<p class="ql-block"> 想起當年《涉世者》，想起當年的班級九零四。</p><p class="ql-block"> 《涉世者》是我們在當年的綏化師專（現(xiàn)綏化學院）中文系讀書的時候，我們自己班級籌辦編輯的一份手抄報。距今已經(jīng)30余年了。30年，彈指一揮間，當年的情景依舊歷歷在目，不禁思緒萬千，百感交集。</p><p class="ql-block"> 《涉世者》，不僅僅是一份報紙，更是一段難忘的歲月，一種美好的情懷！ 想起當年《涉世者》，就想起了當年的那段青蔥歲月，就想起了那段歲月里的一張張熟悉的面孔以及那段歲月里永遠不會淡忘的故事。 </p> <p class="ql-block"> 那是1990年的9月，一群來自省內(nèi)各市縣的涉世未深的青年學子，踏著《戀曲1990》那婉轉(zhuǎn)悠揚而又略帶憂傷的旋律，走進了綏化師專的校園，相聚在中文904班。一個29人組成的嶄新的集體誕生了，開啟了美好的大學時光。</p><p class="ql-block"> 大學生活豐富多彩，不像高中時期那么枯燥乏味，一切都感覺很新鮮。跟高中時期明顯不同的是業(yè)余時間多了，班級的活動多了。眾多的活動中，最難忘的還是我們籌建的班報。中文系的優(yōu)勢是什么？那當然是文學特長。當初也忘了是誰提的議，要辦一個班級手抄報。這個建議一提出來就得到了大家的一致贊同，一呼百應，這個事情就擺上了日程。</p><p class="ql-block"> 班委會組織成立了編輯部，主編一人，副主編三人。其他同學每人負責一期，輪流當責任編輯。接下來最重要的事情是需要確立班報的名稱，要大氣，好聽，還要突出班級的特色，很難，很有挑戰(zhàn)性。在眾多的選項里大家猶豫不決，都不夠滿意。</p><p class="ql-block"> 突然，不知是誰，靈光乍現(xiàn)，說叫《涉世者》咋樣？這個名字一出口，立刻得到大家的一致稱贊，甚至是拍案叫絕， 咋這么合適呢！松濤同學在《他們曾有過一個共同的名字》文中這樣精辟的分析到：“他們以共同的胸無城府不自覺的去偽裝出了一種淺薄的笨傲不馴，以成長中所必經(jīng)的無關(guān)痛癢的感受來迷惑自我，對自己很認真地謊稱這一切很獨特也很深刻，并為此而在私下里沾沾自喜。他們，以年輕的名義形式鄭重地宣布他們要學習著其實倒不如說是游戲著涉過世事之海，所以他們便很隨意地擁有了一個共同的名字一一涉世者?！?lt;/p><p class="ql-block"> 當年流行《圍城》這本書，外面的想進來，里面的想出去。當時的我們的思維也何嘗不是這樣？明明很幼稚的年齡，卻感覺很成熟。不像今天，過了知天命的年齡了，成熟了，老練了，卻期盼回到懵懂的當初。“涉世者”這三個字這個名字正好符合當時這群青年人自詡成熟的心境。這個名字著實令我們驕傲了好一陣子。</p> <p class="ql-block"> 第一期要開始編輯了。萬事開頭難。良好的開端是成功的一半啊。我們的報紙跟正常的報紙幅面一般大，就是買來一張大白紙對折，成為四版。擅長美工的同學，題寫了刊物名。主編松濤同學撰寫了創(chuàng)刊詞《升起每一片白帆》！很有文采，讀起來令人蕩氣回腸，激情澎湃。然后組織大家投稿。然后就是組稿，排版，書寫。</p> <p class="ql-block"> 所謂排版，我們是純手工制作，因為沒有專業(yè)的排版紙，只能采用費工費力的最笨的方法了。買來一元錢一大張的大白紙，對折，形成四版。在紙上打上橫線豎線，在每個格里寫字，以此來確保橫平豎直，疏密度一致。多少字數(shù)估計能占多大篇幅，完全就得靠經(jīng)驗積累進行。