聚焦項(xiàng)目，閱讀啟智——記甌海區(qū)初中英語(yǔ)千人良師研修專(zhuān)場(chǎng)（Day4）

Miss Ren

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)； 壯而好學(xué)，如日中之光；---------------------------------------- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)（Project based learning 簡(jiǎn)稱(chēng)PBL）是當(dāng)前全球教育中的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，它可以基于學(xué)科而又超越學(xué)科。但是，部分一線(xiàn)教師覺(jué)得項(xiàng)目化學(xué)習(xí)很高大上，不敢輕易觸及，對(duì)于如何開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，更是陌生。 2022年7月22日，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)這個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)，我們有幸邀請(qǐng)到薛麗娜老師為我們學(xué)員解惑。作為甌海區(qū)初中英語(yǔ)研訓(xùn)員，薛老師從一線(xiàn)教師的實(shí)際和需求出發(fā)，開(kāi)展了講座《基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的英語(yǔ)整本書(shū)閱讀》。 　　首先，薛老師解讀了最新的2022年義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)員們梳理了新課標(biāo)的關(guān)鍵字---“主題與話(huà)題”，“主題意義”，“主題語(yǔ)境”，“語(yǔ)篇”，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”，“教學(xué)評(píng)一體化”。通過(guò)實(shí)踐課例與理論相結(jié)合的方式，她把新課標(biāo)解讀得詳實(shí)又接地氣。 　　接著，薛老師分享了基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的英語(yǔ)整本書(shū)閱讀開(kāi)展情況。通過(guò)課程方案的制定，整書(shū)閱讀課型的劃分，再到課時(shí)的安排，課程的評(píng)價(jià)系統(tǒng)等各方面的詳細(xì)解讀，她的講座給學(xué)員們帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)干貨，也給大家指明了英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的路徑。 <div> </div> 　　隨后，來(lái)自甌海區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的王海洪老師通過(guò)“問(wèn)題提出”，“整書(shū)閱讀導(dǎo)讀課的內(nèi)涵”，“整書(shū)閱讀導(dǎo)讀課的實(shí)踐策略”這三個(gè)方面，給大家展示一節(jié)生動(dòng)的《The prince and the pauper》導(dǎo)讀課。下午，甌海區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的莊蓉蓉老師分享了她的項(xiàng)目化過(guò)程和成果。莊老師經(jīng)過(guò)多番探索設(shè)計(jì)出Reading Log，讓老師減輕了備課壓力，又讓學(xué)生樂(lè)于閱讀。另外，莊老師還展示了“閱讀圈”的閱讀模式。在她的課堂上，老師成了欣賞者，點(diǎn)評(píng)者；學(xué)生成了課堂的中心，他們會(huì)呈現(xiàn)出老師完全意想不到的、令人眼一亮的成果。這樣的方式，不僅加深了學(xué)生對(duì)作品的理解，也鍛煉了全方位的能力。 經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)家引領(lǐng)、案例呈現(xiàn)，成果分享，廣大學(xué)員們滿(mǎn)載而歸。學(xué)員們不光是走近項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，更是走進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。相信不久之后，基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的整本書(shū)閱讀將會(huì)在甌海區(qū)遍地開(kāi)花。 <div> </div> 攝影：任佩佩撰稿：項(xiàng)余遇，王洪青審核：任建丹，王海洪，任佩佩