（4）2022.7.17基于園所資源開發(fā)“小樹林”園本游戲的探索

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主講人：蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)幼兒園王國琴園長 童年是兒童生命里的最美時(shí)光 雙減政策下的導(dǎo)向 創(chuàng)設(shè)自然桌，將問題投放在自然桌上，引發(fā)幼兒的探索 可以啟發(fā)和培養(yǎng)孩子的哪些經(jīng)驗(yàn) 親自然，善探究 五大領(lǐng)域的整合 微格分析 嵌入式評價(jià) 收獲與心得：1.緊緊圍繞教育理念因地制宜，設(shè)置游戲場地，充分利用好自然、動(dòng)植物的相互作用鏈接服務(wù)于幼兒的發(fā)展需要。2.教師對活動(dòng)組織過程與幼兒探索過程的即時(shí)記錄與梳理，簡化而不簡單，思路清晰，層次推進(jìn)有依據(jù)。3.因案例講座時(shí)間緊湊，在課程推進(jìn)案例的直觀感受上未能充分理解其中詳細(xì)的步驟及方法。