<p class="ql-block">尊敬的家長朋友們:</p><p class="ql-block"> 云收夏色，梧葉驚秋！轉(zhuǎn)眼間新學期快要到啦！首先非常感謝您對我們馬坊一小的信任和支持????????！家里的小寶貝馬上要正式成為一名小學生啦，今天我們就來聊一聊幼升小的注意事項吧！ </p><p class="ql-block"> 孩子馬上就要上小學了，你還不知道什么是幼小銜接?那你真的就out了!簡單來說，幼小銜接就是從幼兒園到小學的順利銜接。如果做不好幼小銜接準備工作，那么孩子在升入小學初期將會很難跟上小學的學習節(jié)奏。因而，家長千萬不能不重視幼小銜接，更不能認為幼小銜接是孩子一個人的事情哦!我們整理了幼升小的一些注意事項，家長們一定要認真看看哦!</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、幼兒園和小學有什么不同?</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">從學習環(huán)境看:</b></p><p class="ql-block"> 幼兒園的教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。而小學教室一般由課本、黑板、桌椅、多媒體展臺等教學設施構成，對孩子的吸引力降低。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">從學習方式看:</b></p><p class="ql-block"> 幼兒園教育以游戲為基礎活動。小學則以學習為主，要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好課程。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">從師生關系上看:</b></p><p class="ql-block"> 在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多。而在小學，老師的主要精力放在了教學上，在生活上對學生的關心要比幼兒園老師相對減少。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">從教學方法上看:</b></p><p class="ql-block"> 幼兒園提倡在玩中學、學中玩。小學則以書面語言為主，強調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育，課堂大多以老師的講解為主，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">從行為規(guī)范上看:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b>通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求，如喝水、上廁所、說話、玩玩具，在升入小學以后都不再被重視。孩子在上課期間，抱臂坐正，不隨便說話、發(fā)言先舉手、學習用品放整齊、課本作業(yè)不準撕、上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學生的一日行為規(guī)范中。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">二、家長的錯誤認知</b></p><p class="ql-block"> 不少家長面對幼兒入學初期所表現(xiàn)出來的不適應，簡單地將原因歸結為幼兒身心發(fā)展水平所限，沒有意識到自身對幼小銜接的消極態(tài)度。據(jù)了解，家長主要存在以下錯誤認識:</p><p class="ql-block">1.輕描淡寫，漠不關心</p><p class="ql-block"> 有些家長由于工作繁忙，精力有限或是自身素質(zhì)所限，不注重自身與幼兒的心靈溝通與交流，不關注幼兒在園期間的發(fā)展變化，不配合教師所開展的主題活動，不參與幼兒園舉辦的專題家長會，更不和幼兒聊任何有關入學的話題。這就使幼兒感受不到來自父母的重視與關懷，更談不上主動發(fā)展了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.簡單粗暴，施加壓力</p><p class="ql-block"> 個別家長不了解幼兒身心發(fā)展特點，把幼兒活潑好動的年齡特點歸結為調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常用簡單粗暴的語言嚇唬幼兒:“一天到晚就知道調(diào)皮搗蛋，我不管你，到時候老師會好好收拾你?！薄斑B十分鐘也坐不住，到時候你就等著讓老師罰站吧!”聽到這些語言，幼兒對小學還有什么向往與企盼?大概就只剩下恐懼與不安了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.重視知識，忽視習慣</p><p class="ql-block"> 很多家長認為幼兒的入學準備就是提前認字、學習拼音、學習英語、學會算題等知識技能，卻忽視了對幼兒學習生活習慣的培養(yǎng)，更忽視了諸如觀察能力、生活自理能力和人際交往能力的提升。這樣做的后果往往是，因孩子過早地接觸小學的有關知識技能，反而降低了學習興趣，不利于入學后的學習興趣激發(fā)與能力的持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、各項準備工作</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">1、物質(zhì)準備:文具切忌玩具化</b></p><p class="ql-block"> 入小學，必要的學習用具不可缺，建議家長給孩子準備實用的學習用具?，F(xiàn)在商店里賣的文具盒花樣很多，顏色鮮艷，但文具盒是簡單實用大方的，不要讓過于繁瑣的文具吸引孩子上課的注意力。</p><p class="ql-block"> 文具不能太多，鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀是文具盒里必備的。