為了進(jìn)一步提升北片六校能力提升年活動暨師德師風(fēng)教育活動實(shí)效，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)作用，培養(yǎng)教師堅(jiān)持群眾路線的工作作風(fēng)，結(jié)合秦安縣教育系統(tǒng)開展的2022年暑期“大入戶、大走訪”活動要求，北片六校統(tǒng)一了思想，制定了具體方案，2022年7月17日至20日，統(tǒng)一開展了家訪活動。 在走訪之前，各校都召開了專題會議 制定了具體方案 確定了走訪的學(xué)生 明確了走訪的目標(biāo)任務(wù) 一是了解九年級畢業(yè)生上高中學(xué)生銜接教材的完成情況； 二是為上職校的學(xué)生宣傳了職業(yè)教育的相關(guān)政策； 三是了解了七八年級學(xué)生在暑假的學(xué)習(xí)情況； 四是幫助留守學(xué)生對假期生活進(jìn)行了規(guī)劃； 五是幫助六年級學(xué)生提前籌劃了初中生活； 六是征求了家長對學(xué)校教育的意見建議； 七是對建檔立卡戶、低保戶、殘疾學(xué)生、低收入學(xué)生家庭進(jìn)行了詳細(xì)的排摸登記； 八是對家長的一些教育疑惑進(jìn)行了現(xiàn)場解答； 九是對教育的一些資助政策進(jìn)行了宣傳；對當(dāng)前的疫情防控工作進(jìn)行了宣傳； 十是對學(xué)困生和有厭學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的勸導(dǎo)教育。 家訪活動中，學(xué)校黨員教師、班子成員、班主任一家一戶，逐一走訪。 用換位思考的方式，體會了家長望子成龍的迫切愿望， 讓教師在群眾中頓悟了自己肩上責(zé)任的重大 認(rèn)識到了教育脫貧的深遠(yuǎn)意義 堅(jiān)定了用知識改變學(xué)生命運(yùn)的信心。 本次走訪各校共征求家長意見建議300余條，當(dāng)前家長的迫切愿望主要集中在以下方面。 一是農(nóng)村家長無法對學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行有效輔導(dǎo)，家庭教育基本空白； 二是農(nóng)村山大溝深，學(xué)生上下學(xué)路途遙遠(yuǎn)，校外寄宿的學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)不到高效學(xué)習(xí)的要求； 三是各校教育質(zhì)量與家長的期望值還有一定的差距； 四是家長對職業(yè)教育缺乏一定的了解； 五是家長對個(gè)別教師的教學(xué)水平有一定的意見； 六是家長對學(xué)校的一些管理措施有一定的意見； 走訪結(jié)束后，北片六校就家訪過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題進(jìn)行了梳理，就解決辦法進(jìn)行了商討。 北片中心校、秦安三中校長邵海平就各校下一階段的工作進(jìn)行了安排。 一是各校要利用寒暑假經(jīng)常性開展全覆蓋式家訪，不斷征求家長的意見建議，改進(jìn)學(xué)校的工作方法。 二是班子成員要經(jīng)常性帶領(lǐng)教師深入群眾，樹立為人民服務(wù)的意識，在群眾中找回初心，升華師德師風(fēng)。 三是學(xué)校要克服困難辦寄宿制學(xué)校，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為家長減輕負(fù)擔(dān)。 四是各校要進(jìn)一步探索學(xué)困生的糾偏方式，抓好學(xué)生思想教育，宣傳好職業(yè)教育的有關(guān)政策，為中后學(xué)生的發(fā)展做好銜接工作。 五是各校要加強(qiáng)合作，開展好教研活動，狠抓教育質(zhì)量，持續(xù)培訓(xùn)教師的教學(xué)水平，使各校學(xué)科均衡發(fā)展。 六是各校要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，在學(xué)生管理和思想教育方面齊頭并進(jìn)，共同開創(chuàng)鄉(xiāng)村教育的新局面。 本次家訪匯聚了家長的心聲，為學(xué)校的辦學(xué)思想和方向進(jìn)行了糾偏，為學(xué)校開展能力提升年活動、師德師風(fēng)教育活動、教研教改、課堂教學(xué)改革、落實(shí)“五項(xiàng)管理”和雙減政策等工作提供了第一手資料。