<p class="ql-block"> 七月流火，八月未央。攜清風(fēng)而自往，踏嫵霞于云上，臨天府之酉州。</p> <p class="ql-block"> 7月22日，思政課骨干教師培訓(xùn)來到第三個培訓(xùn)日。今天的培訓(xùn)由酉陽教科所所長胡斌和重慶市教科院小學(xué)道德與法治教研員陳燕浩開講。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>=·= 培訓(xùn)專家 =·=</b></p> <p class="ql-block"> 胡斌 男，中共黨員，教育管理碩士，正高級教師，重慶市特級教師，重慶市“骨干教師”，重慶市“骨干校長”，重慶市最美校長，主持主研國家級課題3項、市級8項、縣級5項，在公開刊物發(fā)表論文56篇，其中核心期刊5篇，現(xiàn)為酉陽土家族苗族自治縣教育科學(xué)研究所支部書記、所長，酉陽縣名校長工作室主持人。</p> <p class="ql-block"> 胡斌所長主要從<span style="font-size: 18px;">當(dāng)今教育改革時代背景、課堂教學(xué)基本要求解讀、義教課程計劃調(diào)整通知三</span>個方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。</p> 當(dāng)今教育改革時代背景 <p class="ql-block"> 胡所長講到：作為思政教師，要從中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局兩個大局出發(fā)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p> 課堂教學(xué)基本要求解讀 <p class="ql-block"> 胡所長充分運(yùn)用自己豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗結(jié)合案例對課堂教學(xué)基本要求的五大部分：制定教學(xué)計劃、撰寫教學(xué)方案、實施課堂教學(xué)、實施作業(yè)輔導(dǎo)與反饋、開展教學(xué)反思進(jìn)行了深入淺出的講解。</p> <p class="ql-block"> 一、制定教學(xué)計劃</p><p class="ql-block"> 制定教學(xué)計劃要認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、教師指導(dǎo)用書，要注重學(xué)情分析，要規(guī)范學(xué)期教學(xué)計劃。</p> <p class="ql-block"> 二、撰寫教學(xué)方案</p><p class="ql-block"> 撰寫教學(xué)方案分為撰寫單元教學(xué)方案和課時教學(xué)方案。撰寫單元教學(xué)方案時，要注重對單元教學(xué)內(nèi)容的分析。根據(jù)課程設(shè)計綜合交叉、螺旋上升的特點(diǎn)，分析各冊教材中相關(guān)單元的聯(lián)系與區(qū)別，明確單元設(shè)計目的和思路，掌握單元教學(xué)目標(biāo)，對單元內(nèi)容進(jìn)行整體分析，進(jìn)行單元進(jìn)度安排等。</p> <p class="ql-block"> 在撰寫課時教學(xué)方案時，要進(jìn)行深入的教材分析、學(xué)情分析。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確、具體、簡潔，具有可操作性、可檢測性。教學(xué)重難點(diǎn)要依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合小學(xué)道德與法治課標(biāo)、教材和學(xué)科核心素養(yǎng)等方面加以確定。要以活動為小學(xué)道德與法治學(xué)科教和學(xué)的基本形式。學(xué)習(xí)活動的設(shè)計既要實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，同時要調(diào)動學(xué)生積極參與，在活動中落實學(xué)科素養(yǎng)。要以簡練的文字、符號、圖示、表格等科學(xué)、簡明、清晰的方式進(jìn)行板書設(shè)計。要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計作業(yè)，體現(xiàn)生活性、多樣化、開放性、分層性、趣味性和實踐性。要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生生活，采用相應(yīng)的教學(xué)資源。</p> <p class="ql-block"> 三、實施課堂教學(xué)</p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)要營造平等、民主的活潑課堂氛圍，注重師生、生生之間的互動交流、多元對話。在課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生良好道德素養(yǎng)培養(yǎng)、法治素養(yǎng)培養(yǎng)、法治思維形成的學(xué)習(xí)情境；創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)驗、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師要激發(fā)學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的積極性，要對學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)進(jìn)程節(jié)奏、教與學(xué)時間的合理分配、預(yù)設(shè)預(yù)生成等實施有效的調(diào)控，做到調(diào)控到位而不越位。課堂教學(xué)用語要精練、規(guī)范、有條理。