感謝你

黃順秀

小國寧來學(xué)習(xí)18天了，這18天主要還是數(shù)學(xué)的加減法計算。到今天為止小國寧對加減法的概念還是模糊。 以前經(jīng)常抱怨學(xué)生難教不會數(shù)數(shù)、不會拼音、識字不多、好動、不專心……反正都是問題學(xué)生?，F(xiàn)在他們跟小國寧對比，就覺得他們好教多了。真是沒對比就沒傷害??！ 今天開始的時候又復(fù)習(xí)了加減法，增加了“多”或“少”的內(nèi)容。例如5和3進行比較，誰多？多多少？國寧又答不上來了。當(dāng)時教著教著我就來氣了，說話聲音也大了，小國寧看見我生氣就更緊張、膽怯、甚至答案是對的也不敢，沒底氣，只能小聲的回答?？匆娝@個反應(yīng)，我又來個深呼吸，壓下上來的火氣，再用耐心并微笑的來教他。 很為小國寧感到可憐，他上面有三個姐姐，媽媽帶幾個小孩耗精力太大，到小國寧出生后，基本都沒有怎么教他什么，家人不科學(xué)的寵他，到他上學(xué)時發(fā)現(xiàn)這不會那不會時，家人只會罵他、班里老師也批評、同學(xué)也不友好，所以去到哪里都受批評或者排斥，沒有安全感。正是因為這樣，我更不能因為他不會而發(fā)脾氣了，要有更多的耐心來教他，也要找合適的他學(xué)習(xí)的方法了。 其實真的感謝小國寧的！他的到來還有他目前的情況，讓我每天在反思，也在反省自己，該用什么更好的方法讓他掌握學(xué)習(xí)技巧。而不是像以前那樣，對待學(xué)生心理上是高高在上的，一副嚴(yán)師出高徒的嚴(yán)肅狀態(tài)，要求孩子，孩子沒達到要求就是孩子的錯，多數(shù)是抱怨。 如果以前輔導(dǎo)那些孩子們，不是抱怨，不是回避問題，而是多解決他們出現(xiàn)的問題，那么今天國寧所有的問題以前都遇到過，并解決了，今天教國寧不就是輕輕松松的事情嗎？所以當(dāng)遇到問題的時候，不管是生活上的問題、事業(yè)上的問題、也是工作上等各方面的問題你沒有正面的去面對、去解決，而選擇回避的話，那以后的問題是會越來越多，你的能力沒有得到鍛煉，反而會越來越差，自信心也會受到影響。 就我而言，現(xiàn)在小國寧出現(xiàn)的問題，其實早在幾年前我就遇到過了，只是當(dāng)時在回避沒有積極去解決，所以今天再次遇到類似的情況時候，我就開始反思，開始尋找原因，尋找解決的辦法。做到努力積極的去處理、解決，那么以后再遇到更多“小國寧”，還能難倒我嗎？ 所以說小國林感謝你！以其說你是來跟我學(xué)習(xí)，其實是通過教你，我的收獲更大！ 感恩感謝你！