<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作者簡介</p><p class="ql-block">弋全珠，男，1943年生，臨猗縣孫吉鎮(zhèn)小王村人，黨員。1960年萬榮縣(當(dāng)時(shí)屬萬榮)孫吉中學(xué)畢業(yè)被留校任教。1975年調(diào)臨猗縣教育局工作(1971年劃歸臨猗)，歷任教研員、教研室副主任、主任，兼招生辦主任，教育局黨委副書記兼機(jī)關(guān)黨支部書記，2003年退休。1977年恢復(fù)高考，他和有關(guān)同志帶領(lǐng)師生，數(shù)十年如一日，夜以繼日，忘我工作，為臨猗縣奪取高考“八連冠″，榮獲“全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)縣”做出了重要貢獻(xiàn)，先后30多次被譽(yù)為縣“先進(jìn)教育工作者″、"優(yōu)秀黨員″、“改革標(biāo)兵"，連續(xù)四年被評為縣“黨支部書記標(biāo)兵"、"紅旗黨支部″，1992年被評為“運(yùn)城地區(qū)十佳黨組織"之一。任教研室主任期間，連續(xù)五年在全區(qū)評比中名列第一，1992年被譽(yù)為“全省先進(jìn)教研室″，1989年被評為“全國優(yōu)秀教師″，1991年被評為中學(xué)高級教師。1995年應(yīng)教育部、全國總工會邀請，光榮出席“五一勞動節(jié)"全國表彰大會。退休后，擔(dān)任臨猗縣教育志續(xù)編副主編，市、縣陶行知研究會副會長，縣教育關(guān)工委常務(wù)副主任，被評為“全國關(guān)心下一代先進(jìn)工作者"，市"育才明星"，先后有多篇論文在報(bào)刊發(fā)表。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 獻(xiàn)給“歸真堂”的贊歌</p><p class="ql-block"> 弋全珠</p><p class="ql-block"> 反復(fù)研讀張治民先生寫的《中華名醫(yī)王孟南 醫(yī)治怪病有傳奇》一文，內(nèi)心激動，感慨良多，這真是一篇富有傳奇色彩的精品佳作！我談三點(diǎn)感受，欠妥之處，懇請指正。</p><p class="ql-block"> 一是故亊真實(shí)，很接地氣。全文篇幅不長，但把王孟南醫(yī)師風(fēng)雨坎坷、跌跖起伏、苦辣酸甜、喜怒哀樂的傳奇人生，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的動人故亊，記述得條理分明，干凈利索，有名有姓，有板有眼，原汁原味，十分感人！讀起耒，如數(shù)家珍，如臨其境，朗朗上口，引人共鳴，從而帶領(lǐng)人們走進(jìn)了王孟南醫(yī)師純樸善良的精神世界，體察到他百折不撓的精神波瀾，領(lǐng)略到他人生沉浮的立體形象，感悟到他仁愛精誠的人格魅力。很感染人，教育人，激勵人，鼓舞人！有了中華名醫(yī)王孟南，是患者之幸，百姓之福！</p><p class="ql-block"> 二是主題鮮明，充滿正氣。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，畫龍點(diǎn)睛，直奔主題，正反亊例，相互襯托，從始至終，瀟瀟灑灑，頌揚(yáng)的是真善美，唱響的是正氣歌，為我們奉獻(xiàn)了一位富有人間大愛，當(dāng)之無愧的傳奇式英雄形象。</p><p class="ql-block"> 時(shí)代造就英雄，偉大出自平凡。其實(shí)，在我們這個(gè)偉大時(shí)代，英雄并不遙遠(yuǎn)，也非高不可攀，他們就在我們身邊。王孟南醫(yī)師數(shù)十年如一日，默默無聞，仁愛仁朮，挽救了那么多面臨痛苦和死亡的患者。他就是一位新時(shí)代真正的英雄！</p><p class="ql-block"> 三是弘揚(yáng)中醫(yī)，給人底氣。中醫(yī)中藥是中華民族的瑰寶，是我們的祖先留下的豐富寶藏。從毛主席到習(xí)主席，都對挖掘、保護(hù)、傳承、開發(fā)創(chuàng)新中醫(yī)中藥非常重視，先后作過許多重要指示。千百年耒，從百草堂到同仁堂，再到這次抗疫大會戰(zhàn)，中醫(yī)的神奇作用就是很好的例證。但不知何故，近些年，國內(nèi)的中醫(yī)中藥的傳承、利用、開發(fā)、創(chuàng)新反到落后于日本等國？王孟南醫(yī)師，在少年喪父，青年喪妻，托兒帶女，生活艱難的情況下，如肌似渴，博覽群書，宵衣旰食，深鉆細(xì)研，身體力行，反復(fù)實(shí)踐，不怕失敗，返璞歸真，硬是打出了“歸真堂″這片新天地，挽救了數(shù)十萬人的寶貴生命，成了患者和百姓口中的大恩人和大神醫(yī)，這真是人間奇跡！更令人可喜的是，王孟南醫(yī)師竟然還是一位大家喜愛的大詩人。