赴盛夏教培班享思政紅花芳 ——記二校教師在蓮花縣思政教師專題研修班上進行講座

玉瑾

紅城葳蕤夏日，校園碩果盈枝。安源區(qū)第二學(xué)校把握時代脈搏，筑生命之基，守教育之本，圍繞“創(chuàng)紅色品牌學(xué)校辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，著力創(chuàng)建紅色文化教育特色新局面，在探索育人模式、課程課堂改革等方面，為安源教育改革創(chuàng)新獻上了高品質(zhì)的特色答卷。 　　7月15日下午，安源二校黨總支書記譚朝春和區(qū)兼職教研員胡小紅老師受蓮花縣教育局邀請，在2022年蓮花縣思政教師專題研修班上，為103名思政教師進行紅色文化教育建設(shè)工作的專題授課。 　　譚朝春以《傳承紅色基因，培育時代新人——萍鄉(xiāng)市安源區(qū)第二學(xué)校紅色教育品牌建設(shè)匯報》為主題，從學(xué)校紅色教育品牌建設(shè)的“背景與意義”、“路徑與策略”和“成效與反思”三個板塊進行了分享。 首先，譚朝春從紅色文化教育要融入辦學(xué)治校中的政治背景、安源豐富深厚的紅色物質(zhì)和精神文化背景、國家重大主題教育的課程背景、紅色文化對學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的重要意義四個方面，分析了學(xué)校為什么要開展紅色教育品牌建設(shè)。接著，譚朝春從六條“路徑與策略”，深入淺出地闡述了學(xué)校開展紅色教育品牌建設(shè)的具體操作方法。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，作出系統(tǒng)規(guī)劃，構(gòu)建紅色育人體系；二是黨建領(lǐng)航，加強培訓(xùn)教育，培育紅校優(yōu)師團隊；三是主題德育，融合紅色安源文化，紅色實踐鑄魂育人；四是融合創(chuàng)新，結(jié)合國家課程、地方課程，精準(zhǔn)研發(fā)校本課程；五是春雨浸潤，加強環(huán)境文化、英雄中隊、宣傳隊伍建設(shè)，將紅色基因融入血脈；六是多元協(xié)同，構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人工作模式，聯(lián)動筑牢少年之志。最后，譚朝春從學(xué)生、教師和學(xué)校三方面分享了紅色教育品牌建設(shè)取得的收獲和成效，并反思了覆蓋面不夠廣泛、理論研究不夠系統(tǒng)等存在的不足，提出了要堅守思政陣地、守正創(chuàng)新等改進建議。 　　胡小紅以“紅色文化讓思政教育‘活’起來”為主題，結(jié)合道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，從紅色文化融入小學(xué)道德與法治教學(xué)中的意義、紅色教育融入小學(xué)道德與法治教學(xué)中的開發(fā)方式和紅色教育融入小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略三個方面展開講座，通過實際案例，向參訓(xùn)教師介紹了學(xué)校將安源紅色教育融入到道德與法治課程教學(xué)中，創(chuàng)編新穎教學(xué)內(nèi)容的做法。 　　整場講座，秩序井然，參訓(xùn)人員全神貫注，聽得津津有味。講座結(jié)束后，參訓(xùn)人員表示深受啟發(fā)，受益匪淺。蓮花縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對安源二校教師的精彩講座給予了高度評價，認為此次講座對蓮花縣的思政課程建設(shè)和紅色文化傳承有較強的指導(dǎo)性和啟迪性，對思政教師的專業(yè)成長起到很好的指引作用。 　　共襄德育盛會，共謀實踐新篇。此次專題研修班以核心素養(yǎng)和紅色文化為引領(lǐng)，聚焦學(xué)科專業(yè)發(fā)展，多維度多角度探討交流《紅色文化》和《道德與法治》課程的落實之道，對進一步推動全市思政課程的實施路徑、提高學(xué)科育人水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。 　　此次兩位教師赴蓮花縣進行思政專題講座，是對學(xué)校紅色教育品牌建設(shè)工作的一次系統(tǒng)提煉總結(jié)，也是一次很好的宣傳推介。站在新的歷史起點上，安源區(qū)第二學(xué)校將賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，以安源精神淬煉教師和學(xué)生信仰，以紅色文化澆灌教師和學(xué)生成長之花，潛心教研，躬身實踐，不斷推動紅色文化教育品牌建設(shè)工作向縱深發(fā)展，讓紅色種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽并穿透歲月茁壯成長，讓安源少年如紅星般閃閃發(fā)亮！讓紅色基因代代相傳，永放光芒！ <div align="center">供稿：胡小紅 審核：譚朝春</div>