<p class="ql-block ql-indent-1">炎炎夏日光陰長(zhǎng)，備課研課共成長(zhǎng)！集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式。它有利于教師較好的駕馭課堂，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，在暑期，北定小學(xué)全體教師認(rèn)真培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研讀課標(biāo)，通讀教材，提前備課，為下學(xué)期教學(xué)奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。為了整合教育資源，發(fā)揮團(tuán)體的智慧，互相學(xué)習(xí)借鑒，8月6日，在周末沒(méi)有培訓(xùn)任務(wù)的情況下，北定小學(xué)全體語(yǔ)文老師到校進(jìn)行了集體備課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王校長(zhǎng)就集體備課給全體老師提出了明確的要求，必須在認(rèn)真研讀2022版課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，明確教學(xué)重點(diǎn)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。鼓勵(lì)大家積極研討，認(rèn)真教研，不斷成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次集體備課內(nèi)容為三年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《秋天的雨》，主備老師為寧亞輝和陳思雨兩位老師，陳思雨老師進(jìn)行了說(shuō)課展示。主備老師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握與整合合理，思路清晰；從導(dǎo)入到初讀、品讀，再到升華拓展，各個(gè)環(huán)節(jié)的安排銜接自然，層次分明。在對(duì)教學(xué)過(guò)程的具體表述中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)意圖與依據(jù)，分析透徹，說(shuō)服力強(qiáng)。另外，板書(shū)簡(jiǎn)單明了，布局合理美觀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在備課組長(zhǎng)的組織下，老師們你表達(dá)，我傾聽(tīng)，你闡述，我補(bǔ)充，你有疑，我來(lái)答。思考在流淌，思想在碰撞，人人思考，共同參與，學(xué)習(xí)共同體的理念得以實(shí)踐和運(yùn)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一場(chǎng)全情投入的集體研討，一次干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)驗(yàn)分享，是集體智慧的一次凝聚，以研促教，共同成長(zhǎng)，我們是永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者和探索者。</p>