他在救死扶傷的同時(shí)，還獨(dú)立不茍為學(xué)，矻矻以求真知，注重修身養(yǎng)性，磨礪詩韻功底，用中華文化之精華，滋養(yǎng)了自己高雅慈善的人文情懷。從他 身上，我更加清晰地感到，他在亊業(yè)上是醫(yī)德高尚，醫(yī)朮高明的杏林高手，在做人上是表里如一，行為楷模的堂堂典范，在性情上是關(guān)愛他人(尤其是患者)，生命至上的神醫(yī)天使，在生活上是胸有大愛，與人為善，助人為樂，重情重義的正人君子?；颊弑娍诮员?，群友紛紛點(diǎn)贊，就是最好的見證。我懷著無比崇敬的心情，送給王孟南醫(yī)師八個(gè)大字:“愛滿天下，天下歸真！"請您笑納！祝福您，王醫(yī)師！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 點(diǎn) 評 薈 萃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王孟南</p><p class="ql-block">弋全珠老師來我快樂驛站時(shí)間不長。他對幾位群友文章的點(diǎn)評，讓人感覺他是一位看問題全面，學(xué)識淵博，思維清晰，筆耕不輟很有正義感的人。他不但德高望重，還有一種仁愛之心，直得我們學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張治民</p><p class="ql-block">弋全珠老師已屆八旬，還這么認(rèn)真，不減當(dāng)年，令人佩服令人激動，我的弋老師永遠(yuǎn)是我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)桿榜樣。他的文彩令人嘆服，他的精神智慧令人吃驚，尤其是弋老師的請白的人品德高望重的德行，幾十年如一日堅(jiān)持正義，捍衛(wèi)真理，不忘初心，為大眾為民族勇挑重?fù)?dān)，直靣慘淡的人生，正視淋漓的鮮血的可貴的精神，弋老師，你的同事你的同學(xué)你的子女將永遠(yuǎn)銘記于心，向弋老師學(xué)習(xí)，這就是發(fā)自內(nèi)的聲音！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張淑苗</p><p class="ql-block">耄耋之年的弋老師，您的文章展現(xiàn)了，您積極向上的年輕心態(tài)，展現(xiàn)了你功底深厚的寫作才華，洋洋灑灑一段文，字字句句憾人心！看了您的點(diǎn)評，如同品嘗一頓美餐，回味無窮！您為快樂群增添了耀眼的光芒！向您學(xué)習(xí)，向您致敬！[強(qiáng)][合十][握手]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">武克敬</p><p class="ql-block">弋全珠老師讀《歸真堂…》一文的三點(diǎn)感受，堪稱一首贊歌。贊文章，贊作者，贊醫(yī)師，贊醫(yī)德。贊的高，贊的全，贊的精，贊的美！</p><p class="ql-block">您贊，故事接底氣，主題滿正氣，中醫(yī)給底氣。撼人心的魄，引人共鳴，極富教育意義和感染力！</p><p class="ql-block">為弋老師點(diǎn)贊，向弋老師學(xué)習(xí)，珍重晚情勇向前！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周永安</p><p class="ql-block">弋老師文章寫得好，文字功夫深，人品好，品位高，做文做人都是我的榜樣。</p><p class="ql-block">弋老師是我六十年前的老師，他永遠(yuǎn)是我的老師?！稓w真堂…》一文，象一杯茶，又象一盅酒，品了再品，意味深長。既是對王孟南先生的稱贊，又是對傳統(tǒng)中醫(yī)文化的宣傳和弘揚(yáng)，同時(shí)又是對治民學(xué)長文章的稱贊。寫得真好。學(xué)習(xí)了，點(diǎn)贊了。</p><p class="ql-block">弋老師已八十高齡，依然思維清晰，不斷學(xué)習(xí)，筆耕不輟，對我等老學(xué)生不斷鼓勵，精神感人。向敬愛的弋老師致敬。學(xué)生周永安衷心祝福弋老師永葆青春，松柏長青！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陳有強(qiáng)</p><p class="ql-block">@弋全珠?弋老師來我們快樂驛站時(shí)間不長，卻給我們留下很深的印像。他對王錫義《我媽歿了》看了三次，并轉(zhuǎn)發(fā)其它同事，且寫下很長很細(xì)很中肯的點(diǎn)評，令我們感動，更令作者本人感動。他對淑苗老師的《新疆之行》也寫出了他的感受感動，對淑苗老師的文章給于了很高的評價(jià)。今天又對張治民老師《中華名醫(yī)王孟難……》一文又作了全面的剖析和理解，對張治民老師的文章和王孟南醫(yī)生本人給于了很高的評價(jià)和鼓勵，對中醫(yī)事業(yè)又進(jìn)行了大力宣揚(yáng)和支持。