<p class="ql-block"> 盛夏來臨，鳴蟬奏響了終曲，忙碌又充實的語文教學(xué)工作也走至尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班的語文教學(xué)工作，站在學(xué)期末端，我反思過去，總結(jié)經(jīng)驗，展望未來?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作匯報如下：</p> 與時俱進(jìn)，提升素質(zhì) <p class="ql-block"> 積極聽課，共同討論，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。認(rèn)真鉆研教材，積極參加各種學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新型的教學(xué)方法，更新教育觀念，虛心向優(yōu)秀教師請教，抓好課堂常規(guī)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。這不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。</p> 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 <p class="ql-block"> 俗話說，"興趣是最好的老師"。在課堂上上，我巧用?歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等?系列學(xué)?喜歡的識字教學(xué)?法。生活中也會?勵學(xué)?在課外識字，引導(dǎo)學(xué)?平時留?觀察，隨時隨地識字。圍繞課?教學(xué)，我有?的、有計劃地拓展學(xué)?的詞語積累范圍，經(jīng)過?系列的詞語積累練習(xí)后，??豐富了學(xué)?的詞語庫，從?提?學(xué)?課堂表達(dá)能?。</p> <p class="ql-block"> 針對本班學(xué)生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織學(xué)生觀摩優(yōu)秀作業(yè)；開展朗讀比賽；舉行讀書分享活動。</p> 互幫互助，培優(yōu)補(bǔ)差 <p class="ql-block"> 為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。</p> 反思不足之處 <p class="ql-block"> ??班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)孕杼岣摺?lt;/p><p class="ql-block"> ??教學(xué)方法缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠全面成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常變更。</p><p class="ql-block"> ??提高教學(xué)質(zhì)量，努力實踐主體教學(xué)，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴，我將繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，再接再厲，爭取在各方面把工作做得更好，取得更大成績。</p>