<p class="ql-block"> 隨著小課題的順利開展，我們組員之間也越來越默契，通過多次跟專家的深入學(xué)習(xí)以及溝通想法也層出不窮。</p><p class="ql-block"> 恰巧時(shí)間又碰到六一兒童節(jié)，讓幼兒主動參與提高興趣，在各種游戲中獲取數(shù)運(yùn)算的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不失為一個(gè)好辦法。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過我們組員之間的反復(fù)溝通，結(jié)合幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平和已有經(jīng)驗(yàn)以及幼兒興趣點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，大家一致決定進(jìn)行童話劇的表演。</p> 劇本 <p class="ql-block ql-indent-1">首先是劇本的挑選，我們查找了相關(guān)資料和視頻，發(fā)現(xiàn)這方面的內(nèi)容并不多。于是我們想到從繪本出發(fā)，以繪本為基礎(chǔ)進(jìn)行劇本的編寫，這樣既不會脫離主題，生動形象的故事情節(jié)也可以讓幼兒的體驗(yàn)感和興趣大大提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為此，我們進(jìn)行了劇本的編寫——修改——定稿?？偣哺牧巳齻€(gè)版本，才得到滿意的終稿。</p> 排練 <p class="ql-block ql-indent-1">劇本定下來，接下來就是帶著孩子們排練了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">自愿報(bào)名分角色——分臺詞，回到家也不忘記練習(xí)，特別認(rèn)真！積極性極高！陳老師會根據(jù)劇本分部分排練，并利用休息時(shí)間進(jìn)行背景、音樂、音頻的制作，旨在為幼兒提供一個(gè)完美難忘的表演。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們一次一次的重復(fù)練習(xí)，也沒有人喊累和辛苦，都在堅(jiān)持！每個(gè)孩子也都期待最后的呈現(xiàn)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">衣服到啦，孩子們開心的拍著劇照。</p> 正式演出 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過前期辛苦的各種準(zhǔn)備，我們終于要正式演出啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">快看，節(jié)目單和展板也都擺出來啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">舞臺劇《都到我這里來》，成為壓軸節(jié)目！觀眾席上的老師和小朋友都特別期待，而且我們的表演可是有孩子們最最喜歡的蔣老師一起參與的呦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">得到了大家的一致喜愛和歡呼喝彩！</p> 收尾 <p class="ql-block ql-indent-1">童話劇《都到我這里來》完美的落下帷幕，大家辛苦的付出都得到了別樣的收獲——更多的朋友、更加勇敢自信、反復(fù)練習(xí)和演出中獲得了數(shù)運(yùn)算的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、品味到成功的喜悅……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">至此，童話劇《都到我這里來》從最開始構(gòu)想到劇本編寫再到孩子們的排練正式演出也完美的結(jié)束了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">離不開組員之間的溝通、家長的配合、孩子的興趣，我們也會對下一步小課題的方向進(jìn)行研討商榷，期待最終成果。</p>