<p class="ql-block" style="text-align:center;">臺前新區(qū)第二實驗小學(xué) 劉慧潔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">實驗中學(xué)班四組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們在這流火夏日中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">覓一方清涼，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">守一寸光陰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不負時光不負己。</p> <p class="ql-block"> 臺前縣教師暑期培訓(xùn)已經(jīng)進行到第五天，今天有幸邀請到濮陽市第一中學(xué)副校長宋闖軍和濮陽市第三中學(xué)優(yōu)秀班主任范明甫，為我們精彩開講。</p> <p class="ql-block"> 從某種意義上來說，好課或差課并不是聽出來，評出來的，而是悟出來，品出來的。濮陽市第一中學(xué)副校長宋闖軍從《從被動聽評課走向主動品悟課》主題講座中，圍繞當下“雙減”政策，教給老師們?nèi)绾螐谋粍勇犜u課走向主動品悟課的方法，從而實現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。宋校長還讓我們明白：備課、上課、品課三駕車聯(lián)動，教學(xué)水平才能持續(xù)攀升。作為一名教師，若能學(xué)會以欣賞的眼光，研究的心態(tài)和分享的神情，堅持經(jīng)常去品悟不同類型、不同科目、不同階段和不同教師的課，就有可能獨具慧眼地變被動聽課為主動“品”課，就有可能讓聽課充滿藝術(shù)，成為藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 范老師以《讓優(yōu)秀成為習(xí)慣—班主任素養(yǎng)提升與實踐》為主題，結(jié)合他自己做班主任工作的實際經(jīng)驗，從“幸福老班、學(xué)習(xí)成長、方法嘗試”三個篇章進行了分享。</p><p class="ql-block"> 首先，在“幸福老班”篇章，范老師從班主任的五境界到樸實無華的班級管理中的經(jīng)驗分享，讓班主任老師感受到班級管理的魅力。</p> <p class="ql-block"> 接下來在“學(xué)習(xí)成長”這一篇章，就“閱讀、實踐、寫作、交流”四方面鼓勵老師提升個人專業(yè)素養(yǎng)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 最后在“方法嘗試”篇章，更加堅定了教師閱讀的重要性，從而更輕松駕馭教學(xué)和班級管理工作。</p> <p class="ql-block"> 時值三伏，烈日炎炎，比驕陽更燦爛熱烈的是老師們立德樹人不變之初心。讓我們在成長中更加堅定自己的方向，明確自己應(yīng)肩負的使命、應(yīng)堅守的職責(zé)，也對未來充滿了信心和希望。精彩還在繼續(xù)……</p>