充實(shí)暑假精彩每天 ——二升三班暑假班掠影

用生命點(diǎn)亮生命

又是一年暑假到，為了引導(dǎo)、幫助學(xué)生度過一個安全、愉快、充實(shí)的暑假，我們的暑假班開啟了。 本次暑假班課程教學(xué)主要圍繞三大模塊:一、以輔導(dǎo)學(xué)生完成暑假作業(yè)為基礎(chǔ)；二、以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀理解能力為中心，同時穿插古詩經(jīng)典誦讀；三、滲透習(xí)作指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力，為學(xué)生升入三年級進(jìn)行習(xí)作打下基礎(chǔ)。 每天上課首先輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天的生字詞語書寫以及書法練習(xí)，并且評出每天的“書寫小明星”，予以加分鼓勵，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真書寫的興趣。 看，我們的書寫多么工整、干凈。 　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀三年級上冊的同步讀本《安徒生童話》、《格林童話》，并采用觀看視頻、故事分享會、讀書交流會等方式激發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的興趣。同時引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖理清故事主要人物及內(nèi)容。 同學(xué)們認(rèn)真閱讀，積極分享。 孩子們上臺大膽展示，既鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力，也提升了自信。 思維導(dǎo)圖繪制條理清晰。 通過堅(jiān)持閱讀，同學(xué)們的理解能力無形中也得到了提升，聽聽孩子們的發(fā)言，有理有據(jù)，見解獨(dú)特。為可愛的孩子們點(diǎn)贊。 　　滲透習(xí)作教學(xué)。在暑假班里引導(dǎo)學(xué)生嘗試寫作——《猜猜我是誰》、學(xué)寫日記。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫出了優(yōu)秀的習(xí)作。 同學(xué)們對古詩賞析和背誦也很有興趣， 通過口語交際的學(xué)習(xí)，提升孩子們的語言表達(dá)能力和人際溝通能力。 暑假班還學(xué)習(xí)了文言文《司馬光》，雖然難理解，但孩子們學(xué)得很用心。 　　除了扎扎實(shí)實(shí)的文化課學(xué)習(xí)之外，每天學(xué)習(xí)之余，老師都會組織各種活動，讓學(xué)生放松身心。做手指操、手語操、唱勵志歌曲等，都是同學(xué)們感覺很美好的時光。 　　充實(shí)而愉快的暑假班學(xué)習(xí)生活，馬上就要結(jié)束了，學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了獎品和獎狀。鼓勵這一群不怕熱，不怕累，每天按時到校，參與暑假活動的可愛的孩子們。 　　 老師寄語：每一步小小的成長，都要付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和汗水。路，要一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走。事，要一張一弛勤勤懇懇的做。年少須養(yǎng)精蓄銳的勵練，成人后你才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 待你羽毛豐盈，拉滿弓弦的力量足夠，弦上的箭能把你的理想帶的更高、飛的更遠(yuǎn)。