愛心不放假，閱讀潤萬家——柔遠(yuǎn)初級中學(xué)開展“尋找最美閱讀之星”系列走訪活動

。醉人花氣

閱讀是一生最好的靈魂修行； 家訪是一場美麗的教育行走。 為推進(jìn)暑期讀書活動，加強家校合作，引導(dǎo)更多的家長聚焦并參與教育，傳遞閱讀正能量，用一個靈魂喚醒另一個靈魂。柔遠(yuǎn)初級中學(xué)暑期開展“尋找最美閱讀之星”系列走訪活動。柴建平校長對本次活動給予了高度評價，并從學(xué)校的高度著眼進(jìn)行了策劃，提出寶貴的建設(shè)性意見和建議；黃金海主任的時刻關(guān)注與鼓勵，讓我們克服了重重困難；學(xué)校的老師們也不停的支持與鼓舞著我們；兩個班的家長們鼎力支持，付出了很多。 　　針對疫情特殊情況及不同學(xué)生的家庭情況，采取分散走訪的方式，引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，重點進(jìn)行家庭訪談活動。 　　教師們根據(jù)學(xué)生日常在校表現(xiàn)，結(jié)合家長家庭教育困惑，有針對性對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，加強家校共育，提高家教水平。 　　一個孩子是一個家庭的縮影，要想讀懂孩子必先了解他們的家庭。傾聽家長的心聲，做家長和孩子們的貼心人。聆聽家長的教育方法，才能更好的傳遞教師的教育觀念。通過面對面交流，融洽了教師與家長的關(guān)系，拉近了心與心的距離。 背誦古詩詞打卡 主動做家務(wù) 　　通過家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一種觸動。家訪后，家長和老師看到孩子的變化。 　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行！ 　　通過家訪，心與心的溝通，讓家長感受到學(xué)校和老師的溫暖。家訪的路還很長，家訪的故事還有很多，愛在家訪的路上延伸……