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我的小學(xué)

落葉滿天飛

<p class="ql-block">  緣起——前兩天和妻談起了讓老二去哪里上小學(xué)的問(wèn)題。村里的小學(xué)現(xiàn)在每個(gè)班只有三五個(gè)孩子,到老二升一年級(jí)時(shí)班里也不會(huì)有幾個(gè)人,恐怕到時(shí)候村里的小學(xué)都快要解散了吧。心中一陣感嘆不由得想起當(dāng)年我上小學(xué)時(shí)的情境。現(xiàn)在寫(xiě)下來(lái)算是對(duì)小學(xué)生活的懷念吧。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我上學(xué)那會(huì)兒學(xué)校不在現(xiàn)在的地方。舊校址在現(xiàn)在村委會(huì)院兒那一片兒。學(xué)校的南邊到了姜同安老師家的房子后邊,西邊挨著地有圍墻隔開(kāi),最北邊是一排校舍,東邊緊鄰著大街。學(xué)校門(mén)口兒就在現(xiàn)在的村衛(wèi)生所往南一點(diǎn)兒,朝東開(kāi)。</p><p class="ql-block"> 記得那時(shí)候先上過(guò)一年的育紅班,印象不太深了,按時(shí)間推算應(yīng)該是1983年。最有印象的是剛上學(xué)的那年冬天,穿著母親縫制的厚厚的棉褲,由于去廁所時(shí)解不開(kāi)腰帶把棉褲尿了。膽小又害臊的我又不敢告訴老師,等到放學(xué)時(shí)老師讓排隊(duì)放學(xué),我就故意的拖到最后然后叉著腿左一下右一下的慢慢地捱回了家。</p><p class="ql-block"> 1984年,我正式上小學(xué)一年級(jí)。記得那時(shí)班里也有二十來(lái)個(gè)學(xué)生的。那時(shí)候還有留級(jí)的學(xué)生,我們叫蹲班。從一年級(jí)起到六年級(jí)時(shí),有上一級(jí)留級(jí)的也有我們班留到下一級(jí)的,到六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)時(shí)班里一共21人。印象里在小學(xué)教過(guò)我們的老師有鄧秋景老師、谷曉燕老師、李淑霞老師、陳銀娥老師,她們主要教我們數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。校長(zhǎng)馬玉辰老師主要教體育、音樂(lè)、自然。后來(lái)張志軍老師剛畢業(yè)來(lái)主要教自然、歷史。</p><p class="ql-block"> 在整個(gè)小學(xué)階段,我不算好學(xué)生。整天作業(yè)不寫(xiě),個(gè)人衛(wèi)生不搞。無(wú)論是校長(zhǎng)馬玉辰老師對(duì)我溫和的規(guī)勸,還是其他老師對(duì)我急風(fēng)驟雨般的教訓(xùn),好像對(duì)我都沒(méi)有什么作用,我自巋然不動(dòng)。那時(shí)我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題少年。</p><p class="ql-block"> 父親是村里的赤腳電工(這是我類(lèi)比赤腳醫(yī)生自造的詞),學(xué)校電路有問(wèn)題時(shí)父親總是很熱心的去幫忙,因此父親和校長(zhǎng)馬玉辰比較熟。還記得那時(shí)候家里窮,有好幾次校長(zhǎng)馬玉辰老師讓我去他那兒吃過(guò)他炒的肉。對(duì)于我的經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),馬玉辰老師不止一次的用他一貫溫和態(tài)度教育我勸說(shuō)我,讓我聽(tīng)老師的話按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)時(shí)我也很感動(dòng),可是一回到家就懶散起來(lái)不想動(dòng)手寫(xiě)了。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)有好幾位老師教過(guò)我數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課。對(duì)于我,她們使用了各種各樣的方法教育我,可是沒(méi)有任何的效果。