逐夢奮斗砥礪前行——譜寫“人民滿意教育”詩篇的鳳瑞中心學校

博

伏牛山麓，三河之畔，風景秀美的方城，人文薈萃的裕州，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里是一片育人的熱土，這里是一方勤奮的天空；這里是雛鷹展翅的高地，這里是夢想起飛的舞臺……這里——是方城縣鳳瑞中心學校。 　　方城縣鳳瑞中心學校始建于1978年，坐落在方城縣鳳瑞街道人民路758號，隸屬縣教體局和鳳瑞街道辦事處雙重管理。中心校下轄方城縣第三、第五、第六、第七、第九五所公立小學以及一所正在籌建中的鳳瑞街道中心幼兒園。鳳瑞中心學校自成立以來始終秉承“以制度建規(guī)范，以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學理念；堅持“以德育人、以法治校”的辦學宗旨；將“滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求”作為辦學目標，將強化師德師風建設，全面提升教育教學質(zhì)量，打造和諧平安校園作為工作重點。教育教學質(zhì)量和教學管理工作一直處于全縣領先地位，連續(xù)多年榮獲“全縣先進基層黨組織”、“全縣教育教學工作先進單位”、“全縣學校安全管理工作先進單位”、“基層教育教學研究先進單位”、“全縣教育信息宣傳工作先進單位”等榮譽稱號。 精誠團結(jié) 守正創(chuàng)新 　　鳳瑞中心學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的教育方針為指引，踐行黨的教育路線，始終堅持黨的領導，在縣教體局黨組和鳳瑞街道黨工委的正確領導下，狠抓領導班子建設和教職工隊伍建設，整個領導班子結(jié)構(gòu)合理，精干高效，團結(jié)務實，作風民主，廉潔奉公；他們講政治、顧大局，在日常教育教學管理工作中充分發(fā)揮黨員干部模范引領作用，銳意進取，開拓創(chuàng)新，干在實處、走在前列，為全體教職工樹立榜樣和模范！在中心校領導班子的引領和感召下，鳳瑞中心學校全體教職工“精誠團結(jié)、愛崗敬業(yè)、嚴謹創(chuàng)新，廉潔從教”，以飽滿的精神狀態(tài)，務實的工作作風，一流的工作業(yè)績，打造出了一支具有“眾木成林的團結(jié)精神、堅韌不拔的拼搏精神、全心全意的奉獻精神、大氣磅礴的開拓精神的高素質(zhì)教職工隊伍，贏得了學生、家長的尊重和社會各界的一致好評！ 特色教育以人為本 鳳瑞中心學校在長期的教育教學管理工作，始終堅持高質(zhì)量教育教學建設，致力于打造“以人為本”、“育德為先”的特色教育教學體系，同時在中心學校的影響轄區(qū)各學校逐步形成了獨特的教學模式和特色校園文化。如三小的“雅致”教育，以雅致課堂、雅致教師、雅致校園、雅致學生為主體統(tǒng)攬教育教學整體工作，實施“以人為本、以德治校、為教師的專業(yè)成長鋪路、為學生的可持續(xù)發(fā)展”為基礎的特色辦學理念；五小的“閃光教育”，以“一二五六”為具體工作思路，以“四級四線”為管理主線，以“閃光教育”為總抓手，把閃光教育作為學校的總抓手和特色名片，以“讓每一個生命都得到尊重”為辦學宗旨，以“打造閃光教育精品，構(gòu)建和諧人文學?！睘榘l(fā)展愿景，提升辦學品味，積極創(chuàng)建“質(zhì)量立校、管理強校、科研興校、特色亮校”之路；六小的“博文化教育”，圍繞“博采眾長·立德樹人”的辦學理念，以“培根、鑄魂、啟智、潤心”為己任，探索出了“三博六步”教學模式和“博”文化為主題的課程體系；七小的“真愛教育”，在“滋天性·潤童心”的教育理念的引領下，開創(chuàng)了“我學習·我自主·我快樂”的教學課堂和“學導練”的教學模式，讓每個學生在校園享受到教育與成長的快樂…… 繼往開來再創(chuàng)新高 方城縣鳳瑞中心學校為了提高我縣教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展，積極推動實施“三名工程”計劃，注重名校、名師的打造。依托“三名工程”，建設教師隊伍改革試驗區(qū)，夯實教師發(fā)展之基，先后多名縣級名師、名班主任以及眾多青年骨干教師；更有榮獲“全國先進工作者”、“全國崗位學雷鋒標兵”、“全國勞動模范”、“感動南陽十大人物”等眾多榮譽的郭春鵬老師作為教育模范領軍人物，為年輕教師樹立榜樣；以多個“名師工作室”為平臺，利用名師教師資源，通過“老帶新”，“傳幫帶”等形式快速提升教師隊伍整體業(yè)務素養(yǎng)，促使青年教師快速成長骨干教師，有效促進了教學質(zhì)量和師資水平的“雙提升”。 平安法治德育為本 近年來，隨著教育法規(guī)的不斷完善和依法治校、依法治教工作的深入推進，方城縣鳳瑞中心學校在加強德育工作建設的基礎上，扎實有序地推進依法治校、依法治教工作。一方面大力開展法制宣傳教育工作，將法治教育同德育工作有機結(jié)合，貫穿于日常教學工作之中，創(chuàng)設了人人學法、知法、守法、用法的良好氛圍；另一方面將依法治校工作同安全教育相結(jié)合，加強安全法治宣傳，加強學生法制意識的輔導，教育學生如何分辨是非善惡，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制不良誘惑，讓學生學會自我保護，同時重視與家長的溝通，提高監(jiān)護人對孩子的關注程度。讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續(xù)努力。 　　鳳瑞中心學校劉鵬建校長寄語轄區(qū)內(nèi)各位老師:“江河之所以能沖開絕壁奪隘而出，是因其積蓄了千里奔涌、萬壑歸流的洪荒之力。鳳瑞中心學校過去所取得每一項成就，離不開所有教職工的無私奉獻。行至半山不停步，中流擊水再出發(fā)！昨日的榮譽成就是為了激勵我們開創(chuàng)更加輝煌的未來，衷心希望每位教育工作者都能追求卓越、不懈拼搏，將個人的成長奮斗融入到實現(xiàn)民族復興偉大征程中，為黨育人，為國育才，勇做時代追夢者，為實現(xiàn)中國之夢砥礪前行！” 搏擊長空振翅飛，勇立潮頭創(chuàng)一流。如今，砥礪奮斗的鳳瑞中心學校人秉承勇于開拓、銳意進取的傳統(tǒng)，以“功成不必在我，成功必將有我”的信念，繼續(xù)向著“打造鳳瑞教育品牌，爭創(chuàng)方城教育標兵”的目標奮勇前行！