<p class="ql-block"> 綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。為了貫徹落實2022年《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，在市初中語文教研員遲文秀老師的精心策劃與組織下，全市教師云端相會，暢享一場回味無窮的精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 7月17日，全體教師聆聽了北京師范大學(xué)吳欣歆教授的專題講座——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀。吳老師通過比較2011年版與2022年版課標(biāo)，明確了新課標(biāo)的主要變化?！靶隆敝饕w現(xiàn)在“語文核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”“學(xué)業(yè)質(zhì)量”等關(guān)鍵概念。吳老師的細(xì)致入微的解讀，不僅讓語文教師明確了新概念和新導(dǎo)向，而且客觀地指出了語文教學(xué)未來的發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block"> 7月18日，林口縣語文教研員吳健老師做了《推開詩詞教學(xué)的三重門》專題講座。吳老師從流行語如何用古典詩詞表達(dá)入手，闡述了古詩詞的教學(xué)價值；旁征博引，共同探討了行之有效的古詩詞的教學(xué)路徑；而后又以當(dāng)前古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀為切口，以生動唯美的詩歌鑒賞案例推開了“背景助讀、高階美讀、任務(wù)驅(qū)動”的三扇門。</p> <p class="ql-block"> 7月19日，第十一中學(xué)潘世利老師帶來的《合理挖掘教材內(nèi)容，聯(lián)系國學(xué)經(jīng)典誦讀》專題講座旨在通過教材中重點篇目的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生民族自信心和文化自豪感。教師教學(xué)要在重視誦讀、巧妙點撥和身體力行中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)國學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 實驗中學(xué)孫萌老師的《聚焦文化自信，提升核心素養(yǎng)》主題講座時代感十足。孫老師深刻剖析了“文化”的內(nèi)涵，介紹了不同類型中華文化的主題與載體樣式，繼而引出“文化自信”的含義及其重要性。教師在做好引路人的同時，要精準(zhǔn)把握課堂，深入挖掘教材，革新教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積淀深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信。</p> <p class="ql-block"> 第二十一中學(xué)王怡麟老師的《微課錄制基礎(chǔ)及PPT制作常見問題》信息技術(shù)講座步驟清晰，通俗易懂。王老師圍繞當(dāng)前語文教師最常用的微課錄制和PPT制作展開講解，以手機(jī)端和電腦端的不同軟件為例，進(jìn)行了詳而不繁的說明演示，實操性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 自主研修期間，各位語文教師在鉆研閱讀2022年新課標(biāo)的同時，也觀摩了8節(jié)不同課型、風(fēng)格迥異的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block"> 每天下午的互動研討十分熱烈，各校老師暢所欲言?！罢Z文學(xué)習(xí)任務(wù)群、大單元設(shè)計、創(chuàng)設(shè)真實具體情境、多種閱讀有機(jī)結(jié)合、語文學(xué)科核心素養(yǎng)、文化自信”等成為群內(nèi)高頻探討熱詞，大家在交流分享中消解對理論知識的困惑，在對話閱讀中深化對語文教學(xué)的認(rèn)識。奮進(jìn)新征程，建功新時代。</p> <p class="ql-block"> 奮進(jìn)新征程，建功新時代。在二十大即將到來之際，全市語文教師會不斷更新專業(yè)知識，積極轉(zhuǎn)變學(xué)科思維，主動轉(zhuǎn)化教師角色，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，為后續(xù)的教育教學(xué)工作蓄力。在大有可為的時代里，創(chuàng)造時代大美，獻(xiàn)禮新時代！</p> <p class="ql-block">撰稿:張海玉</p><p class="ql-block">美篇:陳穎</p>