章丘四中宋家磨教學(xué)點(diǎn)盡管只有高一、高二兩個(gè)教學(xué)班，但教學(xué)管理井井有條，學(xué)習(xí)緊張有序，各種活動(dòng)開展的有條不紊，讓同學(xué)們都感到學(xué)習(xí)生活緊張而快樂。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">一、教學(xué)秩序正規(guī)井然</font></b></h1> 我1972年春天高中入學(xué)時(shí)，正趕上開展批判林彪（1971年9月13日摔死在蒙古溫都爾漢）極左路線，整頓學(xué)校教學(xué)秩序，飽受政治活動(dòng)干擾的學(xué)校總算走向了正規(guī)。最明顯的標(biāo)志是統(tǒng)一恢復(fù)使用了山東省統(tǒng)一的新編教材，初中時(shí)的《工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（機(jī)械部分）》和《工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（電工部分）》，恢復(fù)為《物理》，《工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（化工部分）》恢復(fù)為《化學(xué)》。 宋家磨教學(xué)點(diǎn)只有兩個(gè)年級(jí)，各有一個(gè)班，教師也很少。沒有組織過多的政治活動(dòng)，沒有了在初中時(shí)各種喧囂的大批判會(huì)和講用會(huì)。老師們?nèi)褙炞⒌刈ソ虒W(xué)，布置作業(yè)，組織考試，教學(xué)秩序比初中時(shí)正規(guī)了很多。任課老師在課堂上經(jīng)常講沒有知識(shí)的可怕，分析學(xué)生前幾年因荒廢學(xué)業(yè)而將面臨的就業(yè)后發(fā)展的困境等等。<br> 但是由于我們初中階段是在混亂中度過的，幾乎沒有真正學(xué)到什么知識(shí)，特別是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，知識(shí)虧欠太多。數(shù)學(xué)課老師郭玉梅、物理課老師宋永熙和化學(xué)課老師邵敬樹都是先給我們惡補(bǔ)初中的知識(shí)。那時(shí)，師生關(guān)系十分融洽，班里學(xué)習(xí)氣氛濃厚。老師也把學(xué)習(xí)成績作為選拔學(xué)生干部的重要條件。期中考試后，班主任邵敬樹老師將各科考試的成績按名次在教室后面壁報(bào)欄中進(jìn)行張榜公示。<br> 其實(shí)，那時(shí)候我也知道高中畢業(yè)后，就是要回農(nóng)村務(wù)農(nóng)。并沒有什么遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但也明白自己家庭條件困難，娘和哥哥、姐姐都辛勤地勞作，供著我上學(xué)。就覺得我必須學(xué)出個(gè)樣來，不能辜負(fù)娘和哥哥、姐姐的期望。因此，不管上什么課，我都能夠認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，不明白就問，按時(shí)完成作業(yè)，各科成績都是名列前茅的。<br> 當(dāng)時(shí)我們班的59名同學(xué)，分別來自宋家磨聯(lián)中（宋家磨、繡源、宮王、辛莊、牛王、四盤、三義等七個(gè)村聯(lián)辦初中）、后營小學(xué)（后營、西營、前營、中營四個(gè)村）、牛牌小學(xué)、三盤小學(xué)、鄭家小學(xué)等五所學(xué)校的初中生。只有宋家磨聯(lián)中成立了共青團(tuán)組織，在那里上初中的同學(xué)大部分都已經(jīng)加入了共青團(tuán)，其他的四所學(xué)校都沒有成立團(tuán)組織。<br> 期中考試結(jié)束后，學(xué)校發(fā)展了第一批團(tuán)員，主要集中發(fā)展來自后營、牛牌、三盤、鄭家等四所學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。我是第一批入團(tuán)的，介紹人是我的同位——宮王村的韓保永同學(xué)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同是來自后營小學(xué)的胡延吉同學(xué)擔(dān)任班長，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。待我倆第一批發(fā)展為團(tuán)員后，胡延吉同學(xué)改任團(tuán)支部書記，我改任班長。<br> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">二、校辦工廠有聲有色</font></b></h1> 那時(shí)教育戰(zhàn)線為了落實(shí)毛主席“學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，既不但要學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍……”的指示，各式各樣的校辦工廠應(yīng)運(yùn)而生，名義上是為學(xué)生提供學(xué)工基地。