“創(chuàng)意搭建，樂(lè)在其中”——新華西幼兒園樂(lè)高美篇

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3-6歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候兒童對(duì)自我和世界的好奇心最強(qiáng)烈。樂(lè)高教育根據(jù)這個(gè)年齡段兒童身心發(fā)展的需要，以“完整兒童”發(fā)展做為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，專門研發(fā)了符合他們年齡階段與興趣愛(ài)好的16門課程。 課程主要通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。課程的教育目標(biāo)就是珍惜兒童的好奇心，助長(zhǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)兒童探索的自然天性。 ??小班：處于意識(shí)世界的階段。會(huì)去探索自我與他人的關(guān)系，對(duì)動(dòng)物和其生活環(huán)境有概念。 主要使用基礎(chǔ)積木和管道套裝；學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)管道套裝。開始讓孩子多留意身邊事物；掌握一些空間概念，如：上下左右前后等方位詞。 好喜歡玩樂(lè)高呀！???? ??中班：是處于鞏固結(jié)構(gòu)的知識(shí)，學(xué)習(xí)螺絲刀的使用，探索物體的結(jié)構(gòu)。 主要使用基礎(chǔ)積木和百變套裝；對(duì)作品的結(jié)構(gòu)有了更高的要求，例如：認(rèn)識(shí)互鎖結(jié)構(gòu)、內(nèi)縮、外擴(kuò)等結(jié)構(gòu)。在搭建過(guò)程中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)等。 小朋友很享受我們的樂(lè)高搭建噢→ ??孩子們?cè)诖罱ㄖ性囼?yàn)，掌握初步的結(jié)構(gòu)知識(shí)；熟悉螺絲刀套裝的積木名稱和用途，鍛煉孩子熟練使用螺絲刀，認(rèn)識(shí)各種各樣的工程車。 ??大班：處于探索世界的階段。開始探索周邊的人和物，充滿好奇心。遇到問(wèn)題，會(huì)主動(dòng)想辦法去弄明白。 主要使用基礎(chǔ)積木和機(jī)械齒輪套裝；通過(guò)了解城市里各種建筑設(shè)施的作用，社會(huì)的分工，各種職業(yè)的性質(zhì)，從而進(jìn)一步探索一些機(jī)械的工作原理，例如齒輪的水平咬合，垂直咬合等。 　　課堂中讓孩子們通過(guò)角色扮演、講故事，激發(fā)想象等多種途徑，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方式表達(dá)自己，發(fā)展自我意識(shí)；通過(guò)扮演現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色，模仿各種活動(dòng)，增加社會(huì)知識(shí)；在相互交往過(guò)程中，學(xué)習(xí)社會(huì)技能，如換位思考，分享等。讓孩子在玩的過(guò)程中，知識(shí)和情感同時(shí)得到充分發(fā)展。 ??樂(lè)高課程一直秉著“讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在創(chuàng)造中成長(zhǎng)”的教育理念，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能與活力，讓創(chuàng)造力得到最大程度的全面釋放。我們更注重孩子細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)和習(xí)慣的改變，讓孩子去新奇的探索、快樂(lè)的創(chuàng)造。使孩子在未來(lái)成為綜合素養(yǎng)超強(qiáng)的高素質(zhì)人才。 我們會(huì)有更精彩的主題等著孩子們?nèi)ヌ剿髂兀∑诖⒆觽冇眯∈掷^續(xù)搭建出更豐富的作品，把自己的想象力呈現(xiàn)出來(lái)！ “創(chuàng)意搭建，樂(lè)在其中” 樂(lè)高搭建活動(dòng)剪影 在歡笑聲中，創(chuàng)意搭建活動(dòng)圓滿成功！最后，祝各位家長(zhǎng)與孩子們身體健康，事事如意！