<p class="ql-block"> 由于疫情前幾天托班停課，周末這兩天妹妹補(bǔ)課，家里只有白天沒有興趣班的姐姐在了。我和爸爸今天也沒有班要加，沒有妹妹的鬧騰，今天可以集中精力關(guān)注姐姐了。</p><p class="ql-block"> 前兩天落下的暑假作業(yè)肯定是少不了的，聽寫詞組前我答應(yīng)她如果完成的好會(huì)有冰棍獎(jiǎng)勵(lì)的。我讓她寫字好看些，她嘟囔著“聽寫考察的是會(huì)不會(huì)寫，不是寫的有多好”我有點(diǎn)無語(yǔ)。雖然無奈但總算讓她帶著期盼<span style="font-size:18px;">最終完成了</span>一頁(yè)詞組的聽寫，總體質(zhì)量還行。吃完冰棍，安撫著她開始了數(shù)學(xué)試卷的答寫。</p><p class="ql-block"> 有一道找規(guī)律的簡(jiǎn)單題目她叫過去爸爸問她答的對(duì)不對(duì)，我先生一看題目那么簡(jiǎn)單還做錯(cuò)就有些急了。明明知道規(guī)律還答錯(cuò)，質(zhì)問起來小家伙，姐姐雖然意識(shí)到是自己的問題，但是死活就是不認(rèn)錯(cuò)，并且朝爸爸大聲嚷嚷。我老公也急眼了“你在學(xué)校也這樣，你老師指出你的錯(cuò)誤，你還要埋怨老師，對(duì)老師也這么不禮貌嗎？”。姐姐雖然還嘴硬但是確實(shí)心里理虧漸漸不敢再大聲嚷嚷?！拔覀冃r(shí)候上學(xué)時(shí)，做錯(cuò)題都是直接挨揍的，怎么敢對(duì)老師不禮貌大聲嚷嚷。我們從小都是特別尊敬師長(zhǎng)的，你想想課本里的古人都是怎么對(duì)待老師的”先生又是一番說教走開了。</p><p class="ql-block"> 先生在教時(shí)我是不會(huì)在旁邊的，省得發(fā)生混合雙打的局面，但是剛剛的說教我肯定是很贊成的。姐姐小時(shí)候不像妹妹那么強(qiáng)勢(shì)，蠻乖順聽話，從一年級(jí)下半年開始突然就有些叛逆，容易向爸媽發(fā)火。她的轉(zhuǎn)變可能有多方面的因素，妹妹的強(qiáng)勢(shì)？媽媽的少陪伴？父母管教的不恰當(dāng)？放養(yǎng)有點(diǎn)多了？總之，平時(shí)孩子還是懂事的，至少非常疼妹妹。更多的原因應(yīng)該還是出在父母身上，文化知識(shí)可以在學(xué)校學(xué)到，管理孩子這門課程學(xué)校不教，父母的影響也還沒有總結(jié)出來。 </p><p class="ql-block"> 管教孩子可能就像姐姐這道做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，規(guī)律找到了，很簡(jiǎn)單，但是馬虎一點(diǎn)就做錯(cuò)了。當(dāng)父母的一定要<span style="font-size:18px;">邊教邊學(xué)邊總結(jié)，還得要活學(xué)活用，個(gè)體化管理，有點(diǎn)難，但還是得摸索。</span></p>