<p class="ql-block"> 胡明宜老師，已經(jīng)70歲了，是一名有著38年黨齡的老黨員。他退休后，曾在廈門市閩南文化研究會任常務副會長，目前擔任福建省閩南文化研究會理事，省級非遺保護項目“詩詞閩南方言吟誦”的市級代表性傳承人，國家語言資源保護工程閩南方言“廈門話”的發(fā)音人。盡管已經(jīng)退休十余年，胡老師卻退而不休，一直致力于傳承閩南文化。多年來，他應邀進校園、入社區(qū)，教學閩南話、閩南童謠，也正因為如此，我才有幸認識胡老師。因此，胡老師我引領我走進閩南文化的導師，他現(xiàn)在還是我們學校閩南方言社團的校外輔導員。</p><p class="ql-block"> 蓮花小學閩南方言社團自2017年9月正式創(chuàng)辦至今已經(jīng)走過五個年頭了。五年來，閩南方言社團從無到有，到如今取得一定的成績，都離不開胡明宜老師的指導和支持。2017年元月，胡老師給予我機會，讓我在市閩南文化研究會舉辦的閩南文化沙龍上交流閩南俗語、諺語，激發(fā)我學習和研究閩南文化的興趣。自那以后，我就常常因為很多有關閩南文化，特別是閩南話的問題請教胡老師。胡老師總是第一時間回復我，微信留言解釋不清楚，他就打電話耐心講解，直到我理解為止。因為不斷地“打擾”胡老師，所以，我們也就逐漸熟悉。2017年6月底，胡老師告訴我閩南文化傳習中心要舉辦一場有關閩南童謠的講座，參加的對象是中小學生，他鼓勵我?guī)ьI我們學校的學生來學習。但是，閩南話當時在我們學校還是個空白，學生根本沒有接觸，去哪里召集學生組團參加呢？最后，我只好先從自己所負責的小記者團里嘗試著進行。出乎意料的是，當我的信息發(fā)布之后，得到很多學生和家長的熱烈響應，很快就組建了一支隊伍，第一次走進市文化館參加閩南方言沙龍的閩南童謠講座。會上，孩子和家長們認真聆聽，從他們聽課專注的神情，臉上洋溢的笑容，都可以感受到他們對學習閩南話的濃厚興趣。胡明宜老師也捕捉到了這一可喜的信號，他再次鼓勵我，讓我再學校開辦閩南方言社團，并指導我從孩子們感興趣的閩南童謠開始教起。當我舉棋不定，躊躇不展的時候，胡老師又語重心長地對我說：“傳承中華優(yōu)秀的文化勢在必行，我們是土生土長的閩南人，你又是老師，更應該為弘揚和傳承閩南文化出一份力。若遇到困難，我可以助你一臂之力，你就大膽去做吧！”胡老師的話給予我力量，讓我增添信心，也就消除了顧慮，下定決心在閩南文化的這塊沃土上耕耘。</p><p class="ql-block"> 于是，2017年9月，我把組建閩南方言社團的想法和校長交流了，也得到了校長的肯定和支持。就這樣，我就先在小記者團里招募隊員，組建閩南方言小記者分隊。再次出乎意料，報名參加的隊員遠遠超出了我的預計之外。學生和家長的積極參與，讓我信心倍增。胡老師得知消息，也很開心，并告訴我，他要參加閩南方言社團第一堂課的學習。言必行，行必果。閩南方言社團的第一堂課，胡老師不僅早早地來到學校，還帶領閩南文化研究會的很多老師都來啦！這些對閩南文化頗有研究的老前輩不僅在教學閩南童謠上給予我指導，還對社團的工作出謀獻策，并與校長和領導進行親切交流，表示愿意為學校閩南文化的傳承工作上全力支持。這對我來說無疑是吃了一顆“定心丸”。就這樣，我的“閩南方言社團”便運作起來了。胡明宜老師常常下校聽課、評課，有時還親自授課。2017年10月，胡老師鼓勵我?guī)ш爡⒓邮泻{兩岸“讀冊歌”比賽，并答應提供各方面的支持。殷殷期望，翹首期盼，我難以拒絕老教師的一番苦心，也快答應下來。短短的不到一個月的時間，我們帶著胡老師創(chuàng)作的閩南新童謠《金磚佇廈門》第一次參加市“讀冊歌”比賽。雖然，成績公布后，我們沒有獲獎，但是，我們的表現(xiàn)得到評委老師的肯定。胡老師也給我提出了中肯的意見和建議，并鼓勵我繼續(xù)大膽前行。</p><p class="ql-block"> 在此之后，胡老師每年的開學第一堂閩南方言社團課，他都早早地來到學校，除了聽課、評課，還了解學生的學習情況，和我交流開展工作的體會和思路，同時，也與校領導進行交流。胡老師為了鼓勵我們更好地開展工作，還總是給我們提供各種表演的機會，例如閩南文化研究會舉辦的各種文藝演出、各個區(qū)級文化館主辦的閩南文化的演出，還有廈門衛(wèi)視《每周一詩》節(jié)目的錄制等等。同學們有了更多展示的機會，信心十足，學習興趣更加濃厚，而且一個團員帶動一群團員，更加熱愛和學習閩南方言。</p><p class="ql-block"> 五年來，蓮花小學閩南方言社團在胡明宜老師的關心和支持下，不斷成長，也取得了一定的成績。我們不僅參加了四屆的廈門市海峽兩岸“讀冊歌”比賽，還連續(xù)四年參加廈門市青少年“講古大賽，”陳俊宇同學三次獲得了“優(yōu)秀獎”，我也獲得了“優(yōu)秀指導老師”的稱號。去年，蓮花小學的講古選手從一個增加到兩個，最后，兩位參賽選手都榮獲“優(yōu)秀獎”。胡老師得知好消息，又第一時間打電話表示祝賀并寄予殷切希望。 胡老師不僅對學校閩南方言社團給予指導、支持。更準確地說，他是無私的奉獻。他不僅對我們社團的工作進行指導，每次團員參賽的文本都是他無償提供的，這些都是凝結他的智慧的稿子。每次，我們不管遇到什么困難，只要他知道，他都會盡力地幫助我們解決。他說：“作為閩南文化的傳承人，這是我義不容辭的責任?？吹轿覀儗W校閩南方言社團不斷進步，隊伍不斷壯大，這更我最開心的事，我們的目的就是讓閩南方言不斷繼承下去，閩南文化得以更好的傳承，別無他求。”</p><p class="ql-block"> 正是秉持著一個共產(chǎn)黨員的信念，胡明宜老師身退心不退，十幾年堅持在閩南方言公益教學，樂在其中，孜孜以求，為弘揚和傳承閩南文化發(fā)揮余熱，用自己一顆奉獻的心為孩子們填補閩南方言的知識空缺，用行動詮釋黨員的職責，不忘來路，初心不改。</p>