<p class="ql-block"> 午休時間，他一直在哼哼唧唧。要老師抱～老師抱著的時候也是在哼哼唧唧。他哼唧聲的頻率是一會兒低一會兒很大聲。感受到自己內(nèi)心很煩躁，感覺要發(fā)火了。</p><p class="ql-block"> 后面不肯睡覺一直哭，一直要抱，老師把他抱出去安慰，冷靜下來后，躺在小床上，還是哼哼唧唧。感受到很煩～開始靜心，靜心的過程中聽著他的哼唧聲，還有說話聲。煩躁一點點消下去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所思所想：因為他表達(dá)的還不是很清晰，所以他哼唧不知道他表達(dá)的是什么，會煩躁的原因是沒有想到辦法解決所以煩躁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反思：了解孩子行為背后的原因，可以問是不想睡覺嗎？還是要抱？讓他回答。</p>