<p class="ql-block">心語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)心得二 7月18日</p><p class="ql-block"> 懷著激動(dòng)心情繼續(xù)聆聽鄭老師的講座,鄭老師先是對(duì)開營(yíng)專題講座中學(xué)員提出的問題進(jìn)行了分類解答,對(duì)鄭老師的解答感受很深,對(duì)于班主任任職要求,為人師表的解釋特別讓我感觸。一、對(duì)為人師表的理解。</p><p class="ql-block"> 擔(dān)任班主任基本條件:作風(fēng)正派,心理健康,為人師表,三個(gè)大方面。聽課后關(guān)于為人師表的理解又有了新的體會(huì):通常為人師表是喊在嘴上的口號(hào),只是平時(shí)在表現(xiàn)中嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做到最好而已,其實(shí)不然。聽鄭老師講課后方知為人師表:教之以才,道之以德,足為師矣,學(xué)而不厭,誨人不倦,堪做表也。為人師,要有專業(yè)的知識(shí)和技能以及較高的道德修養(yǎng);為人表的要求就更高了,實(shí)屬一般人所能做到的,故在今后的環(huán)境中少說為人師表的話語(yǔ),不要弱化了老師的真正意義,特別是班主任既要做學(xué)生知識(shí)的傳播者,又要做學(xué)生的引領(lǐng)者還要做學(xué)生的人生導(dǎo)師,任重而道遠(yuǎn)更要不斷更新自己的知識(shí)體系,提升自身的教育技能,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),以高尚的人格魅力感染熏陶學(xué)生,做到潤(rùn)物無聲。</p> <p class="ql-block">二、對(duì)生活與工作關(guān)系的理解:</p><p class="ql-block"> 班主任工作千頭萬緒,上面萬根線,下面一根針,幾乎學(xué)校所有對(duì)于學(xué)生的工作都從班主任這里過,從而使班主任工作倍感繁重,繼而抱怨牢騷也是有的,正如鄭老師的課中所說,如何來從容的落實(shí)各項(xiàng)工作,既是對(duì)班主任認(rèn)知的新要求,也是對(duì)班主任能力的新挑戰(zhàn),還是對(duì)班主任情懷的新考驗(yàn),面對(duì)這些需要我們對(duì)班主任工作要有新思考。但就班主任如何處理工作和生活的問題鄭老師做了講解和指導(dǎo),特別是談到張桂梅老師的例子時(shí)的確讓人為之動(dòng)容,張老師是背負(fù)著全家人對(duì)教育的熱愛和關(guān)注在全身心的進(jìn)行教育工作,這種教育的情懷非一般教師所能透過現(xiàn)象更好的理解到這個(gè)層次的。對(duì)班級(jí)管理的事務(wù)性工作,協(xié)調(diào)性工作,戰(zhàn)略性工作的整體思考與實(shí)施,是班主任工作的核心,他們分別對(duì)應(yīng)著班級(jí)工作的對(duì)內(nèi),對(duì)外和向前三個(gè)維度。工作是為了更好的生活的理念沖擊著我,顛覆了原來單線思維,為了工作其他的可以先放一放的思維,而是以打麻將的心態(tài)來玩轉(zhuǎn)工作,讓工作既有趣又有效。</p> <p class="ql-block">二、關(guān)于草包的思考:</p><p class="ql-block"> 一個(gè)眼里只有草并想盡一切辦法拔草的班主任是個(gè)草包,因?yàn)樗囊暰€被草遮住了,光看到滿眼的草,而沒有發(fā)現(xiàn)好的方面,陽(yáng)光的一面,總是在單一思維中掙扎,其實(shí)以小看大,一個(gè)學(xué)校也是如此,如果班主任是一個(gè)個(gè)的小草包,那校長(zhǎng)肯定也是一個(gè)比班主任大一點(diǎn)的草包。要善于賞識(shí),智慧的發(fā)現(xiàn)問題并積極的解決問題,讓自己心里的光先亮起來,帶動(dòng)大家也將光亮起來,那就是一個(gè)陽(yáng)光明媚的世界。一個(gè)草包先從內(nèi)心燃燒,去偽存真也就是精華了。</p>