有空白就設(shè)計一個圖案填充，超過幅面了就跟作者商量刪去一些文字。由擅長文字書寫的同學把這些稿件上的文字一個一個書寫到大白紙上。</p><p class="ql-block"> 書寫是一個累活，更是一個細心的活，一個字都不能寫錯，寫錯了影響美觀，有時候書寫了一半了，弄不好還得重頭再來。這種做法被我們的老師戲稱為“五指山出版社”。可以說這一張手抄報得下很多功夫。但是出于熱愛，所以沒有人說辛苦。為了這一個共同的目標，大家共同努力要把它做好。</p><p class="ql-block"> 每期除了固定的編委之外，班級其他同學輪流當主編。每人負責一期。 出版了幾期之后，效果非常不錯。剛開始時候是前面有車，后面有轍，大家都照著做。后來，就不僅僅是模仿了，而是不斷有創(chuàng)新和發(fā)展了，都想一期比一期辦得好。版面設(shè)計越來越美觀，版面數(shù)量也不斷增加，最多的時候達到12版，工程量越來越大。這樣下來，每周一期，一年出了幾十期，連續(xù)三年一直沒有間斷?，F(xiàn)在想想，確實不易。</p><p class="ql-block"> 報紙的稿件體裁很豐富，有詩歌，有散文，難得的還有長篇連載，同學們各逞其能，妙筆生花。缺點就是就是內(nèi)容相對還是單一。畢竟涉世未深，還不了解世事的復雜，多數(shù)稿件還是風花雪月，年少不知愁滋味之類，感傷類的居多！這也難怪了，當年也沒有什么生活閱歷。只能是描寫一些內(nèi)心的小情緒，都是內(nèi)心情感的自然流露。那是一段最樸實最直率的歲月。干干凈凈，像一碗水一樣透明。</p><p class="ql-block"> 當年的這個手抄報，作用很大。一份報紙，像一個核心，把大家緊密拉緊在一起，增強了凝聚力，促進了感情溝通。當然客觀上促進了大家的寫作水平。沒有動力就沒有進步。為了交稿，要習練不輟，三天不寫手生嘛！無形中提高了寫作水平。這對于那以后我們大多數(shù)從事的語文教學來說，大有裨益。</p> <p class="ql-block"> 第二年年末，三位以民辦教師身份上學的同學要提前畢業(yè)了。我們商議一下出一個紀念?？?，除了給三位同學送別，也是給我們多年的努力和付出留個紀念。說做就做，不久就編輯完畢，但這期我們不是手寫了，提檔升級了。因為一位同學托關(guān)系找到了在報社工作的親屬，印刷了一期正規(guī)樣式的報紙！除了沒有刊號，別的跟正式報紙沒有兩樣！而這份?？隹浆F(xiàn)在，正好30年了！</p><p class="ql-block"> 拿到泛著油墨香的報紙，我們愛不釋手。我們還做了另一件更有意義的事情，在校園里展開了義賣活動！多少隨意，給錢就行。最搞笑的是我們還聚眾把路過的校長攔下來，硬性義賣！我們把義賣所得的款項捐給了山區(qū)失學兒童。后來我們還在刊物上看到了我們的捐款名單。當時心里非常高興。</p><p class="ql-block"> 這份紀念?？椰F(xiàn)在還保留著一份。每當看到它，就仿佛回到了30年前的那段歲月，仿佛又來到了當初的校園，當年的班級，仿佛又看到了座位上那一張張熟悉的臉。當年編輯報紙忙忙碌碌的樣子還記憶猶新，恍如昨日。</p> <p class="ql-block"> “帶著童心去涉世！”當年的長者這樣告誡我們。今天的我們都已經(jīng)過了知天命之年，再也不是當初的不經(jīng)世事的文學青年了。今天，當我們漂泊奔波打拼，歷覽世事紛爭人情冷暖之后，才豁然懂得當年的時光是多么的美好，多么的珍貴！真的希望歲月改變的只是容顏，而不是當年那份純真的美好。</p>