<p class="ql-block"><b>朗讀：睿睿＆鐵鷹芳華</b></p><p class="ql-block"><b>圖片：網(wǎng)絡(luò)（致謝原作者）</b></p> <p class="ql-block"> 我感覺(jué)親子朗讀越來(lái)越好玩了，做完作業(yè)就盼著趕緊開(kāi)始吧。今天我來(lái)朗讀兩首古詩(shī)。</p> <p class="ql-block">第一首 </p><p class="ql-block"><b>登鸛雀樓</b></p><p class="ql-block"> 唐 . 王之渙</p><p class="ql-block">白日依山盡，黃河入海流。</p><p class="ql-block">欲窮千里目，更上一層樓。</p><p class="ql-block"><b>白話譯文</b></p><p class="ql-block"> 站在高樓上，只見(jiàn)夕陽(yáng)依傍（bàng）著山巒（luán）慢慢沉落，滔滔的黃河朝著大海洶涌奔流。想要看到千里之外的風(fēng)光，那就要再登上更高的一層樓。</p> <p class="ql-block"><b>注釋</b></p><p class="ql-block">鸛（guàn）雀（què）樓：舊址在山西永濟(jì)市，前對(duì)中條山，下臨黃河。傳說(shuō)常有鸛雀在此停留，故有此名。</p><p class="ql-block">白日：太陽(yáng)。</p><p class="ql-block">依：依傍。</p><p class="ql-block">盡：消失。 這句話是說(shuō)太陽(yáng)依傍山巒沉落。</p><p class="ql-block">欲：想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望，但也有希望、想要的意思。</p><p class="ql-block">窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。</p><p class="ql-block">千里目：眼界寬闊。</p><p class="ql-block">更：再。</p> <p class="ql-block">第二首詩(shī) </p><p class="ql-block"><b>春曉</b></p><p class="ql-block">唐.孟浩然</p><p class="ql-block">春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。</p><p class="ql-block">夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。</p><p class="ql-block"><b>白話譯文</b>：</p><p class="ql-block"> 春天里貪睡不知不覺(jué)天亮了，吵醒了我香甜的睡覺(jué)，就是那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。昨天夜里風(fēng)聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？</p> <p class="ql-block"> 小朋友下面咱們來(lái)賞析《春曉》這首小詩(shī)，初讀似覺(jué)平淡無(wú)奇，反復(fù)讀之，便覺(jué)詩(shī)中別有天地。</p><p class="ql-block"> 《春曉》這首詩(shī)是詩(shī)人隱居在鹿門(mén)山時(shí)所作，意境十分優(yōu)美。詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)聯(lián)想和描寫(xiě)，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和憐惜之情。 </p> <p class="ql-block"> 詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)人因春宵夢(mèng)酣天已大亮了還不知道，一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到的是屋外/處處鳥(niǎo)兒的歡鳴。詩(shī)人惜墨如金，僅以一句“處處聞啼鳥(niǎo)”來(lái)表現(xiàn)充滿(mǎn)活力的春曉景象。正是這可愛(ài)的春曉景象，使詩(shī)人很自然地轉(zhuǎn)入詩(shī)的第三、四句的聯(lián)想：昨夜我在朦朧中曾聽(tīng)到一陣風(fēng)雨聲，現(xiàn)在庭院里盛開(kāi)的花兒到底被搖落了多少呢？</p> <p class="ql-block"> 聯(lián)想詩(shī)的前兩句，夜里這一陣風(fēng)雨不是疾風(fēng)暴雨，而是輕風(fēng)細(xì)雨，它把詩(shī)人送入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，把清晨清洗得更加明麗。這一夜的雨雖不可恨但是它畢竟搖落春花，因此一句“花落知多少”，又隱含著詩(shī)人對(duì)春光流逝的淡淡哀怨以及無(wú)限遐想。</p> <p class="ql-block"> 宋人葉紹翁《游園不值》詩(shī)中的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，是古今傳誦的名句。其實(shí)，在寫(xiě)法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩(shī)是通過(guò)視覺(jué)形象，由伸出墻外的一枝紅杏，把人引入墻內(nèi)、讓人想象的是墻內(nèi)；孟詩(shī)則是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)形象，由陣陣春雨把人引出屋外、讓人想象屋外的景象。</p> <p class="ql-block"> 只用淡淡的幾筆，就寫(xiě)出了晴方好雨亦奇的繁盛春意。兩詩(shī)都表明，那盎然的春意，自是阻擋不住的，你看，它不是沖破了圍墻屋壁，展現(xiàn)在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎？</p> <p class="ql-block"> 首句破題，“春”字點(diǎn)明季節(jié)，寫(xiě)春眠的香甜?！安挥X(jué)”是朦朦朧朧不知不覺(jué)。次句寫(xiě)春景，春天早晨的鳥(niǎo)語(yǔ)。“處處”是指四面八方。鳥(niǎo)噪枝頭，一派生機(jī)勃勃的景象。“聞啼鳥(niǎo)”即“聞鳥(niǎo)啼”，古詩(shī)為了押韻，詞序作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。三句轉(zhuǎn)為寫(xiě)回憶，詩(shī)人追憶昨晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯(lián)想到春花被風(fēng)吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩(shī)人把愛(ài)春和惜春的情感寄托在對(duì)落花的嘆息上。時(shí)間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來(lái)無(wú)窮興味。</p> <p class="ql-block"> 《春曉》的語(yǔ)言平易淺近，自然天成，一點(diǎn)也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩(shī)人心靈深處流出的一股清泉，晶瑩透澈，灌注著詩(shī)人的生命，跳動(dòng)著詩(shī)人的脈搏。讀之，如飲醇醪，不覺(jué)自醉。詩(shī)人情與境交融，覓得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，這是最自然的詩(shī)篇，是天籟之作。</p> <p class="ql-block">作者介紹</p><p class="ql-block"> 孟浩然（689-740），男，漢族，唐代詩(shī)人。本名不詳（一說(shuō)名浩），襄州襄陽(yáng)（今湖北襄陽(yáng)）人，世稱(chēng)“孟襄陽(yáng)”。浩然，少好節(jié)義，喜濟(jì)人患難，工于詩(shī)。年四十游京師，唐玄宗詔詠其詩(shī)，至“不才明主棄”之語(yǔ)，玄宗謂：“卿自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還未仕，曾隱居鹿門(mén)山，著詩(shī)二百余首。孟浩然與另一位山水田園詩(shī)人王維合稱(chēng)為“王孟”。</p> <p class="ql-block"><b>朗讀者介紹：</b></p><p class="ql-block"><b> 大家好，我叫睿睿，今年7歲，就讀于上海市北京東路小學(xué)一年級(jí)。我從小就很喜歡聽(tīng)故事，喜歡各種各樣的故事，那時(shí)候爸爸媽媽會(huì)給我讀繪本，現(xiàn)在我自己聽(tīng)電子書(shū)，有時(shí)候也會(huì)拉著爸爸陪我一起聽(tīng)，漸漸的我就喜歡上朗讀，而且我還喜歡在喜馬拉雅里錄制自己編的故事，像“海洋之夢(mèng)”、“恐龍斗志場(chǎng)”、“汽車(chē)戰(zhàn)甲”等24個(gè)專(zhuān)輯幾十個(gè)故事。今年暑假我計(jì)劃在美篇里和奶奶做親子系列朗讀，希望各位爺爺奶奶叔叔阿姨支持和鼓勵(lì)我（perry是我的網(wǎng)名）????????????</b></p>