<p class="ql-block">2022年7月，漳浦縣綏安中心學(xué)校申報的2022年度漳州市電化教育館教育信息技術(shù)研究課題《“線上+線下”雙模式教學(xué)的探討》獲得立項。7月16日，課題開題論證會在至善樓5樓會議室順利召開。漳浦縣教師進修學(xué)校科研組長（課題管理負(fù)責(zé)人）吳藝光、綏安中心學(xué)校校長藍耿星、高級教師方麗花、何志輝為課題開課工作進行專家論證和現(xiàn)場指導(dǎo)。 </p> <p class="ql-block">會議由課題負(fù)責(zé)人藍鳳珍老師主持。論證會上，藍耿星校長宣讀課題立項通知書，并對我校申報的課題獲得市級立項表示祝賀。</p> <p class="ql-block">課題組負(fù)責(zé)人藍鳳珍陳述課題實施方案，她從課題的選題背景、相關(guān)概念、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處、研究思路、研究方法、技術(shù)路線、成員分工和預(yù)期研究成果等幾個方面作了全面的介紹和解讀。</p> 專家論證 <p class="ql-block">吳藝光主任對本課題提出的研究方向給予充分的肯定，要求課題組成員在技術(shù)上和理論上不斷學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，做好分工合作，注意資料、成果的搜集積累，以保證課題按時達到預(yù)期成果，同時對課題研究中應(yīng)重點突破的方向及方案的改進等方面提出許多建設(shè)性的意見和建議。</p><p class="ql-block">方麗花老師提出課題組成員要刻苦地專研，將創(chuàng)新點做細(xì)做實，廣泛地積累，逐步厘清課題研究的內(nèi)在邏輯，讓課題研究能做到理念新穎、內(nèi)容真實、視野前瞻、實踐有效。</p><p class="ql-block">何志輝老師則是結(jié)合信息技術(shù)2.0提出寶貴建議。她提出信息技術(shù)作為輔助教學(xué)的工具，用好信息化手段服務(wù)教學(xué)，使教師資源得以利用與分享，學(xué)生受益，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。</p> 此次開題論證會讓課題組全體成員更加明確了課題的研究方向和研究思路。大家紛紛表示，要以此次課題研究為契機，深耕課堂，積極探索信息技術(shù)在教育教學(xué)方面的深度融合，切實促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，從而使我校教育教學(xué)水平再上一個新臺階。 <p class="ql-block">圖片:陳芯</p><p class="ql-block">文編:劉藝華</p><p class="ql-block">審核:課題組</p>