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| | <p class="ql-block"> 胡明宜老師，已經(jīng)70歲了，是一名有著38年黨齡的老黨員。他退休后，曾在廈門市閩南文化研究會任常務(wù)副會長，目前擔(dān)任福建省閩南文化研究會理事，省級非遺保護(hù)項目“詩詞閩南方言吟誦”的市級代表性傳承人，國家語言資源保護(hù)工程閩南方言“廈門話”的發(fā)音人。盡管已經(jīng)退休十余年，胡老師卻退而不休，一直致力于傳承閩南文化。多年來，他應(yīng)邀進(jìn)校園、入社區(qū)，教學(xué)閩南話、閩南童謠，也正因?yàn)槿绱?，我才有幸認(rèn)識胡老師。因此，胡老師我引領(lǐng)我走進(jìn)閩南文化的導(dǎo)師，他現(xiàn)在還是我們學(xué)校閩南方言社團(tuán)的校外輔導(dǎo)員。</p><p class="ql-block"> 蓮花小學(xué)閩南方言社團(tuán)自2017年9月正式創(chuàng)辦至今已經(jīng)走過五個年頭了。五年來，閩南方言社團(tuán)從無到有，到如今取得一定的成績，都離不開胡明宜老師的指導(dǎo)和支持。2017年元月，胡老師給予我機(jī)會，讓我在市閩南文化研究會舉辦的閩南文化沙龍上交流閩南俗語、諺語，激發(fā)我學(xué)習(xí)和研究閩南文化的興趣。自那以后，我就常常因?yàn)楹芏嘤嘘P(guān)閩南文化，特別是閩南話的問題請教胡老師。胡老師總是第一時間回復(fù)我，微信留言解釋不清楚，他就打電話耐心講解，直到我理解為止。因?yàn)椴粩嗟亍按驍_”胡老師，所以，我們也就逐漸熟悉。2017年6月底，胡老師告訴我閩南文化傳習(xí)中心要舉辦一場有關(guān)閩南童謠的講座，參加的對象是中小學(xué)生，他鼓勵我?guī)ьI(lǐng)我們學(xué)校的學(xué)生來學(xué)習(xí)。但是，閩南話當(dāng)時在我們學(xué)校還是個空白，學(xué)生根本沒有接觸，去哪里召集學(xué)生組團(tuán)參加呢？最后，我只好先從自己所負(fù)責(zé)的小記者團(tuán)里嘗試著進(jìn)行。出乎意料的是，當(dāng)我的信息發(fā)布之后，得到很多學(xué)生和家長的熱烈響應(yīng)，很快就組建了一支隊伍，第一次走進(jìn)市文化館參加閩南方言沙龍的閩南童謠講座。會上，孩子和家長們認(rèn)真聆聽，從他們聽課專注的神情，臉上洋溢的笑容，都可以感受到他們對學(xué)習(xí)閩南話的濃厚興趣。胡明宜老師也捕捉到了這一可喜的信號，他再次鼓勵我，讓我再學(xué)校開辦閩南方言社團(tuán)，并指導(dǎo)我從孩子們感興趣的閩南童謠開始教起。當(dāng)我舉棋不定，躊躇不展的時候，胡老師又語重心長地對我說：“傳承中華優(yōu)秀的文化勢在必行，我們是土生土長的閩南人，你又是老師，更應(yīng)該為弘揚(yáng)和傳承閩南文化出一份力。若遇到困難，我可以助你一臂之力，你就大膽去做吧！”胡老師的話給予我力量，讓我增添信心，也就消除了顧慮，下定決心在閩南文化的這塊沃土上耕耘。</p><p class="ql-block"> 于是，2017年9月，我把組建閩南方言社團(tuán)的想法和校長交流了，也得到了校長的肯定和支持。就這樣，我就先在小記者團(tuán)里招募隊員，組建閩南方言小記者分隊。再次出乎意料，報名參加的隊員遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)計之外。學(xué)生和家長的積極參與，讓我信心倍增。胡老師得知消息，也很開心，并告訴我，他要參加閩南方言社團(tuán)第一堂課的學(xué)習(xí)。言必行，行必果。閩南方言社團(tuán)的第一堂課，胡老師不僅早早地來到學(xué)校，還帶領(lǐng)閩南文化研究會的很多老師都來啦！