宋家磨教學(xué)點(diǎn)也搞了敵敵畏（DDV）生產(chǎn)車間，由我的班主任邵敬樹老師總體負(fù)責(zé)，車間就在老師辦公室西側(cè)的北屋內(nèi)。<br> 邵老師從我們班選拔20名同學(xué)，分成五個(gè)組，每組每周參加一次敵敵畏（DDV）生產(chǎn)活動(dòng)。我擔(dān)任一組的組長，周一課外活動(dòng)時(shí)間，邵老師把我們20名同學(xué)領(lǐng)到生產(chǎn)車間，統(tǒng)一給我們講解了敵敵畏（DDV）生產(chǎn)設(shè)施、原材料、制作過程，邊講解邊操作演示。然后留下我們一組的四名同學(xué)，指導(dǎo)我們按照規(guī)程進(jìn)行操作。<br> 我記得敵敵畏（DDV）生產(chǎn)設(shè)施很簡單，就是在大約一米高的水泥平臺(tái)上，有一個(gè)大燒瓶，燒瓶有上、左、右三個(gè)口，上口裝著電動(dòng)攪拌器，左右兩個(gè)口分別裝著滴液漏斗和溫度計(jì)。還有一套蒸餾裝置、分液漏斗等。原料有敵百蟲、10%NaOH、笨、亞硫酸鈉等。<br> 制作過程是在燒瓶內(nèi)按照比例加入敵百蟲、苯和水，進(jìn)行攪拌。再慢慢滴入NaOH溶液，并不斷用試紙測定PH值。到一定程度后，將液體轉(zhuǎn)移到分液漏斗中靜置分離。從分液漏斗下口收集淡黃色的敵敵畏、笨溶液，倒入蒸餾燒瓶中加熱蒸餾，將苯蒸發(fā)出去，剩下的黃色油狀物就是敵敵畏原液。將敵敵畏原液裝入小口的瓶子中，加蓋橡皮塞，就可以對(duì)外銷售了。<br> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">三、課外活動(dòng)豐富多彩</font></b></h1> <p class="ql-block"> 宋家磨教學(xué)點(diǎn)盡管只有兩個(gè)班，教師數(shù)量也很少，但每天下午課外活動(dòng)還是組織得豐富多彩的。有郭東省老師負(fù)責(zé)的籃球隊(duì)、劉振江老師負(fù)責(zé)的乒乓球隊(duì)，還組織排練樣板戲《沙家浜》。</p><p class="ql-block"> 排練現(xiàn)代京劇樣板戲《沙家浜》是由趙煒老師總體負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)。每周三、周五下午課外活動(dòng)時(shí)間，在后院魚池東面竹林旁邊的空地上組織排練。當(dāng)時(shí)也沒有說明為什么排練，排練了去哪里演出,也可能就是適應(yīng)形勢(shì)而開展一項(xiàng)課外娛樂活動(dòng)吧。</p><p class="ql-block"> 趙煒老師京胡拉得非常棒。排練時(shí)，他一邊拉著京胡，一邊聚精會(huì)神地指導(dǎo)同學(xué)們排練，還不時(shí)地站起來糾正同學(xué)們的動(dòng)作、表情和唱腔，有時(shí)他自己也唱上幾句作示范。</p><p class="ql-block"> 邵敬樹、宋永熙老師都會(huì)拉二胡，經(jīng)常一起來給學(xué)生伴奏。</p><p class="ql-block"> 飾演主要角色的多數(shù)是高二級(jí)的學(xué)生。邵敬樹老師安排我班的張建榮、李忠奇、李淑艷和我參加了排練。我清楚地記得李淑艷同學(xué)飾演“持包袱少女”，當(dāng)高二級(jí)飾演“刁小三”的王恩水同學(xué)追著她上場時(shí)，她總是控制不住嬉笑。趙煒老師一看她嬉笑就喊：“停！重來?！边B續(xù)三遍都沒有達(dá)到要求。趙煒老師顯然是生氣了，只見他把京胡一放，走過來沖著她說：“你到底是怎么一回事啊？演戲就是要進(jìn)入角色，帶著感情演，他搶你的東西你還能笑得出來??？重來最后一遍，不行就換人！”你別說，趙老師這一嚇唬真管用，第四遍順利通過了。</p><p class="ql-block"> 參加排練的主要人員與飾演角色是：</p><p class="ql-block"> 王裕泉飾演郭建光</p><p class="ql-block"> 張建榮飾演阿慶嫂</p><p class="ql-block"> 宋傳榮飾演沙奶奶</p><p class="ql-block"> 游奉江飾演胡傳奎</p><p class="ql-block"> 李中起飾演劉副官</p><p class="ql-block"> 韓玉師飾演刁德一</p><p class="ql-block"> 王恩水飾演刁小三</p><p class="ql-block"> 我被安排飾演沙家浜基干民兵王福根，是一個(gè)跑龍?zhí)椎男〗巧?。上場次?shù)很少，最長的一句臺(tái)詞是：“長官，我們不能去，要是碰見日本鬼子的汽艇，我們就沒命了！……”而且還是在幕后喊的。</p>