【電工?家?！考彝ソ逃?jīng)驗(yàn)分享第十二期——一年二班完美多家長

電工?德育

尊敬的各位老師、各位家長朋友們：　　大家好！我是電工小學(xué)一年二班完美多媽媽。 孩子大發(fā)牌氣時，家長要接納孩子的情況，然后對他的壞情堵進(jìn)行“轉(zhuǎn)移”——雙管齊下，會讓孩子的情緒徹底扭轉(zhuǎn)，更快地好起來。 某日晚間飯后，我正在臥室看書，美多沖沖地跑進(jìn)來:“媽媽，快來看!”我到客廳一看，原來美多用磁力積木搭了三個大小不一的城堡，花花綠綠的，非常好看。半個小時靜悄悄的，沒什么動靜，原來在鼓搗這個呀!我趕緊鼓勵說:“三個城堡各有各的特點(diǎn)，看來都像是不同國家的城堡呢，我尤其喜歡這個最大的，屋頂很有創(chuàng)意?！?lt;/p> 美多美滋滋的，甚至是激動，可能不知該如何表達(dá)這一刻的喜悅，她手舞足蹈的轉(zhuǎn)起了圈。我正在擔(dān)心她會不會摔倒，想提醒她，還沒來得及說出口，只聽“撲通”一聲，她已經(jīng)“干脆利索”地摔倒，正好砸在了剛剛擺好的三座城堡上，三座城堡立刻被砸得散了花，變成一堆碎片。 美多立刻氣得大哭起來，發(fā)瘋似的開始滿地亂蹦。我趕緊拉她過來說:“寶貝兒，這么漂亮的城堡被砸散了實(shí)在是太讓人傷心了，而且還很讓人生氣?！彼坪跏锹犨M(jìn)去了，不過怒火還是在熊熊燃燒，她掙脫了我，撿起地上的玩具，使勁扔向廚房，然后跑到廚房再撿起，使勁扔回來。我笑著對她說“你不用過來撿，來來回回跑多累，媽媽幫你扔回去”，你來我往，把扔玩具變成一場游戲.....過了一會兒，我看她情緒好一些了，摟過她說:“城堡都碎了，真是太讓人生氣了，不過媽媽有個建議，你看咱們有這么多的積木，我們再擺一個超大型的城堡怎么樣?”我還擔(dān)心孩子不愿意再擺，沒想到這她居然馬上答應(yīng)，說:“不過你得幫我。”“好啊!” 我說，“我可以幫你把積木收集起來?！?lt;/p> 我?guī)退焉㈤_的積木歸攏一下，表示我不知道如何幫忙“造”城堡，她這時已沒有情緒了，一屁股坐在那里，開始?xì)舛ㄉ耖e地“制造”他的新城堡了。從城堡散掉到她現(xiàn)在重新坐下擺超大城堡，時間不過七分鐘。 “接納孩子的情緒”現(xiàn)在人們都在說，但說起來簡單，其實(shí)在事件現(xiàn)場的父母要控制自己也是很難的。我發(fā)現(xiàn)，周圍的人，包括以前的我，總是一發(fā)現(xiàn)孩子急脾氣，不是跟他一起急，就是埋怨，或者是不管不顧地講道理，結(jié)果沒有任何效果，甚至?xí)粓鲂碌摹皯?zhàn)爭”。通過這件事我再一次覺著，只有先接納和理解孩子，才能想出解決問題的辦法。這等于是父母管理了自己的情緒，時間長了，孩子也會慢慢地學(xué)會管理情緒。　　“接納” 是讓孩子的壞情緒向外宣泄，“轉(zhuǎn)移”是幫孩子構(gòu)建好情緒。雙管齊下，會讓孩子的情緒徹底扭轉(zhuǎn)，更快地好起來。