如果放到現(xiàn)在,老師已經(jīng)把我放棄了吧,可是那時(shí)候哪一個(gè)老師都沒(méi)把我放棄。當(dāng)時(shí)各位老師也用溫和的方法教育過(guò)我,但是無(wú)效。不得已她們只能唱白臉,連嚇唬帶體罰全用上了。那個(gè)年代的家長(zhǎng)都是對(duì)老師百分之百的信任,知道老師都是為了孩子好。所以,即使體罰孩子,家長(zhǎng)也覺(jué)得是應(yīng)該的,何況我這種油鹽不進(jìn)的主兒。記得那時(shí)候老師對(duì)我的體罰是與眾不同的。因?yàn)閯e人犯錯(cuò)誤或許批評(píng)幾句最多罰站一次就把毛病改了,可是我卻沒(méi)有那么好服軟。印象最深的幾次估計(jì)是別人都沒(méi)有的待遇。一、扛著板凳繞操場(chǎng)跑步十圈。那時(shí)候?qū)W生的凳子都是自備。當(dāng)時(shí)大姨家的哥哥剛學(xué)會(huì)木匠,于是就給我做了一個(gè)高高的厚實(shí)的板凳。這下兒可好了,派上用場(chǎng)了。二、摁著腦袋碰后黑板(那時(shí)候黑板都是水泥抹的)。三、故意讓我蹲班到一年級(jí)上課,從心理上把我擊垮。因?yàn)槲沂遣粚?xiě)作業(yè)的慣犯,又屢教不改,所以老師想了一個(gè)主意故意恐嚇我讓我蹲班到一年級(jí)(我當(dāng)時(shí)上的是三年級(jí)或四年級(jí))。當(dāng)時(shí)我是極不情愿的搬到了一年級(jí),當(dāng)起了孩子頭兒。在一年級(jí)待了幾天?忘了,應(yīng)該沒(méi)超過(guò)一星期。四、不讓入少先隊(duì)。我是班里最后入少先隊(duì)的兩個(gè)人中的一個(gè)。別人都早早的入了少先隊(duì),我到五年級(jí)時(shí),班里實(shí)在沒(méi)人不是少先隊(duì)員了,才讓我入的。記得當(dāng)時(shí)入少先隊(duì)儀式上,看著比自己小的同學(xué)給我系紅領(lǐng)巾著實(shí)讓我臊了半天哩。</p><p class="ql-block"> 即使是給我如此的待遇,我依然故我?,F(xiàn)在想想我都佩服我自己的意志力。我記得當(dāng)年許多次被體罰時(shí),我都把老師講的劉胡蘭、夏明翰等革命烈士遭受的苦難與我的體罰作比較,比起他們我挨的這些又算什么呀。這無(wú)形中更加堅(jiān)定了我的信念。 按這種情況發(fā)展下去,我肯定從問(wèn)題少年走向不良少年,然后瞎混一通說(shuō)不定就會(huì)走向犯罪了。多年之后,我已幡然醒悟,主動(dòng)的找一些心理老師和兒童教育專(zhuān)家的講座聽(tīng)聽(tīng),希望從中找到我少年時(shí)情況的破解之法??上?,聽(tīng)他們講的都是隔靴搔癢,不著實(shí)際。后來(lái)讀到《論語(yǔ)》中的子曰:“惟上智與下愚不移。”原來(lái)我就是下愚之人,孔夫子的話直指我心。</p><p class="ql-block"> 1990年,六年級(jí)下學(xué)期,馬上就要升初中了。那時(shí)候升初中是要考試成績(jī)的,不夠分就要被留級(jí)。看著別的同學(xué)都每天忙忙碌碌的寫(xiě)作業(yè)做卷子做總復(fù)習(xí)集,我還真有點(diǎn)兒心虛。況且老師也說(shuō)過(guò)像我這樣天天不寫(xiě)作業(yè)的,到時(shí)候肯定考不上初中。雖然我一向自視甚高,但是也怕到時(shí)候考不上初中太丟人。于是,在某一天我破天荒地把老師留的作業(yè)寫(xiě)完了。漸漸地我和別的同學(xué)一樣也投入到了緊張的總復(fù)習(xí)中?,F(xiàn)在回想起來(lái)每天下午放學(xué)后和同學(xué)們圍繞在教室前邊的荷花池坐在荷花池旁以池沿為桌寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)景竟成了我灰色小學(xué)時(shí)期里那一抹亮麗的光。</p><p class="ql-block"> 6月份,小學(xué)畢業(yè)了。期末考試中記得我考了第7名,分?jǐn)?shù)好像是177還是173。我順利的考上了初中。學(xué)校依慣例給我們照了畢業(yè)照,可惜我的那一張?jiān)诤芫煤芫靡郧熬蛠G失了。</p><p class="ql-block">圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</p>