4-5支鉛筆，在不削的情況下就夠用一天了，提倡用簡單實用的橡皮和削筆刀。一年級的新生，文具比較容易丟失，而且很多小孩的鉛筆款式和顏色都一樣，分不清，所以建議家長買上標簽紙，寫上孩子的姓名，纏在鉛筆頂端，貼在文具的上面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">2、生活準備:學點簡單勞動技能</b></p><p class="ql-block"> 我們的老師在開學第一天會開展入學教育，屆時學校會對作息時間、功課表、各科的學習要求等廣而告之。孩子可以在這一天提前認識學校，包括學校都有哪些規(guī)定，各項設施都有哪些作用，廁所在什么地方，如何使用等。</p><p class="ql-block"> 如果平時孩子的生活中，家長包辦的比較多，入學前訓練孩子的生活能力非常有必要。學會整理自己的物品(書包、文具盒、書籍、書桌)，每天晚上睡覺前，將第二天要用的鉛筆削好，所用的物品準備好;本子、書角揉皺了，要學會抻直;用過的東西及時歸位，保持整潔等。</p><p class="ql-block"> 入學后，孩子除了自己的事情自己做以外，還要分擔班級和學校里的一些勞動任務，所以平時家長可以要求孩子參加一些力所能及的活動，學習一點簡單的勞動技能，比如掃地、抹桌椅等等。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">3、心理準備:耐心傾聽孩子訴說</b></p><p class="ql-block"> 孩子上學后，和班里的小伙伴出現(xiàn)了一些矛盾，家長如何幫助孩子處理這些矛盾呢?當出現(xiàn)這些問題時，家長讓孩子學著自己處理，并相信老師會公正地解決這些事情。家長可以教導孩子和小伙伴相處的時候，多看別人的優(yōu)點，遇到問題時，多做一些自我批評，如果自己做錯了，要勇于道歉，并要學會原諒別人。</p><p class="ql-block"> 家長每天要耐心傾聽孩子匯報的學校見聞。其實，孩子在學校度過的每一天，不管是好消息還是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸媽媽分享，這個時候，家長不要因為工作繁忙，或者沒有時間而拒絕孩子。對于孩子所面臨的困難和挑戰(zhàn)，家長要對孩子多用表揚和鼓勵的方式。通過和孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)孩子一點一滴的進步。在孩子講述的過程中，不要隨意打斷孩子，不要對孩子的看法或者做法冷嘲熱諷。</p><p class="ql-block"> 對于學習上出現(xiàn)困難的孩子，家長應盡量找尋原因，用各種方法幫助孩子渡過難關，注意培養(yǎng)孩子自信、積極和樂觀的心態(tài)。孩子剛上學，在教育理念上家長和學校會有一個磨合期，家長要和老師多溝通。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">4、習慣準備:好習慣將終身有益</span></p><p class="ql-block"> 在上學前，家長還要幫孩子形成這樣幾個好習慣。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">時間習慣:</b></p><p class="ql-block"> 很多家長反映，孩子寫作業(yè)非常磨蹭。所以從上學第一天起，就要給孩子立好規(guī)矩。每天放學回家寫作業(yè)前，讓孩子先喝水，上廁所，然后告訴孩子專心寫作業(yè)，中途不要上廁所、喝水，或用各種各樣的借口拖延寫作業(yè)的時間。幫助孩子逐步確立時間觀念，也可以給孩子準備一個小鬧鐘作為進入小學的禮物，同時告訴孩子這是你的朋友，要遵守時間。寫作業(yè)時，讓孩子自我監(jiān)督，自我控制，要多少時間可以完成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">生活習慣</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">:</span></p><p class="ql-block"> 家長也可以幫助孩子制定生活作息表，上學和幼兒園不同，不能遲到，要做一個遵守學校上下學時間的好孩子。所以要提前安排幾點起床，幾點睡覺。下午放學回家后第一件事是寫作業(yè)并且要在晚飯前完成。家長一定要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，可以在晚上8:00-8:30給孩子安排一段讀書時間，晚上9點一定要睡覺，保證孩子每天8-10小時的睡眠時間。在開學前這段時間，家長一定要有意識地去調(diào)整孩子的作息時間，這樣開學之后，孩子會很快地適應學校的生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">學習習慣:</b></p><p class="ql-block"> 家長要給孩子創(chuàng)設一個可以靜心學習的環(huán)境，有孩子自己的桌椅、臺燈、小書架等?；丶抑?，孩子可以在自己的區(qū)域里做自己的事情，給孩子留一個相對獨立的、固定的學習空間。切忌父母在客廳看電視，孩子在房間寫作業(yè)。有不少學生反映，在這種情況下，他們經(jīng)常會心理不平衡，寫作業(yè)也會不專心。家長還要注意培養(yǎng)孩子認真細心的習慣，比如每天做完作業(yè)之后，可以讓孩子自己檢查一下。一二年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，一般來說，學習習慣比較差的孩子到了中高年級容易出現(xiàn)學習困難。一個好的學習習慣，對孩子終身的學習都非常有益。</p> <p class="ql-block"> 家長朋友們，一年級是整個小學的起點，也是孩子學生時代打好根基的關鍵一年，他們就像一張白紙，要繪就怎樣的圖畫全憑家校共同努力，希望這一年您能夠給孩子更多的陪伴和指導，讓我們攜手同行，為孩子的小學生活系好第一粒扣子！</p><p class="ql-block"> 馬坊鎮(zhèn)第一小學</p><p class="ql-block"> 2025.08.01</p>