這些對閩南文化頗有研究的老前輩不僅在教學(xué)閩南童謠上給予我指導(dǎo)，還對社團(tuán)的工作出謀獻(xiàn)策，并與校長和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行親切交流，表示愿意為學(xué)校閩南文化的傳承工作上全力支持。這對我來說無疑是吃了一顆“定心丸”。就這樣，我的“閩南方言社團(tuán)”便運(yùn)作起來了。胡明宜老師常常下校聽課、評課，有時還親自授課。2017年10月，胡老師鼓勵我?guī)ш爡⒓邮泻{兩岸“讀冊歌”比賽，并答應(yīng)提供各方面的支持。殷殷期望，翹首期盼，我難以拒絕老教師的一番苦心，也快答應(yīng)下來。短短的不到一個月的時間，我們帶著胡老師創(chuàng)作的閩南新童謠《金磚佇廈門》第一次參加市“讀冊歌”比賽。雖然，成績公布后，我們沒有獲獎，但是，我們的表現(xiàn)得到評委老師的肯定。胡老師也給我提出了中肯的意見和建議，并鼓勵我繼續(xù)大膽前行。</p><p class="ql-block"> 在此之后，胡老師每年的開學(xué)第一堂閩南方言社團(tuán)課，他都早早地來到學(xué)校，除了聽課、評課，還了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我交流開展工作的體會和思路，同時，也與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。胡老師為了鼓勵我們更好地開展工作，還總是給我們提供各種表演的機(jī)會，例如閩南文化研究會舉辦的各種文藝演出、各個區(qū)級文化館主辦的閩南文化的演出，還有廈門衛(wèi)視《每周一詩》節(jié)目的錄制等等。同學(xué)們有了更多展示的機(jī)會，信心十足，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，而且一個團(tuán)員帶動一群團(tuán)員，更加熱愛和學(xué)習(xí)閩南方言。</p><p class="ql-block"> 五年來，蓮花小學(xué)閩南方言社團(tuán)在胡明宜老師的關(guān)心和支持下，不斷成長，也取得了一定的成績。我們不僅參加了四屆的廈門市海峽兩岸“讀冊歌”比賽，還連續(xù)四年參加廈門市青少年“講古大賽，”陳俊宇同學(xué)三次獲得了“優(yōu)秀獎”，我也獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的稱號。去年，蓮花小學(xué)的講古選手從一個增加到兩個，最后，兩位參賽選手都榮獲“優(yōu)秀獎”。胡老師得知好消息，又第一時間打電話表示祝賀并寄予殷切希望。 胡老師不僅對學(xué)校閩南方言社團(tuán)給予指導(dǎo)、支持。更準(zhǔn)確地說，他是無私的奉獻(xiàn)。他不僅對我們社團(tuán)的工作進(jìn)行指導(dǎo)，每次團(tuán)員參賽的文本都是他無償提供的，這些都是凝結(jié)他的智慧的稿子。每次，我們不管遇到什么困難，只要他知道，他都會盡力地幫助我們解決。他說：“作為閩南文化的傳承人，這是我義不容辭的責(zé)任?？吹轿覀儗W(xué)校閩南方言社團(tuán)不斷進(jìn)步，隊伍不斷壯大，這更我最開心的事，我們的目的就是讓閩南方言不斷繼承下去，閩南文化得以更好的傳承，別無他求。”</p><p class="ql-block"> 正是秉持著一個共產(chǎn)黨員的信念，胡明宜老師身退心不退，十幾年堅持在閩南方言公益教學(xué)，樂在其中，孜孜以求，為弘揚(yáng)和傳承閩南文化發(fā)揮余熱，用自己一顆奉獻(xiàn)的心為孩子們填補(bǔ)閩南方言的知識空缺，用行動詮釋黨員的職責(zé)，不忘來路，初心不改。</p>