<p class="ql-block"> 每一次相遇都是一種緣分，每一個瞬間都是一種精彩， 在這個充滿熱情的盛夏時節(jié)，我們相約在武漢藏龍島，相聚在2022年國培計劃“湖北省幼兒園長信息化領(lǐng)導力提升培訓班，2022年7月28日上午，我們一起開啟了充實而期待的第三天學習、成長之旅。</p> 測溫簽到 <p class="ql-block">遵守會場規(guī)則，做好個人防護。</p> 開課主持 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 閱人無數(shù)，不如名師指路，今天吳教授給我們帶來精彩講座：《教育信息化2.0背景下學前教育信息化的理解》。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">專家簡介：</b></p><p class="ql-block">吳振濤:</p><p class="ql-block"> 教育技術(shù)專業(yè)，教育碩士，武漢市高級教師，武漢市優(yōu)秀青年教師，湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程專家?guī)熘v師，在武漢市教育科學研究院現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作，從事武漢市電教教研工作多年，立足基層學校，下校調(diào)研，做好服務培訓工作，活動中，吳振濤老師作為主講教師開展主題講座 60余次，參加主持國家級、市級教育技術(shù)類課題7項。</p> <p class="ql-block"> 吳教授分別從學前教育信息化的理解、幼兒園管理者信息化領(lǐng)導能力、智慧幼兒園建設(shè)內(nèi)容、信息技術(shù)與領(lǐng)域活動的融合創(chuàng)新，這四個方面來進行傳授。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起來看一看什么是學前教育信息化吧！</p><p class="ql-block"> 是指在幼兒教育教學活動中，恰當?shù)剡\用，開發(fā)適宜幼兒學習的數(shù)字化教育資源，開展家園共育，優(yōu)化學前教育教學活動，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)幼兒的信息素養(yǎng)，促進幼兒的學習和發(fā)展的過程。</p> <p class="ql-block"> 那么在實現(xiàn)教育信息化中，教師應該具備哪些信息素養(yǎng)，讓我們一起來看看！</p><p class="ql-block"> 首先，擁有信息技術(shù)意識是前提。</p><p class="ql-block"> 其次，學習信息技術(shù)知識是根本。</p><p class="ql-block"> 然后，提高信息技術(shù)能力是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 最后，培養(yǎng)信息技術(shù)道德是核心。</p> <p class="ql-block"> 吳教授詳細講解什么是幼兒園園長管理者信息化的領(lǐng)導力？并給我們提出了寶貴意見，以兩個標準《中小學幼兒園教師信息技術(shù)應用能力標準》《中小學校長信息化領(lǐng)導力標準》來嚴格要求自己，做好自己的信息化領(lǐng)導管理工作。</p><p class="ql-block"> 幼兒園園長信息化領(lǐng)導力是指在信息技術(shù)環(huán)境下，幼兒園園長制定和規(guī)劃幼兒園信息化發(fā)展愿景，并激勵和引領(lǐng)全體師生員工實現(xiàn)這一愿景和促進幼兒園教育信息化發(fā)展和變革所應具備的能力與素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">如何建設(shè)智慧幼兒園呢？</p><p class="ql-block"> 1.需要首席信息官具備良好的溝通能力。</p><p class="ql-block"> 2.創(chuàng)建智慧課堂，需要有教育理論、教育信念和技術(shù)支撐，在實施中把握智慧課堂的“五化”，建立智慧評價體系。</p><p class="ql-block"> 3. 通過實際案例分析“智慧 玩創(chuàng)”等特色課程助于我們實踐！</p> <p class="ql-block"> 吳教授以“捉泥鰍”的音樂游戲帶我們老師放松片刻后，引領(lǐng)我們一起來研究“信息技術(shù)與領(lǐng)域活動的融合創(chuàng)新”通過智慧幼兒園的案例分析，殷切希望領(lǐng)導者開拓創(chuàng)新，提升自己信息領(lǐng)導力，推動信息技術(shù)在幼兒園五大領(lǐng)域教學活動融合創(chuàng)新。用我們的愛和智慧辦一所孩子們的創(chuàng)造樂園。</p> <p class="ql-block">課間趣味游戲：《捉泥鰍》</p> 成果展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 園長們聽課后的感悟筆記</span></p> 分享交流 <p class="ql-block"> “學而不思則罔，思而不學則殆”吳教授課堂輕松愉悅，課后，吳老師結(jié)合今天講課內(nèi)容，請園長老師們結(jié)合自己幼兒園實際設(shè)想一下智慧幼兒園的建設(shè)之路以及簡單信息技術(shù)在幼教領(lǐng)域的應用？園長們積極思考，踴躍分享自己的獨道見解。</p> 課后小結(jié) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> </span>感謝吳振濤專家細致的講解與分享，本次課可以說是一場思想的盛宴。相信我們通過本次課的學習，對教育信息化如何運用到本園的工作中有了新的理解與思考。讓我們跟隨專家們的指引向前邁進。</p> <p class="ql-block"> 對于現(xiàn)今信息化的迅猛發(fā)展，學習如逆水行舟，不進則退。我們要更新觀念，把信息技術(shù)運用到具體的教學和管理中去。</p><p class="ql-block"> 不斷學習，與時俱進。我們要繼續(xù)提升自己，在實踐中不斷摸索，將所學所知運用到今后的教學和管理中去，也希望能有更多機會參與諸如此類的培訓，接觸更多先進的教學理念和知識，以期取得更大的進步。</p> 合影留念