<p class="ql-block"> 今天介紹一個(gè)幫助孩子閱讀的方法：實(shí)物對(duì)照法。</p><p class="ql-block"> 實(shí)物對(duì)照法，顧名思義就是我們對(duì)照繪本找出繪本中出現(xiàn)的實(shí)物。讓孩子能夠?qū)⒗L本中各種方法表達(dá)出來的事物和真正的實(shí)物對(duì)應(yīng)起來，幫助孩子將圖片和實(shí)物有效的相互對(duì)照。</p><p class="ql-block"> 實(shí)物對(duì)照是孩子讀圖能力提升的基礎(chǔ)，而讀圖能力又是閱讀能力的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 為什么這么說呢？它背后有什么腦科學(xué)的原理呢？</p><p class="ql-block"> 孩子并不是生來就能識(shí)別各種被加工過的圖像，在我們大人看來，沒有任何識(shí)別難度的抽象化表達(dá)，對(duì)于孩子來說需要具體有抽象思維能力才可以做到。實(shí)物對(duì)照法就能幫助孩子現(xiàn)實(shí)世界與抽象世界之間的建立連接。</p><p class="ql-block"> 從閱讀科學(xué)角度來講，閱讀理解能力又可以分為兩大部分：第一部分是對(duì)圖像的理解能力，看圖說話中的“看圖”就是對(duì)圖形的閱讀理解；第二部分是對(duì)文字的閱讀理解能力，就是讀文字類的書籍。</p><p class="ql-block"> 實(shí)物對(duì)照法就是孩子讀圖理解能力的第一步。有的大人從小沒有經(jīng)過比較好的讀圖能力訓(xùn)練，長大后會(huì)出現(xiàn)圖形理解障礙，比如不能快速理解公共場(chǎng)所的一些警示標(biāo)志，開車時(shí)看不懂指示牌。所以說圖畫書對(duì)孩子來說很重要的一個(gè)功能，就是練習(xí)讀圖，而不是我們常常以為的圖畫，只是為了配合語意。</p><p class="ql-block"> 讓孩子愛上閱讀的8個(gè)階段。</p><p class="ql-block"> 第1階段：知道書是什么？</p><p class="ql-block"> 第2階段：學(xué)會(huì)讀書的第1步。</p><p class="ql-block"> 第3階段：開始留意書里的圖片。</p><p class="ql-block"> 第4階段：理解媽媽說的話和書上的圖片有聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 第5階段：可以理解故事了。</p><p class="ql-block"> 第6階段：可以復(fù)述繪本了。</p><p class="ql-block"> 第7階段：對(duì)文字感興趣了。</p><p class="ql-block"> 第8階段開始自己讀繪本了。</p><p class="ql-block"> 使用“實(shí)物對(duì)照法”有三個(gè)步驟，第1步確定繪本中的核心詞，并引導(dǎo)孩子聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的物品；第2步鼓勵(lì)孩子發(fā)散聯(lián)想更多的物品，從不同維度歸納物品的特征，形成物品的抽象概念；第3步引導(dǎo)孩子將繪本中的物品與現(xiàn)實(shí)中的物品作比較深入理解物品的意義。</p>