自制力是助力孩子成長(zhǎng)的金鑰匙培養(yǎng)自制力的方法（五十七）

天梯人

家庭教育指導(dǎo)摘錄篇（五十七） 教育專家曾有言：“自制力的培養(yǎng)應(yīng)該跟其他能力的培養(yǎng)一樣，盡早開(kāi)始，因?yàn)榱己玫淖灾屏?duì)孩子的一生都有深刻的影響。”雖然人的自制力帶有先天性的因素，但后天的影響、教育更為重要。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自制力比智商更有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，比情商更有助于處理人際關(guān)系。從這個(gè)角度來(lái)看，自制力就是孩子自我成長(zhǎng)的“秘密武器”，雖然看不見(jiàn)、摸不著，但他卻時(shí)時(shí)處處都在影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。很多家長(zhǎng)抱怨孩子沒(méi)有自制力，殊不知，自己也缺乏對(duì)于孩子自制力方面的培養(yǎng)。那么，家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的自制力呢？什么是自制力？ 自制力是指?jìng)€(gè)人控制和調(diào)節(jié)自己思想感情、舉止行為的能力，是既善于激勵(lì)自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定，又善于抑制那些不符合既定目標(biāo)的愿望、動(dòng)機(jī)、行為和情緒。自制力是堅(jiān)強(qiáng)的重要標(biāo)志，與之相反的是任性。沒(méi)有自制力的人，會(huì)對(duì)自己持放縱態(tài)度，對(duì)自己的言行不加約束、不講禮貌，不考慮行為及后果及事態(tài)帶來(lái)的影響。 如果您發(fā)現(xiàn)孩子有以下兩種以上的行為，便有可能是缺乏自制力的表現(xiàn)。1.經(jīng)常做事情半途而廢，不能堅(jiān)持到底；2.注意力不集中，上課走神、東張西望、心不在焉；3.沒(méi)有時(shí)間觀念，總是想到什么就去做什么，沒(méi)有長(zhǎng)久性；4.控制不了情緒，隨意發(fā)脾氣、霸道蠻橫；5.做事拖拉、懶惰，容易沖動(dòng)，做錯(cuò)事不承認(rèn)，喜歡把責(zé)任推給別人。 其實(shí)，我們都明白：如果沒(méi)有自制力，就永遠(yuǎn)不可能成功。優(yōu)秀的人勇于接受精神上和身體上的磨煉，他們經(jīng)常讓大腦保持活躍，考慮一些有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，不斷地思索需要認(rèn)真對(duì)待的事情以訓(xùn)練自己的自制力。而這種自制力決定了人們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候的所作所為。教育家托馬斯·赫克斯利說(shuō)：“教育最有價(jià)值的成果，就是培養(yǎng)了自制力，不管是否喜歡，只要需要就去做?！?lt;/p>1.增加挫折訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，具有極強(qiáng)心理素質(zhì)的人往往能夠比較全面正確認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)自我和他人的關(guān)系，自覺(jué)地進(jìn)行自我控制、自我完善，從而樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，保持樂(lè)觀向上的正面情緒。2.尋找穩(wěn)定情緒的轉(zhuǎn)移辦法。用合理發(fā)泄、注意力轉(zhuǎn)移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動(dòng)的情緒宣泄和釋放出來(lái)，保持情緒穩(wěn)定，避免沖動(dòng)。可以培養(yǎng)孩子一到兩項(xiàng)興趣愛(ài)好，在課余時(shí)間練習(xí)精進(jìn)，既能陶冶情操、增強(qiáng)自信，又能為自己擁有穩(wěn)定的情緒找一下合適的發(fā)泄口。3.增強(qiáng)意志力，多進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)。比如爬山、慢跑、徒步都是良好的培養(yǎng)孩子自制力的運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，一方面幫助孩子積累經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊視野，用實(shí)踐來(lái)武裝和充實(shí)自己，提高自己決斷事情的能力；另一方面，可以培養(yǎng)自己性格中意志獨(dú)立性的良好品質(zhì)，對(duì)自己須要奮斗的目標(biāo)要有高度的自覺(jué)性。只要是認(rèn)準(zhǔn)的事情，就應(yīng)義無(wú)反顧地走下去，不必追求任何事情都做得十全十美，只要努力過(guò)就不后悔。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”作為家長(zhǎng)，要積極引導(dǎo)孩子提前做好規(guī)劃，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中可能面臨的問(wèn)題，盡早有心理預(yù)期，這是在面對(duì)問(wèn)題時(shí)可以表現(xiàn)良好自制力的原因。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)循循善誘，不逼迫孩子成長(zhǎng)，不壓抑孩子的天性，鼓勵(lì)孩子在一點(diǎn)一滴中找到成長(zhǎng)的秘訣，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。 愿所有的父母都能以愛(ài)與接納的態(tài)度對(duì)待培養(yǎng)孩子自制力過(guò)程中的一些波動(dòng)，幫助孩子獲得自我發(fā)展和社會(huì)發(fā)展。人生漫漫，唯有堅(jiān)持方能抵達(dá)成功的彼岸。