語速與節(jié)奏符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，語音語調(diào)親切具有感染力。課堂練習(xí)要以實踐性、活動性練習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生自主道德思辨能力、道德判斷力和行為選擇能力等。課堂小結(jié)和課堂總結(jié)應(yīng)以學(xué)生梳理歸納為主，教師總結(jié)提升為輔，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)過程、思維過程的梳理、凸顯學(xué)習(xí)重點(diǎn)、凝練思想方法、挖掘情感體驗等。</p> <p class="ql-block"> 四、實施作業(yè)輔導(dǎo)與反饋 </p><p class="ql-block"> 小學(xué)道德與法治作業(yè)是實現(xiàn)課程向生活延伸的有效途徑，教學(xué)活動的多樣性，決定了學(xué)生作業(yè)形式的多樣化。課內(nèi)外作業(yè)布置要適量，一、二年級不留書面課外作業(yè)，以口頭表達(dá)、動手實踐為主，鼓勵學(xué)生就課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容、感悟和家長交流；三～六年級課外作業(yè)注意時間控制，以社會實踐為主，可靈活安排學(xué)習(xí)主題的前置性調(diào)查、課后延展性實踐活動。作業(yè)要及時輔導(dǎo)和評價反饋。作業(yè)輔導(dǎo)應(yīng)關(guān)注學(xué)生個別差異，有針對性、目的性，采用集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、生生互助等方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五、開展教學(xué)反思</p><p class="ql-block"> 教師要養(yǎng)成對教學(xué)進(jìn)行反思的習(xí)慣。針對教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面，以及學(xué)生的道德與法治的認(rèn)知、情感、思維、實踐的培養(yǎng)和提升進(jìn)行深度思考。要積極開展多種形式的同伴合作研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師學(xué)科專業(yè)能力。</p> 義教課程計劃調(diào)整通知 <p class="ql-block" style="text-align: center;">================<span style="font-size: 18px;">===========</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">7月22日下午</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">===========================</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>=·= 培訓(xùn)專家 =·=</b></p> <p class="ql-block"> 陳燕浩 女，研究生學(xué)歷，山東威海人，重慶市教育科學(xué)研究院小學(xué)道德與法治教研員，主要研究方向為思想政治教育理論與實踐，道德與法治課程理論及教育實踐，論文《"時代新人"的德育隱喻及其實現(xiàn)路徑》在《中小學(xué)德育》發(fā)表，《優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育價值實現(xiàn)的環(huán)境探究》在《內(nèi)蒙古電大學(xué)刊》發(fā)表，在《中學(xué)政治教學(xué)參考》等期刊上發(fā)表論文10余篇，人大復(fù)印全文轉(zhuǎn)載1篇，主持主研市級課題5項，參編教材3部。</p> <p class="ql-block"> 陳老師從體現(xiàn)培養(yǎng)時代新人的要求、突出價值導(dǎo)向、堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向、加強(qiáng)一體化設(shè)計注重整合統(tǒng)籌、新增了學(xué)業(yè)質(zhì)量、完善了教學(xué)建議六個方面給大家詳細(xì)地闡釋了新課標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，陳老師分析了愛國主義教育的本質(zhì)，愛國主義教育在課堂教學(xué)中的實施路徑，同時結(jié)合教材和老師們一起梳理了教材中的愛國主義教育內(nèi)容。為老師們進(jìn)行愛國主義教育教學(xué)提供了清晰的思路。 </p> <p class="ql-block"> 陳老師在講解時，充分利用舉例子、講故事、看視頻等喜聞樂見的方式讓大家在不知不沉覺中學(xué)習(xí)了枯燥的理論，增長了見識。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。今天的培訓(xùn)，不僅拓寬了老師們視野，讓大家學(xué)到了新的教育教學(xué)方法，也加深了對新課標(biāo)理念的理解，增強(qiáng)了教育教學(xué)教研意識，進(jìn)一步推動小學(xué)道德與法治高效課堂創(chuàng)建活動深入開展。我們將以此為契機(jī)，明確方向，努力探索實踐更加符合實際的高效課堂，將我們的小學(xué)道德與法治課堂推上一個新的臺階。</p> 快樂花絮 <p class="ql-block">主辦：酉陽縣道德與法治中心教研組</p><p class="ql-block">策劃：甘再富</p><p class="ql-block">編輯：羅召輝 劉茜群</p><p class="ql-block">校對：甘再富</p><p class="ql-block">圖片： 譚桂英 李衛(wèi)華 文振全 冉文光等</p>