<p class="ql-block"> 問渠哪得清如許？為有源頭活水來！“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)的前沿引領(lǐng)，不僅讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮，還為我們的學(xué)校管理工作的創(chuàng)新注入了源頭活水。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 武漢市東湖高新區(qū)教育發(fā)展研究院夏循藻院長(zhǎng)授課</span></p> <p class="ql-block"> 7月20日上午，一場(chǎng)暴雨給武漢的炎炎夏日帶來一絲清涼。窗外雷電交加，室內(nèi)來自黃陂區(qū)的104位中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)熱情卻絲毫未減，大家聚精會(huì)神地緊跟著授課專家夏循藻院長(zhǎng)的步伐，聆聽實(shí)踐的感悟，碰撞思想的火花。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 四黃中學(xué)雷華文校長(zhǎng)進(jìn)行課前專家介紹</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。夏院長(zhǎng)從學(xué)校管理創(chuàng)新的思考出發(fā)，對(duì)管理進(jìn)行了詳細(xì)的定義，并提出管理存在的問題及管理創(chuàng)新的原則，強(qiáng)調(diào)了”人本“、”開放“、”動(dòng)態(tài)“和”服務(wù)“四個(gè)關(guān)鍵詞。在學(xué)校管理創(chuàng)新實(shí)踐方面，夏院長(zhǎng)著力教師管理、德育管理、教學(xué)管理、教研管理四個(gè)方面，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為立足點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了剛?cè)岵?jì)、點(diǎn)面結(jié)合這一教師管理方法，突出了教師人本管理以及青年教師培養(yǎng)方面。夏校長(zhǎng)結(jié)合自己的實(shí)踐案例，給予我們學(xué)校管理創(chuàng)新很深的啟發(fā)，為我們的學(xué)校實(shí)踐發(fā)展指引了方向，令人受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。夏院長(zhǎng)短短兩個(gè)小時(shí)的課程讓大家覺得意猶未盡，大家或凝心靜聽，或俯首記錄，或交流討論，或若有所思。課后，大家紛紛表示夏院長(zhǎng)的課程很接地氣、很實(shí)用、很精彩……</p> <p class="ql-block"> 前川五小吳瑕校長(zhǎng)進(jìn)行課后總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。學(xué)校管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在民主意識(shí)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校的管理創(chuàng)新應(yīng)該是真實(shí)的改革創(chuàng)新、實(shí)踐的改革創(chuàng)新、科學(xué)的改革創(chuàng)新、傳承的改革創(chuàng)新、主動(dòng)的改革創(chuàng)新與完整的改革創(chuàng)新，因此，如何創(chuàng)新學(xué)校管理，提高學(xué)校管理水平，這是學(xué)校管理者必然要思考并實(shí)踐的重大課題，我們將永遠(yuǎn)在路上！</p>