這是一位八十歲的老人，耄耋之年仍然條理分明，寫出了這樣長長的文字，讓我們這些后學(xué)敬仰佩服慚愧。弋老師是位熱心人，對我們驛站，對我們每一位老師的作品關(guān)注點(diǎn)評，給出了正確評價(jià)，我們感激弋老師，感謝弋老師。為弋老師的長評點(diǎn)贊！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">盧慶鰲</p><p class="ql-block">讀了弋全珠老師的幾篇美文非常感動。篇篇精品。八十歲了，思維清晰，條理清楚，語言流暢。特別是剛寫的獻(xiàn)給《歸真堂》的贊歌一文學(xué)生非常欣賞。弘揚(yáng)了中醫(yī)，贊賞了中華名醫(yī)王孟南和寫作高手張治民，是一篇名符其實(shí)的贊歌。向老師學(xué)習(xí)，為弋老師唱贊歌！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王養(yǎng)青</p><p class="ql-block">弋全珠老師德高望重，勤于思考，善于總結(jié)。這首《贊歌》實(shí)際上是對治民文章的升華，提綱挈領(lǐng)地歸納成三點(diǎn)，使人看后更加一目了然。弋老師進(jìn)群不到一個(gè)月，和學(xué)生們的交流可見平易近人，對老師們的點(diǎn)評精彩絕倫，足以證明弋老師知識淵博，做事認(rèn)真，令人佩服！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張引杏</p><p class="ql-block">弋老師真的是"全才"……！他會寫，會彈，會唱，會拉，……尤其是會低調(diào)做人！品德高尚，令人敬佩！他是平凡而偉大的人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">永安寫出了我的心聲，點(diǎn)贊并感謝！弋老師文章寫得好，文字功夫深，人品好，品位高，做文做人都是我的榜樣。</p><p class="ql-block">弋老師是我六十年前的老師，他永遠(yuǎn)是我的老師。《歸真堂…》一文，象一杯茶，又象一盅酒，品了再品，意味深長。既是對王孟南先生的稱贊，又是對傳統(tǒng)中醫(yī)文化的宣傳和弘揚(yáng)，同時(shí)又是對治民學(xué)長文章的稱贊。寫得真好。學(xué)習(xí)了，點(diǎn)贊了。</p><p class="ql-block">弋老師已八十高齡，依然思維清晰，不斷學(xué)習(xí)，筆耕不輟，對我等老學(xué)生不斷鼓勵，精神感人。向敬愛的弋老師致敬。學(xué)生郭力前衷心祝福弋老師永葆青春，松柏長青！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周崇義</p><p class="ql-block">拜讀弋全珠老師數(shù)篇美文有感</p><p class="ql-block">風(fēng)流儒雅吾之師</p><p class="ql-block">一生師表美名傳</p><p class="ql-block">七尺講壇留倩影</p><p class="ql-block">千里神州挑李鮮</p><p class="ql-block">經(jīng)天緯地才學(xué)廣</p><p class="ql-block">歷盡波折幾多艱</p><p class="ql-block">年高八秩身剛健</p><p class="ql-block">期頤再譜新詩篇</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">弟子周崇義敬賀</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">潘廣勤</p><p class="ql-block">看弋老師文章，好似我們孫吉羊肉面，色味香俱全，吃后回味無窮，還想再來一碗?？催蠋熚恼掠趾孟窨赐跣闾m戲，字正腔圓，余音饒梁潤人心田。一場戲掌聲不斷。和弋老師文章深受群友青來。弋老師愛學(xué)習(xí)，愛寫作更熱愛工作，還愛助人為樂。這是他的性格使然，在學(xué)校，他天資聰穎，勤奮好學(xué)，是德才兼?zhèn)渖Ｋq校任教，也是層層篩選百里挑一。退休后筆耕不輟，情鐘翰墨。對弋老師寫作，我也跟著學(xué)，由于底子薄進(jìn)步不快。祝弋老師好人有好報(bào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">賢席</p><p class="ql-block">弋全珠老師的“贊歌”，對歸真堂的精神丶意義和價(jià)值，作了三段贊譽(yù)，不光說的我們心聲，更是切實(shí)而精粹，具有高度的概括和藝術(shù)水準(zhǔn)[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>