<p class="ql-block"> 為貫徹上級(jí)主管部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段暑期托管服務(wù)的會(huì)議精神，修水縣第四小學(xué)于7月11日開啟了暑期托管服務(wù)工作。</p><p class="ql-block"> 為更安全有效地開展工作，四小成立了暑期托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。并召開了工作會(huì)議。會(huì)上，余冬生校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，暑期托管工作是一項(xiàng)民生工作，全體教師要提高認(rèn)識(shí)，克服困難，把這一項(xiàng)工作做細(xì)做好，為社會(huì)，為家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。</p> 召開會(huì)議 暑期托管意義 <p class="ql-block"> 暑期托管服務(wù)是真正的民生實(shí)事。這一服務(wù)能有效緩解部分家庭暑期“學(xué)生看護(hù)難”、"學(xué)生教育難"等問(wèn)題，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，落實(shí)"雙減政策"，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，同時(shí)也能積極引導(dǎo)和幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、快樂、有意義的暑假。</p> 托管與補(bǔ)課區(qū)別 <p class="ql-block"> 暑期托管不是孩子們的“第三學(xué)期”，也與各類培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班有本質(zhì)區(qū)別。托管僅發(fā)揮“看護(hù)”作用，又有違家長(zhǎng)和學(xué)生的期待。所以，暑期托管需要超越“管”的層次，在保證安全和快樂的同時(shí)又做到有趣味有意義。這些活動(dòng)一定是孩子們感興趣的活動(dòng)，也一定是他們能從中得到快樂與成長(zhǎng)的活動(dòng)?！皩W(xué)習(xí)”與“快樂”并非對(duì)立。通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)如何與人相處、體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量、提高處理問(wèn)題的能力，這是另一種形式的“學(xué)習(xí)”，也是暑期托管服務(wù)的意義所在。</p> 規(guī)章制度 <p class="ql-block"> 暑期托管是新鮮事物，需要明確義務(wù)、劃分責(zé)任，全盤考慮。無(wú)規(guī)矩不成方圓，照章辦事勝過(guò)臨陣磨槍。</p> 提前備課 <p class="ql-block"> 萬(wàn)事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要想給學(xué)生呈上一堂精彩的托管服務(wù)課，需要做到提前備課，胸有成竹。</p> 安全保障 <p class="ql-block"> 為保證學(xué)生的暑期托管安全，四小成立了領(lǐng)導(dǎo)檢督小組，對(duì)班主任和科任老師的職責(zé)進(jìn)行監(jiān)督。還要求班主任每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并親自護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。</p> 體能訓(xùn)練 <p class="ql-block"> 冬練三九，夏練三伏，堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)自于辛苦的訓(xùn)練。毛主席說(shuō)與天斗其樂無(wú)窮，在保證安全的前提下，體能訓(xùn)練老師想方設(shè)法通過(guò)花式訓(xùn)練磨練學(xué)生的意志，克服他們的暑期懈怠心理。</p> 課間操 <p class="ql-block"> 釋放疲勞，放松心情，準(zhǔn)備迎接下一堂精彩的課。</p> 我愛繪畫 <p class="ql-block"> 繪畫是小學(xué)生最喜歡的課程之一。揮動(dòng)手中的畫筆，描繪五彩的生活。梵高曾說(shuō)過(guò)："我夢(mèng)想著我的繪畫，我畫著我的夢(mèng)想"。在所有課程里面，繪畫是最快接近夢(mèng)想的。</p> 巧手手工 <p class="ql-block"> 古人很善于做手工。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?，F(xiàn)在孩子的手工活被電子產(chǎn)品替代了。手工不僅是心靈手巧的代名詞，往往還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。看，孩子們折的紙張作品有模有樣的。</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 暑期托管課與平時(shí)的文化學(xué)科課有所不同，更充滿趣味性和個(gè)人魅力。老師們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，挖掘心思，巧妙構(gòu)建，真是八仙過(guò)海，各顯神通。</p> 趣味棋類 <p class="ql-block"> 下棋是一項(xiàng)益智的活動(dòng)，暑期托管的棋類課也是學(xué)生最受歡迎的課。托腮凝思舉未定，黑白相接戰(zhàn)猶酣。</p> 思維學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 趣味數(shù)學(xué)，趣味試驗(yàn)，趣味活動(dòng)，在有趣的活動(dòng)中思考判斷。拓展思維，開發(fā)智力，這就是思維類課程的目標(biāo)。</p> 書法書寫 <p class="ql-block"> 中華書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生寫字能力是教育的重要目標(biāo)。</p> 詩(shī)詞誦讀 <p class="ql-block"> 古詩(shī)詞是小學(xué)語(yǔ)文教材的重要內(nèi)容之一。古詩(shī)詞課堂上，氛圍濃厚。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的熱愛，誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，古詩(shī)詞鑒賞……教學(xué)形式多樣，精彩紛呈。</p> 課外閱讀 <p class="ql-block"> 增加閱讀量，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。小學(xué)生要達(dá)到三四百萬(wàn)字的閱讀量，需要閱讀大量的課外圖書。課外閱讀課上，老師的陪伴和指導(dǎo)讓學(xué)生更癡迷地沉浸在精彩的文學(xué)世界里。</p> <p class="ql-block"> 寫作與閱讀分不開，有了閱讀的基礎(chǔ)，寫作才有了好的開端。</p> 展示交流 <p class="ql-block"> 口語(yǔ)交流是一門實(shí)用的課程。讓學(xué)生勇敢地走上講臺(tái)，流利地表達(dá)心中所想，這就是口語(yǔ)交流課的教學(xué)效果。拳不離手，曲不離口?？谡Z(yǔ)交流注重訓(xùn)練，為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，輔以必要的交流技巧，注重實(shí)效，這樣才能讓學(xué)生詞達(dá)意順，歡暢交流。</p> 團(tuán)隊(duì)活動(dòng) <p class="ql-block"> 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生有了交流展示的舞臺(tái)。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> 暑期托管服務(wù)開啟了未來(lái)教育的新模式，努力探索，敢于創(chuàng)新，四小秉著敢于人先的勇氣，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，相信一定會(huì)把暑期托管服務(wù)搞得有聲有色。</p> <p class="ql-block">編輯：陳建軍</p><p class="ql-block">初審：盧琦</p><p class="ql-block">終審：余冬生</p>