新教材新理念新教法———呼和浩特市普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科“新課程新教材”骨干教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)

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為使我市廣大數(shù)學(xué)教師熟悉高中新課程改革目標(biāo)、理解新理念、掌握新教法、用好新教材，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。2022年7月30日由呼和浩特市教育教學(xué)研究中心主辦、內(nèi)蒙古教育出版社承辦的普通高中“新課程新教材”骨干教師暑期培訓(xùn)（數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)）在內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)科創(chuàng)中心二樓報(bào)告廳舉行。 　　本次培訓(xùn)的主講專(zhuān)家是人教數(shù)學(xué)B版教材副主編，人民教育出版社龍正武和王旭剛兩位博士，活動(dòng)由呼市師大附中蘇猛副校長(zhǎng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)數(shù)學(xué)教研員溫孝明老師和呼和浩特市教育教學(xué)研究中心數(shù)學(xué)教研員楊鮮枝老師共同主持。呼市十四中徐月琴校長(zhǎng)，呼市教育教學(xué)研究中心研訓(xùn)員楊熠東老師、閆永清老師，呼市中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員以及呼市地區(qū)全體新高一數(shù)學(xué)教師參加本次培訓(xùn)活動(dòng)。 　　龍正武博士以笛卡爾的名言警句“我思故我在”開(kāi)始了《新課標(biāo) 新教材新高考》的培訓(xùn)，講座首先對(duì)新、舊教材進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)真實(shí)、鮮活的教學(xué)案例說(shuō)明了如何更好處理新教材，龍老師主要就新課程、新教材、新高考三個(gè)部分進(jìn)行講解。 龍老師帶領(lǐng)大家以課標(biāo)為基準(zhǔn)來(lái)理解教材，對(duì)必修一、二冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行深度解讀，逐章剖析，包括每章編寫(xiě)意圖、重點(diǎn)難點(diǎn)、講解方法、涉及思想以及教學(xué)建議。另外，教材中的情境與問(wèn)題、拓展閱讀增加了很多數(shù)學(xué)文化內(nèi)容，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的歷史，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 龍老師解讀了新時(shí)代、新高考的“一核四層四翼”圖，以此為基礎(chǔ)，結(jié)合新教材對(duì)接新高考，講解了典型高考題。指導(dǎo)教師如何掌握新教材、用好新教材，迎接新高考。 　　王旭剛博士講座《函數(shù)備課、教學(xué)設(shè)計(jì)建議與思考》是分備標(biāo)、備教、備學(xué)三方面講解。王老師對(duì)比新舊課標(biāo)進(jìn)行解讀，實(shí)踐高存明教授的編寫(xiě)教材理念，指導(dǎo)老師們?nèi)绾蝹浜眯陆滩模詈笳故颈睅煷蟾綄賹?shí)驗(yàn)中學(xué)劉婧依老師《函數(shù)的概念》一節(jié)課。 　　展示課結(jié)束后，楊鮮枝老師精心設(shè)計(jì)了“關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)”的研討互動(dòng)環(huán)節(jié)，楊老師安排一線(xiàn)教師、教研員、教材編者不同層次的人，結(jié)合本節(jié)課，談對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材、備課的不同理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)教材編者與老師們的互動(dòng)，通過(guò)溫老師的點(diǎn)評(píng)，楊老師的提問(wèn)，進(jìn)一步促進(jìn)了與會(huì)的老師們深刻地理解課標(biāo)、理解教材、理解教學(xué)，讓一天的培訓(xùn)得到了升華。 　　最后呼和浩特市教育教學(xué)研究中心楊鮮枝老師做了培訓(xùn)總結(jié)：楊老師指出老師們的教學(xué)聚焦核心素養(yǎng)落實(shí)，著力推動(dòng)新課程、新教材改革，體現(xiàn)單元整體教學(xué)新理念。楊老師強(qiáng)調(diào)老師們要利用好假期認(rèn)真看教材，做研究，才能做到新學(xué)期用好新教材。 　　本次培訓(xùn)會(huì)，亮點(diǎn)紛呈，前瞻性強(qiáng)。全新的教材，全新的理念帶給老師們?nèi)碌乃伎?。“紙上得?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，相信所有老師在新理念的指導(dǎo)下，把握新教材，運(yùn)用新教法，讓核心素養(yǎng)生根發(fā)芽，開(kāi)出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果。