<p class="ql-block"> 7月28日上午，非常榮幸地聆聽了來自湖南第一師范學(xué)院的碩士生導(dǎo)師及教育部中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)專家?guī)鞂＜以×峤淌谧鞯摹多l(xiāng)村學(xué)校文化建設(shè)促進內(nèi)涵發(fā)展》的講座。能親臨現(xiàn)場學(xué)習(xí)如此高端精彩的講座，我的內(nèi)心激動不已！ </p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，我們更加進一步明確了學(xué)校文化的內(nèi)涵，我認識到學(xué)校文化是以學(xué)生為主體，以育人為主要導(dǎo)向，以校園為主要空間，以精神文明、環(huán)境文明、校園文明和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。學(xué)校文化建設(shè)包含物質(zhì)，精神和制度三方面，這三方面要全面協(xié)調(diào)發(fā)展。一所好的學(xué)校體現(xiàn)出來的學(xué)校文化那就是一種精神，它是這所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)，它也是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分。曾教授極為接地氣地和我們談了學(xué)校文化建設(shè)存在的問題為：缺乏領(lǐng)導(dǎo)支持和經(jīng)費的投入，重顯性輕隱性，照搬照抄，缺乏個性和特色，急功近利，急于求成，不成體系，缺乏主導(dǎo)等?；叵胛覀兊膶W(xué)校文化建設(shè)，確確實實存在以上問題。針對以上共性問題，曾教授給我們帶來了對策，讓聽課的我們茅塞頓開，在思想上又上升了一個高度！曾教授給我們分享的馬坪學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)特色發(fā)展案例讓我們看到了農(nóng)村小學(xué)校一樣可以綻放光彩！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，我們學(xué)校的文化建設(shè)還存在諸多不足，在今后的工作中，我會以今天所學(xué)知識為指導(dǎo)，就讓它一點點地發(fā)生改變吧！我相信：明天會更好！</p>