶來許多貼近學(xué)生生活實際的課堂范例。聶校長的講座層層剖析，生動形象，幽默風(fēng)趣，他的英語要在"做中學(xué)，學(xué)中用"的理念，讓大家更加明確了雙減政策下優(yōu)化英語課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計的方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，省英語學(xué)科骨干教師周穎青給我們帶來了一場極具實操性的專題講座--《“雙減”政策下的生本課堂》，學(xué)員們直呼“收獲頗豐，受益匪淺！”。生本課堂屬于一種新型的教學(xué)形態(tài)，它的教育理念是以學(xué)生的發(fā)展為本的，課堂教學(xué)師生的平等，為課堂營造更加民主的環(huán)境和氛圍，從而使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人，從中獲得自主學(xué)習(xí)的快樂。在周老師的課堂上，大家化身“學(xué)習(xí)共同體”，在學(xué)習(xí)新知的同時，暢所欲言提出自己的想法和見解。為讓大家理解的更深更透徹，周教師例舉了詞匯教學(xué)、寫作教學(xué)等多個實際課堂案例來強調(diào)要落實讓學(xué)生主動性地思考，切勿一味地給予，方能讓學(xué)生更好地吸收、理解與成長。</p> <p class="ql-block"> 7月9日上午，省英語骨干教師，學(xué)科帶頭人孫英老師為我們帶來了《基于文本研究的有效課堂設(shè)計》專題講座。孫老師圍繞英語課堂變革趨勢，重點講解了學(xué)生英語思維的培養(yǎng)，希望我們能踐行學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀。孫老師由一篇篇優(yōu)秀的課例層層遞進(jìn)，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)員們在課堂教學(xué)設(shè)計上有了更多的創(chuàng)新想法。孫老師專注于文本研究的理念也深深地刻畫在學(xué)員們心中，真正了解教材，活用文本是我們今后所追求的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 下午，南昌師范學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院教師蔣妹媛、朱惠芝組織學(xué)員們就英語教學(xué)中的問題與對策進(jìn)行了研討交流。大家齊聚一堂，以組為單位，就詞匯教學(xué)、寫作教學(xué)以及如何提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣暢所欲言、集思廣益。接著，大家進(jìn)行了精彩的分享，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等。俗話說：一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。學(xué)員們身上是有熱情，有勇氣的，大家既能仰望星空，又能腳踏實地。一群人一條心一件事一起拼一定贏！</p> <p class="ql-block"> 7月10日，南昌師范學(xué)院外國語學(xué)院副院長、副教授、屈冬博士給學(xué)員們做了題為《從課堂教學(xué)到教學(xué)研究--中學(xué)英語教師如何開展科研》的專題講座。屈教授從科研選題論證能力、研究設(shè)計能力、研究操作能力、研究成果的撰寫能力四方面闡述了中學(xué)英語教師科研現(xiàn)狀及造成這種現(xiàn)狀的原因，并有針對性地提出科研能力提升的路徑以及從事教研的科學(xué)方法培養(yǎng)。屈教授用生動的語言及詳實的案例讓老師們更深刻地意識到教研活動的重要性，他們表示在今后的教學(xué)中要把教學(xué)與教研有機結(jié)合，揚起教與研的“雙翼”，促進(jìn)學(xué)生與教師的共同成長。</p> <p class="ql-block"> 南昌師范學(xué)院外語學(xué)院周曉群副教授就《初中英語課堂教學(xué)及技能的策略》課題給我們帶來了一場實操性及強的講座。首先，周教授啟發(fā)學(xué)員們從“Teach”這個英語單詞的書寫去思索出更多的英語單詞，并探討英語教學(xué)的目的及實質(zhì)意義。接下來，他用實際案例分析法引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾巫層⒄Z課堂更加豐富、生動、有趣。尤其是利用“English songs/chanting”來指導(dǎo)英語課堂和“以生為主，保持激情活力，做好基礎(chǔ)教學(xué)”的教育理念，讓大家醍醐灌頂受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)員風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課前紅色經(jīng)典誦讀</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課后學(xué)習(xí)心得分享</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)，洗禮，成長。四天的培訓(xùn)不僅讓英語老師們豐富了理論知識、明確了新形勢下的英語教學(xué)目標(biāo),更讓他們深知知識無涯，學(xué)習(xí)無涯，教師需要不斷學(xué)習(xí)研究，提升能力，把理論知識與教學(xué)實踐操作更好的融合，突出學(xué)以致用，才能進(jìn)一步提高教學(xué)平?！坝ⅰ睘橛心?，“語”眾不同，相信在教育發(fā)展研究中心的科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)施培及老師們的共同努力下，一支高素質(zhì)、專業(yè)化的英語教師隊伍必將為東鄉(xiāng)區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制： 羅鶴</p><p class="ql-block">審核： 張志斌</p><p class="ql-block">校閱：樂嫵蓮</p><p class="ql-block">編輯：熊偉珍</p> 學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)課堂教學(xué)教師英語學(xué)習(xí)教育課堂英語教學(xué)