大家好，我們是溫州市蒲鞋市小學二年級的一對龍鳳胎姐弟。這幾天我的城市真的熱炸了，太陽炙熱的泛著白光，沒有一絲雨點。記得在幼兒園的時候，老師告訴我蜻蜓低飛是快要下雨的跡象。從今天開始，我們要記錄我所在城市的氣象觀測咯！不過，我們這次的觀察會每天做好記錄，用更多更專業(yè)的工具，去分析一些氣象的科學現(xiàn)象。歡迎大家來給我指點和評論，讓我更好的發(fā)現(xiàn)未知。 我是姐姐，我叫果凍。 我是弟弟，我叫布丁。 <p class="ql-block">我媽媽發(fā)現(xiàn)了一個非常好玩的APP叫MOON，可以查閱某年某月某一天的月球，好神奇啊。這是我們兩出生那天的月球，看到如此神奇的月相，讓我們對探索氣象更加有了興趣。</p> 這是我們用來測量氣象的各種工具，接下來讓我來給你們一一介紹一下吧！ 媽媽告訴我們風有方向與大小的不同。<br>風向就是風吹來的方向，大家知道八面來風這個成語嗎？顧名思義，風是以方位特點來命名的。所以風有東、西、南、北、東北、東南、西北、西南等八種方向。 <br><div>這是風向儀，他的下面是一個指南針，中間的箭頭是會隨風擺動的，對照指南針，箭頭指向哪邊，就說明我測量的那會兒吹的是什么方向的風。</div> 這是風速計，是測量空氣流速的儀器。打開開關(guān)，上面的風扇隨風就會轉(zhuǎn)動。顯示屏上就會出現(xiàn)數(shù)字，我就能知道現(xiàn)在的風速是每秒多少米。下面的攝氏度，表示今天的氣溫。 媽媽還告訴我們，左邊的風把樹葉吹向左倒，右邊的風把頭發(fā)吹向右飄，這是風向不同。左邊的風比較大，右邊的風比較小，這是風速不同。<br> 這是大氣壓力表。<div>通過百度我知道由于地心引力作用，距地球表面近的地方，地球吸引力大，空氣分子的密集程度高，撞擊到物體表面的頻率高，由此產(chǎn)生的大氣壓力就大。距地球表面遠的地方，地球吸引力小，空氣分子的密集程度低，撞擊到物體表面的頻率也低，由此產(chǎn)生的大氣壓力就小。</div><div>氣壓是隨大氣高度而變化的。海拔愈高，大氣壓力愈小；兩地的海拔相差愈懸殊，其氣壓差也愈大。<br></div> 這次的科學作業(yè)打開了很多我未知的領(lǐng)域。我還知道了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐薄?654年5月8日，德國馬德堡市市長奧托·格里克為了證明大氣壓的存在，把兩個直徑30多厘米的空心銅半球緊貼在一起，用抽氣機抽出球內(nèi)的空氣，然后用兩隊馬向相反的方向拉兩個半球。最終用16匹馬才將它們拉開，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?。馬德堡半球?qū)嶒炞C明：大氣壓是存在的，并且十分強大。實驗中，將兩個半球內(nèi)的空氣抽掉，使球內(nèi)的空氣粒子的數(shù)量減少、下降。球外的大氣便把兩個半球緊壓在一起，因此就不容易分開了。抽掉的空氣越多，半球所受大氣壓力越大，兩個半球越不容易分開。 這是溫度和濕度計，這幾天的溫州實在是太熱了，大晚上的室內(nèi)溫度都有32℃。你看兩個指針都指向了橙黃色的區(qū)域，像極了太陽公公的顏色。 通過幾天的記錄觀察，我發(fā)現(xiàn)溫度越高，大氣壓強越低。相反，溫度越低，大氣壓強越高。晴天的大氣壓比陰天高,是因為天氣的濕度越低，大氣壓就越大。 但是，我發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象早上的濕度比下午高，那為什么早上的氣壓還比下午大呢?有沒有人可以幫我解釋一下呢？2022年7月15日。 8月11日，今天媽媽給我做了一個非常有意思的模擬下雨實驗。<div>我們在空瓶子里倒上墨水加入冰水，來模擬烏云密布。</div> 接著放在裝了開水的杯子上，沒過多久小伙伴們你們看到水滴了嗎？ 當水蒸氣遇冷凝結(jié)成了小水珠。這些小水滴就組成了云，相互碰撞后就形成了雨，下雨啦下雨啦…… 七月我們參加了軍事夏令營，這是我們第一次獨自離開家生活的七天。 結(jié)營的那天剛好是我們的生日，這應該會是我最值得紀念的生日吧。 你們知道視頻里面的是什么嗎？是螢火蟲哦~~這么多螢火蟲一起放飛真的是太美了~~ 我們還特地去查了資料，知道了螢火蟲對環(huán)境的要求很高。它們喜歡生活在潮濕溫暖、草木繁盛的地方。通常會在河、溝溪、池塘、水田附近地表層或草叢中棲息。螢火蟲只喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的自然環(huán)境。 以下是我們對溫州八月份的氣象數(shù)據(jù)的記錄：