教學互促研討共進——哈122中學物理組教研活動紀實

薈yuan??

2022年7月18日上午8：20，哈122中學物理組成員們相聚B區(qū)407室，開展了本學期期末教研活動。教研主要分為三個主題?；顒佑山萄薪M長左松老師主持。 <h1>主題一：革新求變，課改實戰(zhàn)經驗分享</h1> 首先，原高一物理組孫洋洋老師結合新課改的實際情況，介紹了教學策略上的調整。新教材進一步強化了核心素養(yǎng)，落實一體四層四翼；“選課走班”模式推行后，教學中應更注重習題的選擇，增加多媒體的應用。 　　原高一物理備課組長王穎老師詳細對比了新、老必修教材的章結構，內容上有適當增減，整體更注重知識點的落實。她建議，今后的教學中，更加重視教材——情景、配圖、例題、課后等板塊的運用情況。 　　新老高一物理組結合新教材的教學展開討論。 <h1>主題二：砥志研思，高三備考經驗交流</h1> 原高三物理備課組長左松老師結合過去一年的教學情況進行了分享。在基礎復習階段注重近代物理、熱學等板塊的強化，努力做到穩(wěn)中求變、變中求新、變中求活。教學中立足教材，因材施教，可嘗試章節(jié)化大單元復習。 　　姜穎楠老師介紹了物理組二輪、三輪復習的備考策略。二輪要及時查缺補漏，夯實基礎；三輪主要是套卷，小專題的反復訓練。教學中注重環(huán)節(jié)設計，努力實現復習課、習題課、試卷講評課這三類課型的課堂效率最大化。 　　顏衛(wèi)東老師與原高三教師針對提優(yōu)補差，線上教學策略等進行交流。 <h1>主題三：日新者日進，精品反思共享</h1> 階段性的反思有助于教學的提高，物理組“特優(yōu)反思”教師與大家分享了心得體會。 王穎老師以《電場電場強度》為課例，將問題化、探究化、活動化、結構化、情境化的“五化一評”課堂理念滲透在了教學的具體環(huán)節(jié)上，使學生充分認識、明晰了知識內容。 　　朱海洋老師分析了2022年全國乙卷物理真題。高考更加注重落實核心素養(yǎng)，強調實際問題的解決以及應用數學方法解決物理問題的能力。教學中可以嘗試以實驗為根本，思維為主線，變式為手段。 　　汲瑩老師結合高考真題分析、反思了高三復習策略。在強化基礎教學的同時，應該注重綜合性、創(chuàng)新性，整合教學資源，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力。 　　校領導夏煜琪對物理組成員的付出給予了充分肯定。她表示，物理組一直是一個團結互助、積極上進的集體，希望今后大家繼續(xù)集思廣益，開拓進取，續(xù)寫美好新篇章！ 　　教學教研，物理人一直在前進！