<h3>-總/結(jié)/回/顧 共/話(huà)/收/獲-</h3></br><h3><strong>信息賦能凝智慧</strong></h3></br><h3><strong>?共同研修促成長(zhǎng)?</strong></h3></br> <p class="ql-block"> ——秋谷星輝幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研訓(xùn)合集</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了更好地貫徹落實(shí)《廣東省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》和《廣東省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施指南》等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作，我園充分認(rèn)識(shí)實(shí)施信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0的重要意義，成立了信息提升工程2. 0信息化管理團(tuán)隊(duì)，組織了信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的骨干教師，制定了幼兒園信息化發(fā)展規(guī)劃、保障制度和具體實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況有效開(kāi)展研修，整體推動(dòng)信息技術(shù)能力應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修實(shí)施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>01</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推進(jìn)2.0—整園推進(jìn)，精準(zhǔn)研修</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根據(jù)有關(guān)工作安排，我園于2021年11月召開(kāi)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，并成立“提升工程”2.0管理團(tuán)隊(duì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 啟動(dòng)會(huì)上，陳園長(zhǎng)指出，能力提升工程2.0是教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)，教師要積極參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)和線(xiàn)下實(shí)踐，讓信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提升我園教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。并分析2.0信息技術(shù)應(yīng)用能力工程的研訓(xùn)方向，確認(rèn)從能力點(diǎn)入手的主題目標(biāo)，對(duì)2.0信息技術(shù)應(yīng)用能力工程的推進(jìn)進(jìn)行了園本化的架構(gòu)與實(shí)施。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>能力提升點(diǎn)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">B1跨學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>B4支持學(xué)生創(chuàng)造性與表達(dá)</h3></br><h3>G6?智慧教學(xué)的方法與環(huán)境</h3></br> <p class="ql-block"> 明確分工，依托整園推進(jìn)支持與管理團(tuán)隊(duì)，形成學(xué)習(xí)項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)，將工作目標(biāo)由項(xiàng)目組延伸至團(tuán)隊(duì)終端，進(jìn)行分解細(xì)化，使每一位參訓(xùn)教師能有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p data-form="0" data-num="1"><strong>02</strong></h3></br><h3>研修2.0—見(jiàn)微知著，以微見(jiàn)長(zhǎng)</h3></br> <h3><strong>【教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修】</strong></h3></br><p data-tools-id="16646">? ? ? 自我園正式啟動(dòng)培訓(xùn)后，全園教師利用假期時(shí)間完成了所有能力點(diǎn)相關(guān)視頻和案例的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修通過(guò)率100%，大大提升自己的整體信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)，教師們不僅細(xì)致聆聽(tīng)名師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)與方法，還認(rèn)真撰寫(xiě)研修筆記，化被動(dòng)接收者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)變以前單純?yōu)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)的理念，以積極的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力有效改進(jìn)保教行為，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。</h3></br><h3> <p class="ql-block"><b>【教育教學(xué)工作】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了推進(jìn)信息技術(shù)更好地融入課程建設(shè)，我園積極組織教師參與線(xiàn)下公開(kāi)課實(shí)踐活動(dòng)、研修活動(dòng)等，在集體研課磨課的過(guò)程中，教師們通過(guò)資源分享、自我學(xué)習(xí)、同伴討論等方式，優(yōu)化教育活動(dòng)與教育行為，推動(dòng)信息化教育實(shí)踐的不斷前進(jìn)。以繪本閱讀活動(dòng)的研修為例，老師們?cè)谛畔⒒?.0提升工程的研修中自然地融合了微信、問(wèn)卷星調(diào)查、PPT、視頻剪輯、美篇等多項(xiàng)信息化技術(shù)手段的學(xué)習(xí)，為幼兒提供更為直觀(guān)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)，推動(dòng)幼兒各方面的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>教師磨課研討</h3></br> <h3> <br></br><h3>? ???技術(shù)引領(lǐng)變革，智慧點(diǎn)亮教學(xué)活動(dòng)課堂。我園教師運(yùn)用信息技術(shù)手段，大膽創(chuàng)設(shè)信息化支持活動(dòng)教學(xué)的形式和方法，教學(xué)活動(dòng)中，巧妙靈活地運(yùn)用PPT、動(dòng)畫(huà)視頻等技術(shù)，使教學(xué)活動(dòng)更加有趣、有效和有用，讓小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩，提高幼兒自主學(xué)習(xí)能力。</h3></br> <p class="ql-block"><b>【校本研修】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目》活動(dòng)中，我園針對(duì)信息技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)專(zhuān)題研討，設(shè)立1個(gè)教研小組，創(chuàng)設(shè)了2個(gè)研修專(zhuān)題，開(kāi)展了1個(gè)教學(xué)課例，進(jìn)行了6個(gè)校本研修活動(dòng)，包括聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)研討、研修作業(yè)和線(xiàn)下活動(dòng)，收集了56篇個(gè)人提升總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3> <p class="ql-block"> 本次信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目系統(tǒng)學(xué)習(xí)，各位老師在今后的信息技術(shù)使用中會(huì)更受啟發(fā)，我們將在原有基礎(chǔ)上自我提升，反思、實(shí)踐，再總結(jié)改進(jìn)，不斷提升自身的教學(xué)能力，將信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，使教育信息化工作再上一臺(tái)階。</p><p class="ql-block"><br></p> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/R7lq7tkxcrm8HcPIYRw9JA" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有